1、 刘湛秋（刘湛秋（1935），当代诗人，），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之抒情诗之王王”。兼创作散文、报告文学、小说。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集及编辑诗歌。著有诗集写在早春的写在早春的信笺上信笺上、温暖的情思温暖的情思、生命生命的欢乐的欢乐。他的散文他的散文雨的四季雨的四季、伞伞、卖菱角的小女孩卖菱角的小女孩等都曾等都曾被收录中学语文课本。被收录中学语文课本。其作品清新空灵，富有现代意识，其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。既面对生活，又超越时空。作者简介
2、 诗人创作散文，终脱不了诗人的气诗人创作散文，终脱不了诗人的气质。本文就是如此，作者用诗话的语言质。本文就是如此，作者用诗话的语言绘出如画的四季雨景，请同学们绘出如画的四季雨景，请同学们听读这这篇文章，想想作者是如何描写四季的雨篇文章，想想作者是如何描写四季的雨的？四季雨景图，各有怎样的特点？的？四季雨景图，各有怎样的特点？听雨 春雨图这一段写了那些景物？作者春雨图这一段写了那些景物？作者笔下的春雨具有怎样的特点？春雨笔下的春雨具有怎样的特点？春雨有什么作用？请同学们快速的从第有什么作用？请同学们快速的从第二自然段里找出来。二自然段里找出来。品雨品雨景物景物 特点特点 作用作用树叶树叶花苞花苞
3、树枝树枝水珠子水珠子水雾水雾小草小草空气空气驱走了冬天驱走了冬天改变了姿容改变了姿容 春雨图春雨图温柔娇媚温柔娇媚讨论与活动讨论与活动 分析了春雨图，还有夏、秋、冬季雨的景物分析了春雨图，还有夏、秋、冬季雨的景物就请同学们分组讨论，由各组代表讲诉你们组的就请同学们分组讨论，由各组代表讲诉你们组的分析结果。分析结果。提示：可围绕景物、特点和作用来分析提示：可围绕景物、特点和作用来分析 夏雨图 景色景色 特点特点 作用作用雨中之景雨中之景乌云乌云雷雷人的活动人的活动雨后之景雨后之景花朵花朵树叶树叶暑气暑气荷叶荷叶蝉声蝉声蛙鸣蛙鸣热烈而粗纩热烈而粗纩丰满大地丰满大地 展示诱惑展示诱惑秋雨图 景色景色
4、 特点特点 作用作用田野田野金灿灿的金灿灿的种子种子红透了的红透了的山果山果水花水花窗玻璃窗玻璃端庄端庄 深情深情纯净灵魂纯净灵魂产生情思产生情思秋雨秋雨轻轻轻轻冬雨图 景色景色 特点特点 作用作用冬雨冬雨透明透明天空天空收割过收割过的田野的田野油菜油菜雪被雪被自然平静自然平静降临温暖降临温暖产生情思产生情思悟雨 雨给作者留下了如此美的形象和记忆，雨在作者笔雨给作者留下了如此美的形象和记忆，雨在作者笔下显得如此可爱。那么作者对四季的雨倾注了一份怎样下显得如此可爱。那么作者对四季的雨倾注了一份怎样的情感呢？从哪些段可以感受到？的情感呢？从哪些段可以感受到？爱恋爱恋 喜欢喜欢直抒胸臆的表现手法直抒
5、胸臆的表现手法作者有着一颗热爱自然热爱生命的心作者有着一颗热爱自然热爱生命的心 描写描写“雨雨”的诗句的诗句好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声杜甫春夜喜雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。饮湖上初晴后雨夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-杜牧清明 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。张志和渔歌子 虞美人 听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。课后作业：1 1、请模仿、请模仿雨的四季雨的四季选取选取某一事物写一段文字，某一事物写一段文字，200200字字左右。（如风、树、花、草左右。（如风、树、花、草等。）等。）2、利用图书馆或网络查询有、利用图书馆或网络查询有关雨的文学作品关雨的文学作品3、背诵自己喜欢的段落、背诵自己喜欢的段落.2 2、收集有关雨的诗词、收集有关雨的诗词。
