陶罐和铁罐-课堂教学课件.pptx

1、你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的吗？你知道陶罐和铁罐是用什么制作而成的吗？陶罐：是用黏土烧制成的。陶罐：是用黏土烧制成的。铁罐：用铁炼制而成的。铁罐：用铁炼制而成的。陶罐和铁罐陶罐和铁罐之间发生了之间发生了什么事呢什么事呢？让我们一起到课？让我们一起到课文中看一看吧！文中看一看吧！黄黄瑞云瑞云：湖南娄底人，一九三二年生：湖南娄底人，一九三二年生。中国作家协会会员中国作家协会会员。从事。从事中国古典文中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业业余余从事从事文学创作。发表过学术论文文学创作。发表过学术论文五十余篇、艺术散文五十余篇、艺术散文六十六十余余篇篇、

2、新诗、新诗四十四十余余首首、传统诗词、传统诗词三百三百余余首首、寓言、寓言五百五百余余篇篇、幽默作品、幽默作品一百一百余余篇。篇。初读课文初读课文1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。2.思考：课文讲了一件什么事？陶陶 罐罐 骄骄 傲傲 谦谦 虚虚 懦懦 弱弱 恼恼 怒怒 代代 价价toto gugu n n jiojio qinqin xx nunu ruru nono d d i i ji ji 陶（陶（）罐（罐（）虚（虚（）淘（淘（）灌（灌（）虑（虑（）淘米淘米陶罐陶罐浇灌浇灌 罐子罐子考虑考虑 谦虚谦虚骄 jio jio o o qinqin xx nunu ruru傲 谦

3、虚 懦 弱尘 捧 代 价 chnchn pngpng d d i i ji ji 课文主要讲了一件什么事呢？课文主要讲了一件什么事呢？铁罐常常（铁罐常常（）陶罐，但多年之）陶罐，但多年之后，陶罐依然那么（后，陶罐依然那么（）、（）、（）、）、（），而铁罐却（），而铁罐却（）了。）了。奚落奚落光洁光洁朴素朴素美观美观无影无踪无影无踪 1.自由朗读1-9段，找出描写铁罐和陶罐神态和动作的句子，想想它们的性格有什么不同。2.你能联系上下文说说“奚落”是什么意思吗？结合课文内容说一说：结合课文内容说一说：“奚落奚落”是什是什么意思？么意思？国王的橱柜里有两个国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个罐子

4、，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。起陶罐，常常奚落它。讥诮讥诮;讽刺。讽刺。本课指铁罐因为骄傲、本课指铁罐因为骄傲、瞧不起陶罐，所以常瞧不起陶罐，所以常常讥诮、讽刺陶罐。常讥诮、讽刺陶罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。讥诮讥诮;讽刺。讽刺。这句话告诉我们：骄傲的陶罐因这句话告诉我们：骄傲的陶罐因为看不起陶罐，会常常挖苦、讽为看不起陶罐，会常常挖苦、讽刺陶罐。刺陶罐。“你敢碰我吗，你敢碰我吗，陶罐子！陶罐子！”铁铁罐傲慢地问。罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄不敢，铁罐兄弟。弟。”陶罐谦虚陶罐谦虚地回答。地回答。读一读

5、，评一评。读一读，评一评。朗读提示：把朗读提示：把“碰碰”字读得很重，把字读得很重，把“陶罐子陶罐子”读得很慢，读出铁罐对陶罐骄傲、轻视的态度。读得很慢，读出铁罐对陶罐骄傲、轻视的态度。内容品析内容品析 “你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。对铁罐说话时对铁罐说话时神态的描写。神态的描写。骄傲骄傲 “傲慢傲慢”是这句话的关键词，通过是这句话的关键词，通过“傲慢傲慢”，我们不仅，我们不仅能知道说话者当时的神态，还能理解说话者当时的心情。能知道说话者当时的神态，还能理解说话者当时的心情。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。因为陶罐谦

6、虚地说了句因为陶罐谦虚地说了句“不敢不敢”，所，所以铁罐自以为是地认为陶罐是真的不以铁罐自以为是地认为陶罐是真的不敢，所以态度变得更加骄傲。敢，所以态度变得更加骄傲。“你敢碰我吗，陶罐你敢碰我吗，陶罐子！子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。傲慢傲慢谦虚谦虚对对比比 “我就知道你不敢，懦弱的东我就知道你不敢，懦弱的东西！西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。铁罐说，带着更加轻蔑的神气。瞧不起瞧不起为什么铁罐会带着更为什么铁罐会带着更加轻蔑的神气呢？加轻蔑的神气呢？“住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢你怎么敢和我相提并论！

7、你等着吧，要不了几天，和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。”生气生气;愤怒。愤怒。铁罐为什么会铁罐为什么会“恼怒恼怒”？你能读？你能读出铁罐恼怒时说话的语气吗？出铁罐恼怒时说话的语气吗？你怎么敢和我相提并论！你怎么敢和我相提并论！把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。可见，在铁罐看来，陶罐连可见，在铁罐看来，陶罐连和自己一起被谈论的资格也和自己一起被谈论的资格也没有，它是多么自大啊！没有，它是多么自大啊！“和你在一起，我感到羞耻，和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！你算什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着

8、瞧走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”从铁罐的语言来看，它从铁罐的语言来看，它实在是太没有礼貌了！实在是太没有礼貌了！按课文内容按课文内容填一填。填一填。在铁罐与陶罐对话的过程中，铁在铁罐与陶罐对话的过程中，铁罐的态度从罐的态度从_、_、_到最后到最后_，都，都表现得特别表现得特别_。傲慢傲慢轻蔑轻蔑恼怒恼怒要把陶罐碰成碎片要把陶罐碰成碎片骄傲自大骄傲自大 整个对话过程中，陶罐的整个对话过程中，陶罐的表现又是怎样的呢？请找到相表现又是怎样的呢？请找到相关语句，用波浪线画出陶罐的关语句，用波浪线画出陶罐的话，读一读，并说一说陶罐具话，读一读，并说一说陶罐具有怎

9、样的品质。有怎样的品质。1.1.“不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。2.2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐陶罐争辩说，争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说再说”3.3.“何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是和我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！睦相处吧，有什么可吵的呢！”谦虚谦虚理智理智友善友善想一想，说一说想一想，说一说:坚硬坚硬铁罐就是这样傲慢、轻蔑、恼怒铁罐就是这样傲慢、轻蔑、恼

10、怒地奚落陶罐，它为什么看不起陶地奚落陶罐，它为什么看不起陶罐呢？罐呢？想一想，说一说想一想，说一说:陶罐那么谦虚，它为什么不跟铁罐碰一碰？陶罐那么谦虚，它为什么不跟铁罐碰一碰？1.多年后，这两只罐子发生了怎样的变化呢？2.从这个故事中，你得到了怎样的启示呢？多年之后，陶罐依然那么光洁、多年之后，陶罐依然那么光洁、（）、（）、（）、（）、（），），而铁罐（而铁罐（）了。）了。朴素朴素美观美观有价值有价值什么也没有什么也没有 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？文中我们懂得了一个什么道理

11、？人应该谦虚，不应该骄傲自满。人应该谦虚，不应该骄傲自满。不要只看到自己的长处，用自己不要只看到自己的长处，用自己的长处去和别人的短处相比。人的长处去和别人的短处相比。人都有长处，也都有短处。都有长处，也都有短处。我们应该学习陶罐的胸怀，不应我们应该学习陶罐的胸怀，不应该像铁罐那样自以为是。该像铁罐那样自以为是。这个小故事说明了一个深刻的道这个小故事说明了一个深刻的道理，那就是不要以己之长比人之理，那就是不要以己之长比人之短，要多看别人的长处。短，要多看别人的长处。大家讨论一下，陶罐和大家讨论一下，陶罐和铁罐各有什么优缺点？铁罐各有什么优缺点？陶罐的优点：美观；缺点：易碎。陶罐的优点：美观；缺

12、点：易碎。铁罐的优点：坚固；缺点：丑陋。铁罐的优点：坚固；缺点：丑陋。让我们一起共同改写这个故让我们一起共同改写这个故事，赞扬铁罐，批评陶罐，赋予事，赞扬铁罐，批评陶罐，赋予它们相反的性格，题目就叫它们相反的性格，题目就叫“铁铁罐和陶罐罐和陶罐”。小练笔小练笔 陶罐很骄傲，看不起铁罐，常常奚落陶罐很骄傲，看不起铁罐，常常奚落它。它。“铁罐子，你敢和我比美吗？丑陋的铁罐子，你敢和我比美吗？丑陋的东西，就知道你不敢！东西，就知道你不敢！”铁罐回答：铁罐回答：“人们用我们盛东西，不人们用我们盛东西，不是让我们比美是让我们比美”一天，突然发生大地震，陶罐摔得粉一天，突然发生大地震，陶罐摔得粉碎，而铁罐

13、却安然无恙。碎，而铁罐却安然无恙。边议边改：边议边改：课文先以陶罐和铁罐对话的方课文先以陶罐和铁罐对话的方式为我们展示了铁罐的式为我们展示了铁罐的_和陶罐的和陶罐的_ _，又以多年，又以多年后的结果告诉我们：任何人身上都后的结果告诉我们：任何人身上都会有优点和缺点，千万不能像铁罐会有优点和缺点，千万不能像铁罐那样那样 _。内容概要内容概要骄傲自大骄傲自大谦虚友善谦虚友善骄傲自大、自以为是骄傲自大、自以为是易碎易碎坚硬坚硬谦虚谦虚傲慢傲慢争辩争辩恼怒恼怒依然美观依然美观无影无踪无影无踪结构梳理结构梳理氧化氧化知识链接知识链接氧化，也叫氧化作用，指物质跟氧化合，也泛指物质在化学氧化，也叫氧化作用，

14、指物质跟氧化合，也泛指物质在化学反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，反应中失去电子或电子对偏离。空气中的氧气的化学性质很活泼，能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直能助燃。它能同铝、铁、铜、钾、钠、钙、镁、钡等多种元素直接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。接化合成各种氧化物。金属生锈，煤、柴燃烧等都是氧化。铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁的化学性质很活泼，能同氧化合生成氧化铁，即三氧化二铁（化学式铁（化学式Fe2O3)Fe2O3)红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中红褐色粉末。铁罐遇到空气中的氧和水中的氧会生锈。铁锈

15、的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层的氧会生锈。铁锈的主要成分是水合氧化物。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是陶罐和铁罐陶罐和铁罐一文一文中铁罐最后无踪无影的原因。中铁罐最后无踪无影的原因。寓言故事学完了，铁罐的结局让人感到悲寓言故事学完了，铁罐的结局让人感到悲哀。不过，我们可以把结尾改一下：哀。不过，我们可以把结尾改一下：很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，它（了，它（）对陶罐说：）对陶罐说：“对不起，我只对不起，我只看 到 了 你 的 缺 点，没 看 到 你 的 优 点。看 到 了 你 的

16、 缺 点，没 看 到 你 的 优 点。”陶罐（陶罐（）说：）说：“人人都会有缺点，人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”羞愧地羞愧地微笑着微笑着课后小练课后小练阅读连接（课本P20）故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处？它们都太它们都太骄傲自大骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太

17、阳，行人却反而把衣服裹得更紧，人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。下课啦下课啦C C尘尘 土土价价 值值吹吹 捧捧美美 观观古古 代代掏钱掏钱木棒木棒骄傲骄傲道歉道歉陶醉陶醉捧场捧场小桥小桥谦虚谦虚X Xxuxu虍虍五五C CA A无礼无礼辩解辩解耻辱耻辱惊奇惊奇 美丽美丽质朴质朴你总有一天会被我碰成碎片。你总有一天会被我碰成碎片。我虽然成为了班长，但不会骄傲。我虽然成为了班长，但不会骄傲。你不配和我相提并论。你不配和我相提并论。谦虚的陶罐不再理会骄傲的铁罐。谦虚的陶罐不再理会骄傲的铁罐。兴奋兴奋愁眉苦脸愁眉苦脸坚硬坚硬文物文物泥土泥土ACAC“”，！大树和小草大树和小草“造氧机造氧机”“吸尘器吸尘器”“吸毒器吸毒器”“消减器消减器”不要小瞧那些外表平凡的人不要小瞧那些外表平凡的人爱护小草爱护小草