诗歌鉴赏之艺术手法课件.pptx

1、艺术手法艺术手法(艺术技巧艺术技巧/表达技巧表达技巧/表现表现技巧技巧/表现手法表现手法)1、表达方式表达方式2、表现手法表现手法3、修辞手法修辞手法4、结构方式结构方式手手 法法诗歌鉴赏的重要考察内容之一是诗歌诗歌鉴赏的重要考察内容之一是诗歌的手法，可统称为艺术手法，艺术的手法，可统称为艺术手法，艺术技巧，表现技巧，表达技巧等。技巧，表现技巧，表达技巧等。诗歌的艺术手法可分为四大类：诗歌的艺术手法可分为四大类：一是一是表达方式，二是表现手法，三是修表达方式，二是表现手法，三是修辞手法辞手法,四是结构形式。四是结构形式。一一 表达方式表达方式表达方式包括表达方式包括叙述叙述、描写描写、议议论论

2、、抒情抒情、说明五种。诗歌常、说明五种。诗歌常用的是前四种，而在考场中考用的是前四种，而在考场中考得最多的是描写与抒情。得最多的是描写与抒情。抒情抒情可分为可分为直接抒情直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)；间接抒情间接抒情（借景抒情、托物言志（借景抒情、托物言志,借物寓理等）。借物寓理等）。描写描写的主要方法有动静结合、虚实的主要方法有动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、白描工笔等。侧结合、声色结合、白描工笔等。抒情手法抒情手法1、直接抒情、直接抒情，也称直抒胸臆，是一种不要任也称直抒胸臆，是一种不要任何何“附着物附着物”，而由作者直接对有关人物、

3、，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。比如比如茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌的结尾：的结尾：“呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足冻死亦足”，就直截了当地抒发了诗人甘愿，就直截了当地抒发了诗人甘愿为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的为天下贫寒的知识分子的幸福而牺牲自己的高尚情操。高尚情操。2、间接抒情间接抒情要重点关注要重点关注情和景的关系情和景的关系。（1）借景抒情或情景交融（情和景关系一致）借景抒情或情景交融（情和景关系一致）诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时，诗人对某种景象或某种客

4、观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式叫借景抒情或情景交融。这种抒情方式叫借景抒情或情景交融。闻乐天授江州司马闻乐天授江州司马 元稹元稹 残灯无焰影幢幢，残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。暗风吹雨入寒窗。（2）以乐景写哀情）以乐景写哀情写的是欢乐愉悦之景来反衬内心悲伤之情。写的是欢乐愉悦之景来反衬内心悲伤之情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”（3）托物言志托物

5、言志 托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己托物言志诗，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，的思想、感情，而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。的一类诗歌。石灰吟石灰吟 于谦于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。抒情抒情方式方式直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情景景物物借景抒情借景抒情托物言志托物言志一致一致不一致不一致以乐景以乐景写哀情写哀情考点精炼考点精炼1、重庆卷重庆卷阅读下面这首唐诗，然后回答

6、问题。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。从军行七首从军行七首(其二其二)王昌龄王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。“高高秋月照长城高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处这样的写法有什么好处?前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。寓情于景；创造意境，含蓄无限。2、阅读下面两首诗，然后回答问题。、阅读下面两首诗，然后回答问题。(2007重庆卷重庆卷)海棠海棠(宋宋)苏轼苏轼 东风袅袅泛崇光，香

7、雾空蒙月转廊。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。注注崇光：美艳的光彩。崇光：美艳的光彩。v后二句抒写情感时使用了什么手法后二句抒写情感时使用了什么手法?(4分分)海棠海棠(宋宋)苏轼苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。注注崇光：美艳的光彩。崇光：美艳的光彩。苏诗苏诗海棠海棠的后二句的后二句“只恐夜深花睡只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆去，故烧高烛照红妆”抒发了作者对花的挚抒发了作者对花的挚爱之情诗人采用爱之情诗人采用间接抒情间接抒情的方法，用

8、拟人化的方法，用拟人化的手法，把花比作人，写诗人唯恐花儿在深的手法，把花比作人，写诗人唯恐花儿在深夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起夜里也会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着那一簇簇红艳艳的海棠。明亮的灯烛，照看着那一簇簇红艳艳的海棠。从而间接抒发民作者对海棠花的喜爱之情。从而间接抒发民作者对海棠花的喜爱之情。3、阅读下面一首唐诗，按要求答题。、阅读下面一首唐诗，按要求答题。（2006年高考福建卷）年高考福建卷）端居端居 李商隐李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。

9、素秋：秋天的代称。端居：闲居。素秋：秋天的代称。这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。点？请简要分析。端居端居 李商隐李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。注注端居：闲居。素秋：秋天的代称。端居：闲居。素秋：秋天的代称。在艺术手法上，第三、四句的最大特点在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对是借景抒情。诗人借助对“青苔青苔”、“红树红树”以及以及“雨雨”景、景、“月月”色的描写，赋予客观色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营

10、造出了冷寂、凄景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。小斋即事小斋即事 刘一止刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局方。怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。虽此二物随，不系有兴亡。刘一止：宋徽宗宣和三年（刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士。曾任监察御史等职，有记载说他进士。曾任监察御史等职，有记载说他曾因曾因“忤秦桧忤秦桧”而被罢官。局：指棋而被罢官。局：指棋盘。盘。4、作者为什么要写琴棋二物？他想、作者为什么要写琴

11、棋二物？他想借琴棋抒发一种什么样的情怀？（借琴棋抒发一种什么样的情怀？（6分）分）小斋即事小斋即事 刘一止刘一止 怜琴为弦直，爱棋因局方。怜琴为弦直，爱棋因局方。未用较得失，那能记宫商？未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。虽此二物随，不系有兴亡。作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二作者写琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的物的“品品”，来写自己的，来写自己的“志志”；直；直正直、正直、方方有棱角。正因为自己的方直之品不变，有棱角。正因为自己的方直之品不变，结果到头来结果到头来“世愈疏世愈疏”、“万事妨万事妨”，只落得，只落得小斋独处，无

12、关乎国家的兴亡了。这些都抒发小斋独处，无关乎国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。了作者对个人遭遇的感慨，对世事讥讽的情怀。小孤山小孤山 宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。注小孤山：位于安徽宿松县城南注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要

13、地。谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫曾率军抗元。兵败后隐居福建一带，后被元人胁迫至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大至燕京，绝食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩涡。漩涡。5、诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的、诗中小孤山的形象寄托了作者怎样的思想感情？思想感情？小孤山小孤山 宋谢枋得宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。人言此是海门关，海眼无涯骇众观。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。明日登峰须造极

14、，渺观宇宙我心宽。明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管此诗托小孤山以言志，表达了诗人尽管身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、身为孤臣，身处末世，也要勇猛坚毅、杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力杀敌报国的壮烈情怀，以及自己能够力挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。挽狂澜、取得抗元胜利的坚定信念。描写手法描写描写就是用生动形象的语言，把人或物的状态就是用生动形象的语言，把人或物的状态 具体地描绘出来。具体地描绘出来。一、正面描写一、正面描写 二、侧面描写（烘托衬托）二、侧面描写（烘托衬托）三、三、正侧结合正侧结合四、细描和白描四、细描和白描五、景物描写的常见方法五、景物描写

15、的常见方法：空间角度的变化，空间角度的变化，颜色的组合，动静的结合（以动衬静），感颜色的组合，动静的结合（以动衬静），感官角度的变化（视觉、听觉、嗅觉、味觉、官角度的变化（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）触觉）一、正面描写一、正面描写v1、状物，对物体的描摹。、状物，对物体的描摹。v写法：抓住物体的大小、形状、颜色、动作写法：抓住物体的大小、形状、颜色、动作等进行描写。等进行描写。v2、写人，即刻画人物形象。、写人，即刻画人物形象。v写法：直接描写人物的外貌、神态、语言、写法：直接描写人物的外貌、神态、语言、动作和心理等。动作和心理等。二、侧面描写（烘托衬托）二、侧面描写（烘托衬托）侧面描写，又

16、叫间接描写，侧面描写，又叫间接描写，是指在创作中，是指在创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。对描写对象进行刻画描绘。三、正侧结合三、正侧结合v天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。万八千丈，对此欲倒东南倾。v“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”这两这两句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之句主要是运用正面描写，表现其高峻奇伟之势。势。v“天台四万八千丈，对此

17、欲倒东南倾天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，则，则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。四、细描和白描四、细描和白描v细描：是对事物的主要特征作细致入微的刻细描：是对事物的主要特征作细致入微的刻画。画。这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如这种描写，文字绚丽，色彩斑斓，有如镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、镂金错彩，绚丽华美。常运用对比、比喻、拟人、夸张等修辞手法。拟人、夸张等修辞手法。v白描：用朴素简炼的文字描摹形象。白描：用朴素简炼的文字描摹形象。不重词不重词藻修饰与渲染烘托。以质朴的文字，抓住人藻修饰与渲染烘托。以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几笔就

18、勾勒出人物或物或事物的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。事物形象。减字木兰花减字木兰花向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。莫放春光造次归。v（10年四川卷）年四川卷）“斜红叠翠斜红叠翠”一句，一句，“红红”“”“翠翠”和和“斜斜”“”“叠叠”字对春景的描字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（写各有其妙，请简要分析。（4分）分）减字木兰花减字木兰花向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲

19、粲裳衣，割得天孙锦一机。割得天孙锦一机。真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。莫放春光造次归。v“红红”“”“翠翠”点明了花叶的色彩，以点明了花叶的色彩，以“红红”借代花，以借代花，以“翠翠”借代叶，含蓄而形象。借代叶，含蓄而形象。“斜斜”“”“叠叠”描写花叶的形态，描写花叶的形态，“斜斜”字描字描绘出花朵的多姿，绘出花朵的多姿，“叠叠”字则凸显了枝叶的字则凸显了枝叶的繁密。繁密。（北京卷）（北京卷）移居（其二）移居（其二）陶渊明陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，

20、闲暇辄相思。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。衣食当须纪，力耕不吾欺。注释：将：岂注释：将：岂 纪：经营纪：经营 本诗表现了诗人在田园生活中感受的本诗表现了诗人在田园生活中感受的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？（种乐趣是怎样表现的？（4分）分）移居（其二）移居（其二）陶渊明陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。过门更相呼，有酒斟酌之。农务各自归，闲暇辄相思。农务各自归，闲暇辄相思。相思则披

21、衣，言笑无厌时。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹。此理将不胜，无为忽去兹。衣食当须纪，力耕不吾欺。衣食当须纪，力耕不吾欺。第一问：感受到一种美好的人际关系，第一问：感受到一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。第第二问：这种乐趣主要是通过二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼过门更相呼”至至“言笑无厌时言笑无厌时”六旬对具体生活情景的白六旬对具体生活情景的白描表现出来的。描表现出来的。雨雨 陈与义陈与义潇潇十日雨，稳送祝融归。潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。一凉恩到骨

22、，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。衮衮繁华地，西风吹客衣。【注注】陈与义（陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者），当时作者正闲居京城等候授职。正闲居京城等候授职。祝融：火神，这里指夏季。祝融：火神，这里指夏季。四壁：家徒四壁，指穷困。衮衮：众多，这里四壁：家徒四壁，指穷困。衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。前人认为这首诗写雨时妙在前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离若即若离”，你同意这，你同意这种说法吗？请简述理由

23、。（种说法吗？请简述理由。（6分）分）雨雨 陈与义陈与义潇潇十日雨，稳送祝融归。潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。衮衮繁华地，西风吹客衣。v同意。虽然诗题是同意。虽然诗题是“雨雨”，但作者却不是正，但作者却不是正面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人面描写雨势、雨景，而是通过写动植物何人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，离的感觉。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情给分。）也可酌情给分。）（08年山东）阅读

24、下面这首宋词，回答问题。（年山东）阅读下面这首宋词，回答问题。（8分）分）画堂春画堂春秦观秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？斜晖，此恨谁知？【注注】捻捻(nin)：持取，捻弄：持取，捻弄 “凭栏手捻花枝凭栏手捻花枝”“”“放花无语对斜晖放花无语对斜晖”两句主两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（情变化？（4分）分）画堂春画堂春秦观秦观 落红铺径水平池，弄晴

25、小雨霏霏。杏园落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？语对斜晖，此恨谁知？这两句词主要的表现手法是：细节描写。这两句词主要的表现手法是：细节描写。（写动作描写也可）。用捻花、放花两个细（写动作描写也可）。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。无奈的感

26、情变化也可。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。听蜀僧濬听蜀僧濬弹琴弹琴 李白李白蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手为我一挥手,如听万壑松。如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：注：绿绮：古代名琴。绿绮：古代名琴。流水：借用流水：借用“高高山流水山流水”典故。典故。霜钟：霜钟：山海经山海经载，丰山有九种，霜降载，丰山有九种，霜降而鸣。而鸣。结合全诗谈谈你对第四联结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，不觉碧山暮，秋云暗几重秋云暗几重”的理解。的理解。弹琴弹琴 李白李白蜀僧抱

27、绿绮，西下峨眉峰。蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手为我一挥手,如听万壑松。如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。不觉碧山暮，秋云暗几重。写出了曲终时的景色。写出了曲终时的景色。写出了作者写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。魅力。五、景物描写的常用方法五、景物描写的常用方法1、空间的角度、空间的角度（高低上下远近）（高低上下远近）2、颜色的组合、颜色的组合3、动与静：动静结合、以动衬静、动与静：动静结合、以动衬静 （静可凸显动的活力与灵动，动可衬托静（静可凸显动的活力与灵动，动可衬托静的柔婉与

28、淡雅）的柔婉与淡雅）4、感官的角度、感官的角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉、（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）触觉）5、时间顺序、时间顺序苏苏 幕幕 遮遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。化作相思泪。这首词在景物描写方面有哪些特点这首词在景物描写方面有哪些特点?苏苏 幕幕 遮遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。

29、山映碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月黯乡魂，追旅思，夜夜除非、好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下(碧云碧云天，黄叶地天，黄叶地)，由近及远，由近及远(山映斜阳天接水，芳草无情，山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外更在斜阳外)。突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的叶，绵

30、长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。斜阳等。抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。寓离情。雨后池上雨后池上 刘刘 攽攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。试从试从“静静”与与“动动”的角度对这首诗进行赏析。的角度对这首诗进行赏析。雨后池上雨后池上 刘刘 攽攽(bn)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。一、二两句以一、二两句以“水面平水面平”、“

31、明镜明镜”、“照照檐楹檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用态。三、四两句用“忽起忽起”、“垂杨舞垂杨舞”及及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万万点点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。雨后池塘春景图。（辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。正宫正宫塞鸿秋塞鸿秋

32、浔阳即景浔阳即景 周德清周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。注注周德清（周德清（12771365），号挺斋，高），号挺斋，高安（今属江西）人。安（今属江西）人。淀：即蓝靛，蓝色染料。淀：即蓝靛，蓝色染料。这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

33、浔阳即景浔阳即景 周德清周德清 长江万里白如练，淮山数点青如淀长江万里白如练，淮山数点青如淀。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。转到天空。从动静的角度看：一

34、、二句侧重写江、山从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。疾、山泉的飞流，是动态的。答出远近顺序的，给答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺分；答出白天夜晚顺序的，给序的，给1分；答出静动角度的，给分；答出静动角度的，给2分。意思分。意思答对即可。答对即可。v（09年湖北卷）年湖北卷）14阅读下面这首宋诗，然后阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（回答问题。（8分）分）题西溪无相院题西溪无相院 张先张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

35、浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。v第二联是怎样写景的？请简要分析。第二联是怎样写景的？请简要分析。题西溪无相院题西溪无相院 张先张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。v上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显上句着眼视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来

36、，呼应了第一联的现出来，呼应了第一联的“清字清字”。v下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的境的宁静，呼应了第一联的“静静”字。字。秋夜独坐（节选）秋夜独坐（节选）唐唐王维王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深夜深 宋宋周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。两诗中均写了夜景，又有所不同。清具两诗中均写了夜景，又有所不同。清具体说明。（体说明。（4分）分）秋夜独坐（节选）唐

37、秋夜独坐（节选）唐王维王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深夜深 宋宋周弼周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。王诗写的是王诗写的是“秋夜秋夜”，写了山中果落、等前虫，写了山中果落、等前虫鸣的现象；（鸣的现象；（1分）周诗写的是分）周诗写的是“春夜春夜”，写，写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象。（1分）王诗描写的是动景，（分）王诗描写的是动景，（1分）周诗描分）周诗描写的是静景。（写的是静景。（

38、1分）分）二二 表现手法表现手法v表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式分析一篇作品，具体地可以由点到面地来式分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式抓它的特殊表现方式.注：又因为现代的语文已不太注重表现手注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧地区分，可认为二者是同义的。法与表达技巧地区分，可认为二者是同义的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。v常见的表现手法：常见的表现手法：动静结合、衬托、对比、动静

39、结合、衬托、对比、渲染、象征、虚实结合、今昔对比、赋比渲染、象征、虚实结合、今昔对比、赋比兴等。兴等。衬衬 托托 定义定义为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种差别的事物作陪衬，这种“烘云托月烘云托月”的修辞手法叫的修辞手法叫衬托。衬托。作用作用运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。衬托可分为正衬与反衬。【正正 衬衬】用类似的事物衬托所描绘的事物，用类似的事物衬托所描绘的事物，如用高如用高的衬托更高的，用

40、好的衬托更好的。的衬托更高的，用好的衬托更好的。u 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦赠汪伦李李白白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)【反反 衬衬】用相反或相异的事物衬托所描绘的事物用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用，如用矮的衬托高的，用坏的衬托好的矮的衬托高的，用坏的衬托好的。对 比 对比对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。如贺知章的如贺知章的“少小离家老大回，乡音未少小离家老大回，乡音未改鬓毛

41、衰改鬓毛衰”，高适的，高适的“战士军前半死生，美人战士军前半死生，美人帐下犹歌舞帐下犹歌舞”等，用对比的方法，揭示了矛盾，等，用对比的方法，揭示了矛盾，给人以深刻印象。元代王冕给人以深刻印象。元代王冕白梅白梅的前两句：的前两句：“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”，将，将“冰雪林冰雪林”中洁白的梅花与中洁白的梅花与“混芳尘混芳尘”的桃李的桃李对比，显梅花之高洁守志，表达了作者不与世对比，显梅花之高洁守志，表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。俗同流合污的思想感情。渲 染v 中国画技法的一种。属辅助性用笔，为中国画技法的一种。属辅助性用笔，为突出形象之用。以水墨或

42、淡彩涂染画面，以突出形象之用。以水墨或淡彩涂染画面，以烘染物像，增强艺术效果。烘染物像，增强艺术效果。渲：是在皴擦处略敷水墨或色彩。渲：是在皴擦处略敷水墨或色彩。染：是用大面积的湿笔在形象的外围着染：是用大面积的湿笔在形象的外围着色或着墨，烘托画面形象。色或着墨，烘托画面形象。文学上：文学上：1、指物像间的衬托、指物像间的衬托 2、指对事物铺张、夸大、指对事物铺张、夸大 3、正面着意描写、正面着意描写象 征 象征象征是通过特定的容易引起联想的具体形是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象，表现某种概念、思想和感情的艺术手法。象征体和本体之间存在着某种相似的特点

43、，可象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来以借助读者的想象和联想把它们联系起来。象征手法的作用象征手法的作用，首先是它把抽象的事理表首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。常见意象常见意象“杨柳杨柳”表示别离，表示别离，“兰花兰花”是纯是纯洁的象征，洁的象征，“牡丹牡丹”是富贵的标志，是富贵的标志，“梅梅”象象征高洁、清秀、淡雅、素朴；征高洁、清秀、淡雅、素朴；“菊菊”象征高洁、象征高洁、傲霜斗雪的坚强，被称为傲霜斗雪的

44、坚强，被称为“隐逸之花隐逸之花”；“兰兰芷芷”象征名贵、孤芳、清高等等。象征名贵、孤芳、清高等等。虚实结合 定义定义：在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，：在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等。等。诗歌中的诗歌中的“虚虚”包括以下三类：包括以下三类：a、神仙鬼怪、神仙鬼怪世界和梦境。世界和梦境。诗人往往借

45、助这类虚无的境界诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。来反衬现实。这就叫以虚象显实境。b、已、已逝之景之境。逝之景之境。c、设想的未来之境。、设想的未来之境。而在诗歌中，而在诗歌中，“实实”是指客观世界中存在的实是指客观世界中存在的实象、实事、实境。象、实事、实境。凉州词（其一）凉州词（其一）张籍张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（注：碛（q）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请本诗运用衬托对比和虚实相生

46、的艺术手法，请简要分析。简要分析。远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。华清宫华清宫 吴融吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期伯华清宫，两首诗描写了不同时期伯华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现请指

47、出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（手法，并作简要说明。（4分）分）华清宫华清宫 吴融吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫过华清宫 李约李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。1、两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。、两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。2、第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞、第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春

48、。雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。醉落魄醉落魄 咏鹰咏鹰 清清陈维崧陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。秋空寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注注堵：座。堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地削碎中原路：形容鹰掠地飞过。飞过。轩举：意气飞扬。轩举：

49、意气飞扬。这首词的上片主要是用什么表现手法来这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。写鹰的？请作简要分析。醉落魄醉落魄 咏鹰咏鹰 清清陈维崧陈维崧 寒山几堵，风低削碎中原路。寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。思汝。主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把鹰的形

50、象。（把“衬托衬托”答成答成“烘托烘托”也也算对）算对）鹧鸪天鹧鸪天 室人降日室人降日*，以此奉寄，以此奉寄 元元魏魏 初初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。室人降日：妻子生日。“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。有什么特点？请略加分析。鹧鸪天鹧鸪天 室人降日室人降日*，以此奉寄，以此奉寄 元元魏