陶渊明杂诗十二首(其二)课件.ppt

1、杂诗十二首杂诗十二首（其二）（其二）陶渊明1 1分析诗歌，理解诗人情感。分析诗歌，理解诗人情感。2 2学习通过多种途径表现诗人学习通过多种途径表现诗人“悲戚悲戚”的方法。的方法。3.3.吟咏诵读讨论作者借景抒情的手法。吟咏诵读讨论作者借景抒情的手法。陶渊明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋陶渊明，出身于破落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、开国元勋，军功显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过江二州刺史、封长沙郡公。祖父陶茂、父亲陶逸都作过太守。太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，多年幼时

2、，家庭衰微，八岁丧父，十二岁母病逝，多在外祖父孟嘉家里生活。在外祖父孟嘉家里生活。外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史外祖父家里藏书多，给他提供了阅读古籍和了解历史的条件，在以的条件，在以庄庄老老为宗而黜为宗而黜六经六经的两晋时的两晋时代，他不仅学了代，他不仅学了老子老子庄子庄子，而且还学了儒家的，而且还学了儒家的六经六经和文、史等书。和文、史等书。时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家时代思潮和家庭环境的影响，使他接受了儒家和道家两种不同的思想，培养了两种不同的思想，培养了“猛志逸四海猛志逸四海”和和“性本爱丘性本爱丘山山”的两种不同的志趣。的两种不同的志趣。1.1.居家读

3、书时期居家读书时期 （2929岁前）岁前）2.2.三仕三隐时期三仕三隐时期（2929岁至岁至4141岁）岁）3.3.彻底归隐时期彻底归隐时期（4141至至6262岁）岁）杂诗杂诗是在晋义熙十年（公元是在晋义熙十年（公元414年）前后，年）前后，陶渊明陶渊明50岁时所写，共岁时所写，共12首，此首为其中之二。首，此首为其中之二。这是离他辞彭泽令归耕园田已这是离他辞彭泽令归耕园田已10年之久了。在年之久了。在“晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活中，他感到的生活中，他感到获得了自由，心情舒畅，写下了像获得了自由，心情舒畅，写下了像“采菊东篱下，采菊东篱下，悠然见南山悠然见南山”这样

4、诸多名句。然而他终非这样诸多名句。然而他终非“浑身浑身静穆静穆”，这首诗正透露出个中消息。，这首诗正透露出个中消息。相关背景相关背景白日沦西河，素月出东岭。白日沦西河，素月出东岭。太阳从西山落下，白月从东岭升起。遥遥万里晖，荡荡空中景。遥遥万里晖，荡荡空中景。风来入房户，夜中枕席冷。风来入房户，夜中枕席冷。月亮遥遥万里，放射着清辉，浩荡的夜空被照耀得十分明亮。风吹入户，在夜间枕席生凉。诵读原文及译文，体会思想情感诵读原文及译文，体会思想情感气变悟时易，不眠知夕永。气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，

5、念此怀悲凄，终晓不能静。终晓不能静。气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯和自己的影子对酌。时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。气变悟时易，不眠知夕永。气变悟时易，不眠知夕永。欲言无予和，挥杯劝孤影。欲言无予和，挥杯劝孤影。日月掷人去，有志不获骋。日月掷人去，有志不获骋。念此怀悲凄，念此怀悲凄，终晓不能静。终晓不能静。气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了气候变化了，因此领悟到季节也变了，睡不着觉，才了解到夜是如此之长。解到夜是如此之长。我要倾吐心中的愁思，却没有人应

6、和，只好一个人举杯我要倾吐心中的愁思，却没有人应和，只好一个人举杯和自己的影子对酌。和自己的影子对酌。时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展时光飞快流逝，我空有壮志却不能得到伸展。想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静想起这件事满怀悲凄，心里通宵不能平静。问题探讨：问题探讨：全诗最能表现诗人情感的一个词？全诗最能表现诗人情感的一个词？悲悲 悽悽诗人为什么诗人为什么“悲悽悲悽”？（用诗中原句回答）（用诗中原句回答）“日月掷人去，有志不获骋日月掷人去，有志不获骋”。那么诗人是如何表现那么诗人是如何表现“悲悽悲悽”的？的？（选用了哪些意象？营造了怎样的意境？）这首诗这首诗先描写日沦月出先描写日沦月出，

7、万里辉煌的景，万里辉煌的景象作为铺垫，一句象作为铺垫，一句“荡荡空中景荡荡空中景”为全诗铺为全诗铺下了悲凉的感情基调。下了悲凉的感情基调。然后诗人然后诗人又用了晚风、冷席的意象又用了晚风、冷席的意象，写，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以出了因为天气的变换觉察出四时更替，更以“天寒天寒”衬托出衬托出“心寒心寒”，刻画了自己，刻画了自己“不不眠眠”的凄寒心境。的凄寒心境。接下来的两句写出了孤独文人常有的一接下来的两句写出了孤独文人常有的一种景象：种景象：对影独酌，对影独酌，倍显诗人之孤独。倍显诗人之孤独。最后，最后，直抒胸臆直抒胸臆，抒发壮志难酬的悲凄。，抒发壮志难酬的悲凄。问题探讨：问题

8、探讨：阅读前四句，概括诗歌中的意象及阅读前四句，概括诗歌中的意象及环境特点环境特点。意象：白日意象：白日 西河西河 素月素月 东岭东岭环境特点：空旷（荡荡）环境特点：空旷（荡荡）白日沦西阿，素月出东岭。白日沦西阿，素月出东岭。遥遥万里辉，荡荡空中景。遥遥万里辉，荡荡空中景。起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之起笔四句，展现开一幅无限廓大光明之境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴境界。日落月出，昼去夜来，正是光阴流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方流逝。西阿东岭，万里空中，极写四方上下。往古来今谓之宙，四方上下谓之上下。往古来今谓之宙，四方上下谓之宇。此一幅境界，即为一宇宙。宇。此一幅境界，即为一宇宙

9、。日落月日落月出，并为下文出，并为下文“日月掷人去日月掷人去”之悲慨，设之悲慨，设下一伏笔。下一伏笔。问题探讨：问题探讨：阅读五到八句，概括诗歌中的意象阅读五到八句，概括诗歌中的意象及环境特点及环境特点。意象与意境意象：意象：风风 房户房户 枕席枕席气气 时时 不眠（诗人）不眠（诗人）环境特点：清冷环境特点：清冷这四句，乃是从昼去夜来之一特这四句，乃是从昼去夜来之一特定时分，来暗示定时分，来暗示“日月掷人去日月掷人去”之意，之意，此四句，则是从夏去秋来之此四句，则是从夏去秋来之一特定时节，暗示此意，深化此意。一特定时节，暗示此意，深化此意。夜半凉风夜半凉风吹进窗户，枕席已是寒吹进窗户，枕席已是

10、寒意可感。因气候之变易，遂领悟意可感。因气候之变易，遂领悟到季节之改移。以不能够成眠，到季节之改移。以不能够成眠，才体会到黑夜之漫长。种种敏锐才体会到黑夜之漫长。种种敏锐感觉，皆暗示着诗人之一种深深感觉，皆暗示着诗人之一种深深悲怀悲怀。总括前六句描绘的景象，以总括前六句描绘的景象，以“悟悟”和和“知知”引入到下面的抒引入到下面的抒怀，起承上启下的作用。怀，起承上启下的作用。问题探讨：问题探讨：诗歌的诗歌的“气变悟时易，不眠气变悟时易，不眠知夕永知夕永”在诗中起何作用？在诗中起何作用？问题探讨：问题探讨：诗歌的后面三句抒发了诗歌的后面三句抒发了作者何种感情作者何种感情？“欲言无予和欲言无予和,挥

11、杯劝孤影挥杯劝孤影”,表达表达内心的内心的孤独孤独，无人理解，只好借酒，无人理解，只好借酒浇愁。浇愁。“日月掷人去日月掷人去,有志不获骋有志不获骋”。年华易逝，壮志难酬！年华易逝，壮志难酬！人生的好戏人生的好戏还未正式开场还未正式开场,时间的舞台已匆匆时间的舞台已匆匆撤走了。撤走了。“念此怀悲凄念此怀悲凄,终晓不能静终晓不能静”悲悲愤凄凉愤凄凉，彻夜难眠，彻夜难眠!问题探讨：问题探讨：有人说隐居后的陶渊明已经找有人说隐居后的陶渊明已经找到他心中的桃花源，不复苦恼和忧到他心中的桃花源，不复苦恼和忧愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，愁，这首诗中却流露出痛苦和矛盾，这是为什么？这是为什么？陶渊明为官十

12、三年，看穿了官场的尔陶渊明为官十三年，看穿了官场的尔虞我诈，决心归隐田园，不再出仕。虞我诈，决心归隐田园，不再出仕。但隐居后的陶渊明，但隐居后的陶渊明，表面上过得安逸、表面上过得安逸、恬淡恬淡，但是，但是，对腐朽社会的不满对腐朽社会的不满与与壮志未壮志未酬的苦恼酬的苦恼时时困扰着他，使得他的诗作看时时困扰着他，使得他的诗作看似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情。似悠然平淡，却包含焦灼与悲愤之情。这首诗就展示了他的这种矛盾痛苦，这首诗就展示了他的这种矛盾痛苦，从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中从诗中我们可以体会到诗人在光阴虚掷中矛盾不安的心境。矛盾不安的心境。问题探讨：问题探讨：从意象、构思和意境

13、、情感从意象、构思和意境、情感的角度比较此诗与的角度比较此诗与咏怀八十二咏怀八十二首首的区别的区别意象意象阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：明月、清风造成一种凄清的明月、清风造成一种凄清的气氛，也象征志趣的高雅、气氛，也象征志趣的高雅、品行的高洁。孤鸿、翔鸟象品行的高洁。孤鸿、翔鸟象征内心的孤寂。征内心的孤寂。白日、素月浩荡光明，可见白日、素月浩荡光明，可见渊明宽广坦荡的胸怀。渊明宽广坦荡的胸怀。“风风来来”照应下文照应下文“气变气变”，引，引入入“不眠不眠”。艺术构思艺术构思 阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：开篇直抒胸臆，中间借开篇直抒胸臆，中间借景抒情，结尾直接抒情景抒情，结尾直接抒情点题。点题。开篇写景，

14、中间触景生开篇写景，中间触景生情，结尾直接抒情点题。情，结尾直接抒情点题。意境意境阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：清幽冷寂清幽冷寂 空阔悲慨空阔悲慨 情感情感阮诗：阮诗：陶诗：陶诗：孤独苦闷忧愤，感情孤独苦闷忧愤，感情表露隐晦曲折。表露隐晦曲折。抒发了时光流逝、壮志难抒发了时光流逝、壮志难酬的悲哀，感情表露较为酬的悲哀，感情表露较为直接，点出了悲凄的原因。直接，点出了悲凄的原因。体会与感悟一个人也许可以逃避喧嚣的世界，却无法逃避自己的内心。感情与主旨 这首诗写诗人终夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨；这首诗写诗人终夜不眠时的情怀，抒发了事业无成的感慨；用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有用环境的清冷衬托出自己心情的孤独，又以时光的流逝引出有志未骋的悲悽；是陶渊明咏怀诗中的代表作。志未骋的悲悽；是陶渊明咏怀诗中的代表作。时间交替，生命凝止；宇宙无垠，生命孤独；人生的好戏时间交替，生命凝止；宇宙无垠，生命孤独；人生的好戏还未正式开场，时间的舞台已匆匆撤走了还未正式开场，时间的舞台已匆匆撤走了!