1、语文粤教版第7课(访李政道博士)精品资料231字音识记(1)单音字y(2)多音字chnchngmmlnshbdn42字形识别3词语积累混沌：A.我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。B.形容糊里糊涂、无知无识的样子。色彩斑斓：形容色彩错杂灿烂的样子。缪谬漱嗽煌惶徨精粳旌5神通广大：指无所不能的力量，今指特别高明的本领。【斑斓斑驳】斑斓：灿烂多彩。斑驳：一种颜色中杂有其他颜色。例：三千多幅少儿美术作品把深圳画院陈列厅装扮成了色彩_的世界。巨大的岩石被百年岁月侵蚀成_的色彩。【倡导倡议】倡导：带头提倡。倡议：首先提出的主张；首先建议，发起。斑斓斑驳6例：我们_开展劳动竞赛。湖南卫视近年来一直_以
2、快乐立台，并在全国掀起了一股全民娱乐的旋风。2001 年 10 月 12 日，位于中关村的中国科学院物理研究所，北京青年报特约记者闵捷采访了著名的物理学家李政道先生，并写成了这篇访李政道博士。这篇新闻访谈一共发问十次，问题广泛有趣，李政道的回答幽默生动。倡议倡导78李政道简介李政道，1926 年 11 月出生于上海，早年先后在浙江大学、贵州大学和西南联大读书，曾从师于著名物理学家吴大猷先生。他与杨振宁教授合作，于 1956 年共同提出弱相互作用下宇称不守恒原理，并共同获 1957 年诺贝尔物理学奖。自 1972 年以来，9多次到中国探亲、访问和讲学，为中国的教育事业和科学技术的发展作出了极大努
3、力。他是世界著名的美籍华人科学家。要点一：把握访谈内容1李政道博士如何评价创新意识在科研中的意义？【探究整理】创新要建立在坚实根基之上，创新不光要大胆，还要具备分析的能力。102李政道博士怎样评价“中美联合招考物理研究计划”对中国科学发展的意义？【探究整理】李博士没有正面回答，而是列举了两个人才数字，举了一个人才特例，从而说明这一计划为中国培养了一批人才。3李政道博士如何看待他获奖的最重要的因素？【探究整理】他不承认自己是“天才”，但他肯定做这方面工作要有才能，且要得到很好的培养，有好的研究环境，自己具备很强的分析能力，也就否认了“幸运”这一因素。114李政道博士对“本土科学家什么时候能够获得
4、诺贝尔奖”的回答，意在说明什么问题？【探究整理】针对这个问题记者和李政道博士有三问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自己自身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝尔奖不是目的，实质是说明科学无国界，科学本身才是目的。12【探究整理】这个故事说明了我们所了解的科学知识还很少，还有很多科学的真理是我们尚未了解的这一道理。说理方法：比喻说理。【即学即用】请以“信念”为话题，运用比喻论证法写一篇 500 字的文章。提示：运用时要注意所用的比喻要恰当，同时不宜将比喻论证作为主要的论证方法。_要点二：学习本文的艺术手法1李政道所讲的孙悟空的故事说明了一个什么道理？运用的是什么说理方法？13【探究整理】这次访谈，
5、紧扣“诺贝尔”、“华人”、“科学”，使人们认识到作为科学家应具有的素质和能力，并解答了存在于大多数中国人心中的普遍的几个疑问。巧妙发问，把握住了主题，是这篇采访成功的最主要的原因。提问具体来说有以下几个特点：抓住有意义的问题发问。记者自始至终扣住采访主题发问，让被访者在回答中尽量减少题外话。积极引导。当遇到采访对象记忆不清，或有顾虑、有隐私时，积极引导以唤起对方清晰的记忆。第一问和第三问就体现了这一点。验证求实较有特色。采访时遇到的一些把握不准的事实和情节，根据提问的进程、气氛和环境向被访者自然巧妙地验证求实。2这次访谈取得成功的原因是什么？14楼主【探究主题】中国人的诺贝尔奖情结2008 年，美籍华裔科学家、钱学森的侄子钱永健获得了诺贝尔化学奖；2009 年，拥有英国、美国国籍并持中国香港居民身份的高锟获得了诺贝尔物理学奖。国人纷纷将这两次获奖形容为中国人的骄傲，并再次提出让中国的科学家冲击诺贝尔奖的口号。我们应如何看待中国人的诺贝尔奖情结呢？
