部编语文五年级上册：15太阳课件(新教材)1.pptx

1、太阳人教五年级上册有个老公公，有个老公公，天亮就出工。天亮就出工。哪天不出工，哪天不出工，准是下雨或刮风。准是下雨或刮风。猜谜语1.学生齐读课文。2.学习生字生词：（1）齐读词语表中的词语。（2）教师指导易错字的正确书写：殖 菌3.用自己喜欢的方式读课文，把句子读通顺。初读课文我会认我会认氏 兽 存 殖 蔬 较 疗(sh)(cn)(jio)(shu)(zh)(sh)(lio)（摄氏）（生存）（蔬菜）（野兽）（繁殖）（比较）（治疗)摄(shsh)（摄氏）菌(jn)（杀菌)估(g)（估算估算）氏 兽 存 殖 蔬 较 疗“殖”的右半部“直”不要少一横；“蔬”字不要少写一点；“菌”的下部不要写成“因”

2、；疗”是病字头，不是广字头。1.我们可以把课文分成几部分？请概括每部分的段意。课文可以分成 两部分。第一部分（1-3）介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分（4-8）：讲太阳和人类的关系细读课文 我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？特点：远大热。交流收获交流收获作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗？介绍神话传说，增加文章的神秘感，引起阅读兴趣。找出第一部分向第二部分的过渡句，说说过渡句的作用 “虽然但是”用这个关联词结束上文，引起下文“关系密切”的介绍。所以，这是过渡句，起到承上启下的作用。第二部分在结构上有什么特点？二部分在结构上有什么特点？第二部分是总分总的结构

3、，第二部分是总分总的结构，文章先说文章先说“太阳和我们的关系非常太阳和我们的关系非常密切密切”，紧接着就分段告诉我们介，紧接着就分段告诉我们介绍雨雪的形成、风的形成、太阳的绍雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用最后用“没有太阳，就没有我们这没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界个美丽可爱的世界”来结束。前后来结束。前后呼应呼应。1、抄写文中你喜欢的词语两遍。2、熟读课文，进一步把握课文内容，上网查找说明方法。作业超市一、读拼音，写词语。1.在这里种植的sh ci（）没有污染，味道非常好。2.我g j（），他们是用这种方法sh s（）

4、了x jn（），保住了这些生物。二、选词填空。预防 预期 繁殖 繁育1.我们可以用它来（）疾病。2.大家（）的效果没达到，心里感到非常失望。3.这种动物的（）能力很强。4.这个地方是大熊猫（）中心。三、填空。太阳的特点是_、_、_。并且，太阳和我们的关系非常密切。课堂作业课堂作业热繁育繁殖预期预防细菌杀死估计蔬菜大远太阳第二课时 通过上节课的学习，我们知道，这篇课文介绍了太阳的哪些特点？远大热。复习导入 二、学习1-3自然段，品味说明方法。1.课文是 用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？在前三个自然段中找出相关的句子。思考：A用了什么说明方法？有什么好处？B有感情地朗读。合作

5、探究 其实，太阳离我们有（其实，太阳离我们有（）公里远。到太阳）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。）年。1.5亿亿3500二十几二十几步行步行坐飞机坐飞机说明方法说明方法1：列数字列数字说明方法说明方法2：作比较作比较采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。我们看太阳，觉得它并不大，实际上它我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。万个地球才能抵得上一个太阳。小小=130万个地球才能万个

6、地球才能抵得上抵得上一个太阳一个太阳说明方法：说明方法：作比较作比较 列数字列数字（比得上）（比得上）课文是怎样写太阳“大”的特点呢？采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽。比喻比喻太阳会发光，会发热，是个大火球。热热说明方法：说明方法：打比方打比方 列数字列数字 形象生动形象生动 准确具体准确具体 特点突出特点突出 通俗易懂通俗易懂 作者在介绍太阳的特点时，运用了作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、作比较、列数字、打比方打比方等说明方法，等说明方法，把太阳把太阳“远、大、热远、大、

7、热”三个方面的知识三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？远，它与我们的关系是不是也很远呢？学习4-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1.体会第四自然段第一句的作用。2.默读5-7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？承上启下 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。体会太阳作用之大。标出中心句。让我

8、们展开想象的翅膀，设想一让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？样子？上网查找关于太阳的其他知识。上网查找自己喜欢的天体的相关知识。布置作业板书太阳特点关系密切远 列数字 作比较 大 列数字 热 列数字 形成雨雪形成风杀菌动植物的生长和人的繁殖靠太阳一、给下列生字选择正确的读音。sh（）zh（）g（）tin()摄氏 繁殖 估计 黑炭 ni（）zh（）g（）tn()二、写出下列词语的近义词和反义词。吸收-（）（）生存-（）（）密切-（）（）温暖-（）（）三、想一想，填一填。A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方1、130万个地球才

9、能抵得上一个太阳。（）2、太阳离我们有1.5亿公里远。（）3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（）AC 紧密疏远暖和寒冷灭亡生活释放吸取ABA课堂作业课堂作业部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 5 5 单元习作介绍一种事物范文：菊花单元习作介绍一种事物范文：菊花菊花菊花“众芳摇落独睻姸，占尽风情向小园。”这是北宋诗人林逋描写菊花的诗句。菊花是菊科植物，喜凉，耐寒，适应性很强，因它的奇容异色与不畏风霜的性格被归入“中国十大名花”的行列。菊花的品种多达数千。按开花的时间来分，有夏菊、秋菊和寒菊三大类。其中又以秋菊品种最多。若按花形大小来分，有大菊、中菊和小菊三类，以大菊为主，小菊次之

10、。大菊开花最多，一株能开几千朵。我国是菊花的故乡，菊花是我国栽培历史最久的一种花卉，同时也是我国园艺的五大珍品之一。“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何？”正像陈毅爷爷赞颂的那样，菊花以不畏风霜的品格而名扬四海，也正因为如此，我国已有北京、开封等多个城市把菊花定为市花。德国、意大利和墨西哥还分别把菊类植物矢车菊、雏菊与大丽菊定为国花。由此可见，菊花深受人们喜爱。菊花具有很高的观赏价值。它们有的神形一体，风流潇洒;有的群芳簇拥，体态婆娑;有的玲珑俊秀，生动传神。人们常将它们置于厅堂、庭院、阳台、走廊之中，或栽于房前、篱边、路旁，或与岩石、树木、芳草配植，那古雅清奇的景色令人陶醉。除了

11、观赏价值外，许多菊花品种还有实用价值。如浙江的杭菊就是很好的清凉饮料;安徽的滁菊、亳菊是清热、解毒的中药;除虫菊更是众所周知的天然农药。此外，菊花还能抵御灰尘污染，吸收一些对人有害的气体，如二氧化硫、氟化氢等。在净化空气、保护环境方面，菊花能去害吐艳，这在百花园中是难能可贵的。菊花，花之尤物也。这篇文章运用举例子、分类别、列数字等说明方法，介绍了菊花不同的种类、受人喜爱的缘由、观赏价值和实用价值等方面的知识。引用宋代诗人林逋和陈毅元帅的诗，使得文章严谨而不刻板。总体而言，这是一篇不错的说明文。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 5 5 单元习作介绍一种事物范文：扫地机器人单元

12、习作介绍一种事物范文：扫地机器人扫地机器人扫地机器人饼形机身，小巧圆润，通体白色，闪烁小灯一这就是“小圆”，我家的智能扫地机器人。工作时，小圆靠两个轮子驱动，三个刷子飞速旋转，将扫到的灰尘吸进机身内的收纳盒里。小圆碰到障碍物会自动调转方向，不过，有时候它也会有解决不了的问题。当它被一大堆障碍物包围而左冲右撞不能突围时，就只能静静地等待我们救援了。你可不要因此以为小圆是个麻烦，它虽然只是机器，但远比我们想象的要聪明。它会把自己经过的线路记在内存里，根据房间的格局设计清扫路线。如果同样的地方多次出现它无法突围的情况，这个范围它就不会再去扫了。小圆还有一个专用的遥控器，可以用来进行具体的工作设定。只

13、要预约好了时间，到点后它就会开始自动清扫。你还可以指定重点区域，只要到了这块地方，小圆就会进行重点清洁。更令人惊奇的是，来到墙边时，小圆会自动贴着墙边扫。这岂不是很神奇？小圆只要开了机，工作指示灯就会亮起来。如果在充电，灯就是红的如果在扫地，灯就变蓝了。如果电量不足，它会自动爬回专用坐垫去充电!充满了电，它会发出提示音，好像在叫主人让它投入新的工作中去呢！这就是小圆，虽然它只是机器，但俨然已经成了我们家必不可少的一员!这篇文章介绍了扫地机器人在外形功能等方面的特性，语言通俗易懂、活泼有趣。小作者在在细致观察的基础上，融入自己的情感，说明严谨而不失童趣，将一个“机器写得活灵点活现。“小圆我们家必

14、不可少的一员”这些词句更是直白地表现出小作者对扫地机器人的喜爱之情。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 5 5 单元习作介绍一种事物范文：动物的尾巴单元习作介绍一种事物范文：动物的尾巴动物的尾巴动物的尾巴动物的尾巴都有什么作用呢？有的动物的尾巴能帮助动物行动。鱼的尾巴像船的桨和舵，当它左右据摆时，可以产生一股反冲力，推动鱼身前进。金枪鱼的速度能达到每小时 70 千米，正是尾巴起了重要的作用。鱼的尾巴还能控制前进的方向当它向左偏时，鱼身两侧的水压平衡被打破，于是，鱼儿就向左转弯，反之，则向右转弯。有的动物的尾巴是动物保护自身的武器。在烈日炎炎的夏天，牛常常会受到牛虻、苍蝇的骚扰

15、。牛往往靠尾巴在身上拍打来赶走它们。鳄鱼的尾巴几乎占它身体的一半，而且表皮十分坚硬，当鳄鱼猛地甩尾时，会产生巨大的力量，一般的牛、马等动物都经不住它这一下子，连老虎都要惧它三分。还有些动物的尾巴具有特殊的功能。在澳大利亚，有种大家颇为熟悉的动物袋鼠。成年袋鼠身高可达 2 米，前肢很短且生在胸前，后肢很长。这样的生理结构使袋鼠能以每小时 60 千米的速度向前跃进。然而当它立定时，由于前肢很短，起不到支撑作用，所以会很容易摔倒，这时袋鼠 1 米多长的尾巴就派上用场啦。它就像拐杖似的，直挺挺地支撑着地面，维持身体的平衡。要是袋鼠没尾巴，它就真的要立足不稳了。响尾蛇的尾巴由坚硬的角质层围成了一个空腔，

16、空腔内由角质膜隔成两个环状空泡。当响尾蛇剧烈摇动自己的尾巴时，空泡内会形成一股气流，随着气流的往返振动，空泡便发出沙沙的声音来。响尾蛇就是利用这种像溪流似的水声，来引诱口渴的小动物的。动物尾巴的作用真是千奇百怪，这都是动物适应自然环境的结果。这篇文章运用了举例子、列数字、打比方等说明方法，说明不同动物的尾巴有不同的作用。文章开篇以疑问的形式激起读者的阅读兴趣，主体部分用列举实例的方法说明不同动物尾巴的不同作用，结尾总结全文，呼应开头。文章举例翔实，说明严谨，是一篇不错的说明文。第第2课课 古古代代两两河河流流域域地理位置：亚洲西部两条河流：幼幼发发拉拉底底河河和和底底格格里里斯斯河河 气候特点：干旱少雨一、古代两河流域文明一、古代两河流域文明二、二、古巴古巴比伦比伦王国：王国：1、时、时间：间：公元公元前前18世纪世纪 2、人、人物：物：汉谟汉谟拉比拉比 3、建、建立的立的国家：国家：古巴古巴比伦比伦王国王国4、汉、汉谟拉谟拉比实比实行君行君主专主专制制制制度，度，加强加强中央中央集权，集权，还制还制定了定了一部一部较为较为系统系统和完和完善的善的法典。法典。使古使古巴比巴比伦王伦王国达国达到鼎到鼎盛时盛时期。期。