部编版道德与法治六年级上册第1课-感受生活中的法律课件.pptx

1、人教部编版道德与法治教材人教部编版道德与法治教材全新整理全新整理 精心汇编精心汇编第一课时第一课时 法律是什么法律是什么部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册新知导入新知导入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片一：学生乘坐大巴去旅游新知导入新知导入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片二：图片二：1010岁的小明起诉父母给抚养费岁的小明起诉父母给抚养费新知导入新知导入1.1.情感目标：初步了解法律是什么。情感目标：初步了解法律是什么。2.2.能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。3.3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务

2、；法律与纪律、知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。道德的区别。学习与思考1.1.为什么说法律就在我们的身边？为什么说法律就在我们的身边？2.2.列举法律规定的权利与义务。列举法律规定的权利与义务。3.3.法律与道德、纪律的区别是什么？法律与道德、纪律的区别是什么？4.4.法律与道德的联系有哪些？法律与道德的联系有哪些？共同探讨1.1.学生们为什么要排队上车？学生们为什么要排队上车？2.102.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？3.3.你从中懂得了哪些道理？你从中懂得了哪些道理？知识点小结法律规范着我们的行为，保护着我们的权利

3、，协调着人与人法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。畅所欲言 法律保护我们哪些权利呢？法律保护我们哪些权利呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）（可以从家庭、学校、社会三个方面）在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。畅所欲言 法律规定我们的义务有哪些呢？法律规定我们的义务有哪些呢？（可以从家庭、学校、社会三个方面）（可以从家庭、学校、社会三个方面）法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、法律规

4、定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、借东西及时归还、受教育、受教育、孝敬父母、孝敬父母、长大后努力工作等。长大后努力工作等。共同探讨1.法律与校纪校规、道德的异同点。法律与校纪校规、道德的异同点。2.道德与法律的联系。道德与法律的联系。共同探讨不同之处：不同之处：1.1.产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行政机关制定。由教育行政机关制定。2.2.实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠

5、社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。3.3.调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。相相同相相同 同之处：同之处：相同之处：相同之处：纪律、道德和法律都规范我们的行为。纪律、道德和法律都规范我们的行为。共同探讨道德与法律的联系：道德与法律的联系：法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。法律与道德，是基本的社会规则

6、。对社会而言，两者缺一不可。畅所欲言说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？课堂总结课堂总结 法律是什么法律是什么法律保护我们的权利法律保护我们的权利法律与道德的区别与联系法律与道德的区别与联系课堂练习课堂练习填空题：填空题：1.1.法律法律()()着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之间的关系。着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之间的关系。2.2.过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律规定的（）。过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律规定的（）。3.3.法律由国家制定和颁布，具有（）和（）法律由

7、国家制定和颁布，具有（）和（）。课堂练习课堂练习判断题：判断题：1.1.法律就在我们身边，时常与我们相伴。（法律就在我们身边，时常与我们相伴。（）2.2.保护野生动物是法律规定的权利。（）保护野生动物是法律规定的权利。（）3.3.尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（）尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（）第二课时第二课时 生活与法律生活与法律部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册新知导入新知导入中华人民共和国劳动法中华人民共和国劳动法工厂里工厂里中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国道路交通安全法华人民共和国道路交通安全法道路上道路上新知导入新知导入中华人民共和国义务教育法中

8、华人民共和国义务教育法超市内超市内中华人民共和国消费者权益保护法中华人民共和国消费者权益保护法学校中学校中新知导入新知导入1.1.情感目标：初步了解生活处处有法律。情感目标：初步了解生活处处有法律。2.2.能力目标：理解不同法律的作用，提高学生的理解能力。能力目标：理解不同法律的作用，提高学生的理解能力。3.3.知识目标：了解生活中涉及的法律；掌握刑法、民法、行政法的性质及其作用。知识目标：了解生活中涉及的法律；掌握刑法、民法、行政法的性质及其作用。学习与思考学习与思考1.1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？2.2.刑法的性质及其作用

9、是什么？刑法的性质及其作用是什么？3.3.民法的性质及其作用是什么？民法的性质及其作用是什么？4.4.行政法的作用是什么？行政法的作用是什么？5.5.刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？畅所欲言畅所欲言你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？畅所欲言畅所欲言中华人民共和国劳动法、中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国劳动法、中华人民共和国道路交通安全法中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国

10、教师法、中华人民共和国环境保护法等中华人民共和国教师法、中华人民共和国环境保护法等阅读思考阅读思考谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑2019年年1月月14日，辽宁省大连市中级人民法院日，辽宁省大连市中级人民法院对加拿大籍被告人罗伯特对加拿大籍被告人罗伯特劳埃德劳埃德谢伦伯格走谢伦伯格走私毒品案依法进行一审公开开庭审理并当庭宣私毒品案依法进行一审公开开庭审理并当庭宣判，以走私毒品罪判处被告人谢伦伯格死刑，判，以走私毒品罪判处被告人谢伦伯格死刑，并处没收个人全部财产。并处没收个人全部财产。依据什么法谢伦伯格被判处死刑？依据什么法谢伦伯格被判处死刑？新知讲解新知

11、讲解刑法的性质：刑法的性质：刑法是规定刑法是规定犯罪犯罪和和刑罚刑罚的法律，刑法规定了什么的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法的作用：刑法的作用：刑法惩罚刑法惩罚犯罪犯罪，保护人权，保卫国家安全，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。维护社会秩序和经济秩序。观察与思考观察与思考什么法律保护公民的名誉、房屋？什么法律保护公民的名誉、房屋？你对合同了解多少？你对合同了解多少？新知讲解新知讲解民法的性质：民法的性质：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法的作用：民法的

12、作用：民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行蓄；民法指导人们签订合同和履行合同合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。，调整生产、贸易、消费等社会关系。合同主要条款包括：合同主要条款包括：买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交款的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式价款，交款的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互助的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行等。签订平等、互助的合同，

13、有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。为的顺利进行。观察与思考观察与思考江宁区一市场监督管理局取缔一江宁区一市场监督管理局取缔一收购旧衣物黑窝点收购旧衣物黑窝点 讲解纳税申报流程讲解纳税申报流程市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？新知讲解新知讲解行政法行政法约束约束行政机关的权力，行政机关的权力，督促督促其履行自己其履行自己的职责，管理的职责，管理公共事务公共事务，为公众提供服务。，为公众提供服务。动动脑动动脑刑法、民法、行政法等法律的不同点刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？和相同点是什么？新知讲解新知

14、讲解不同点：不同点：这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。功能。相同点：相同点：宗旨相同，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、宗旨相同，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。生活秩序。课堂总结课堂总结生活与法律生活与法律生活处处都有法律生活处处都有法律刑法、民法、行政法的性质及其作用刑法、民法、行政法的性质及其作用刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点课堂练习课堂练习填空题：填空题：1.1.大到国家的（大到国家的（）生活，小到个人的（）生活，小到个人的（）生活，处处都有法律

15、）生活，处处都有法律的身影。的身影。2.2.刑法是规定犯罪和（刑法是规定犯罪和（）的法律。）的法律。3.3.（）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。系。4.4.（）法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责。）法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责。5.5.不同的法律调整不同领域的（不同的法律调整不同领域的（），发挥不同的（），发挥不同的（）。）。政治政治家庭家庭刑罚刑罚民法民法行政行政社会关系社会关系功能功能课堂练习课堂练习判断题：判断题：1.1.刑法惩罚违法行为，保护人权。（刑法惩罚违法行为，保护人权。（）2.2

16、.民法保护我们的健康、名誉。民法保护我们的健康、名誉。（）3.3.民法约束行政机关的权力。民法约束行政机关的权力。（）课堂练习课堂练习把下列情境与对应的法律用线连起来。把下列情境与对应的法律用线连起来。1.1.每次升起时，师生一起唱义勇军进行曲每次升起时，师生一起唱义勇军进行曲 中华人民共和国环境保护法中华人民共和国环境保护法2.2.小芳师范毕业后，被聘为一所学校的英语老师小芳师范毕业后，被聘为一所学校的英语老师 中华人民共和国国歌法中华人民共和国国歌法3.3.某工厂排放废气，导致附近居民不能正常生活某工厂排放废气，导致附近居民不能正常生活 中华人民共和国广告法中华人民共和国广告法4.4.学校

17、门口的墙上，禁止张贴烟草广告学校门口的墙上，禁止张贴烟草广告 中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法第三课时第三课时 法律作用大法律作用大新知导入新知导入 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？畅所欲言畅所欲言新知导入新知导入1.1.情感目标：初步了解法律的作用。情感目标：初步了解法律的作用。2.2.能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。3.3.知识目标：识记法律的作用。知识目标：识记法律的作用。学习与

18、思考学习与思考1.1.如何理解如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向法律如同指南针，告诉我们行为的方向”？2.2.如何理解如何理解“法律如同尺子，衡量我们行为的对错法律如同尺子，衡量我们行为的对错”？3.3.如何理解如何理解“法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌”？新知讲解新知讲解第二条第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。论是否发表，依照本法享有著作权。小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会中华人

19、民共和国烟草专卖法第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制 在在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。禁止中小学生吸烟。世界无烟日是世界无烟日是5月月31日日新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己选择自己的生活；法律的生活；法律督促督促我们积极承担起对我们积极承担起对他人他人、对、对社会社会和和国家国家的责任。的责任。新知讲解新知讲解第十二条人行横道灯信号：第十

20、二条人行横道灯信号：(一一)绿灯亮时，准许行人通过人行横道绿灯亮时，准许行人通过人行横道;(二二)黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行道的，可以继续通行;(三三)红灯亮时，不准行人进入人行横道。红灯亮时，不准行人进入人行横道。2018年最新中华人民共和国道路交通管理法年最新中华人民共和国道路交通管理法第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定：第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定：(六六)饮酒后不准驾驶车辆饮酒后不准驾驶车辆;夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的夏某某原系深圳市

21、某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的工作时间为工作时间为6：0011：00。为完成工作任务，夏某某平时都是上午。为完成工作任务，夏某某平时都是上午5时到达医院，其时到达医院，其同事对此也予以证实。同事对此也予以证实。2019年年7月月10日日4时时44分，夏某某骑自行车上班被车辆撞分，夏某某骑自行车上班被车辆撞伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深局认定夏某某所受事故伤害为

22、工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，讼，请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。上诉至汕尾市中级人民法院。汕尾中院经审理认为，汕尾中院经审理认为，夏某某在其上班途中受到非本人夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条主

23、要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条第六项的规定，应当认定为工伤。第六项的规定，应当认定为工伤。新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护保护，违法的行为受到，违法的行为受到制裁制裁。当争议和冲突发生时，国。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据家行政、司法机关依据法律法律，作出，作出公正公正的判决。的判决。畅所欲言畅所欲言如果被同学欺负，你会怎么办？如果被同学欺负，你会怎么办？小芳：我会告诉家长或老师，要么拨小芳：我会告诉家长或老师，要么拨打打110小强：认倒霉，惹不起，小强：认倒霉，惹不起，

24、躲得起躲得起小刚：他打我，我就打他，小刚：他打我，我就打他，要么我就找人去教训他。要么我就找人去教训他。新知讲解新知讲解法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。自己的权利。动动脑动动脑如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？怎么办呢？如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由

25、政府设法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为立的法律援助机构组织实施，为经济困难经济困难或或特殊案件特殊案件的当的当事人，如盲、聋、哑及未成年人事人，如盲、聋、哑及未成年人无偿无偿提供法律服务。提供法律服务。法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。的责任。课堂总结课堂总结法法 律律 作作 用用 大大法律告诉我们行为的方向法律告诉我们行为的方向法律衡量我们行为的对错法律衡量我们行为的对错法律是保护我们的

26、坚强盾牌法律是保护我们的坚强盾牌课堂练习课堂练习填空题：填空题：1.作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（）保障，维护着我们的（保障，维护着我们的（）生活。）生活。2.法律保障我们可以（法律保障我们可以（）自己的生活；法律（）自己的生活；法律（）我们积极承担起对他人）我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。、社会、和国家的责任。3.合法的行为受到（合法的行为受到（），违法的行为受到（），违法的行为受到（）。）。4.如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（）法律服务。）法律服务。5.在法律的（在法律的（）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。谐。外部外部正常正常选择选择督促督促保护保护制裁制裁免费免费指引指引课堂练习课堂练习判断题：判断题：1.我们依法享有著作权。（我们依法享有著作权。（）2.当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（）3.法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（）