1、森林与小鸟 教学内容：欣赏森林与小鸟 教学目标: 1、感受森林与小鸟欢快、优美的情绪，并联想到安静的森林与 活泼的小鸟的不同形象。 2、能分辨四支圆舞曲，以及作品的音乐结构。 3、能哼唱第一支圆舞曲的旋律。 教学重、难点： 通过欣赏森林与小鸟 ，掌握乐曲的情绪，模唱乐曲主题，并能区 分乐曲段落。 教学过程： 1、导入 （1）聆听乐曲的引子，思考这段音乐把我们带带了什么地方？ 森林、草原 （2）聆听第一支圆舞曲，思考音乐带给我们的感受？好像在表现森 林中的什么动物? 很欢快、很轻松。表现小鸟 （3）老师总结并且揭示乐曲名称森林与小鸟 。 2、分段欣赏 （1）第一圆舞曲：聆听音乐，思考乐曲的旋律有
2、什么特点，情绪是 怎样的？表现了怎样的小鸟？ 指导学生哼唱第一圆舞曲 教师指导：教唱乐谱，并在老师伴奏下演唱。 跟随音乐做模唱，哼唱音乐主题。 （2）第二圆舞曲：聆听音乐，表现了怎样的小鸟？ 用 X 0 0 做声势 练习三拍子节奏， 并作出强弱， 将声势 x 0 0 加入第一段音乐主题中。 （3）第三圆舞曲：聆听音乐，说说和第一段相比，有什么不同？表 现了怎样的小鸟？ 学生随音乐模仿小鸟飞舞的动作。 （4）第四圆舞曲：播放音乐和乐谱，学生发现装饰音。 （波音） 联想这段音乐表现的是轻快的小鸟。 引导学生按节奏做出声势 X 0 0X 0 0X X XX 0 0 播放音乐，学生跟随音乐做出声势动作。 将小鸟飞翔的动作与声势结合，随音乐动起来，和小鸟一起飞舞。 3、完整欣赏 聆听完整的乐曲，感受音乐情绪。
