2021年部编人教版六年级语文上册修改句子专项训练(15道).doc

1、2021年部编人教版六年级语文上册修改句子专项训练（15道）一、 按要求完成句子练习。 1.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句） _2.我们只有一个地球，必须要精心保护。（改为双重否定句） _3.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。 这句话把地球比作_和_，生动地写出了_。请你试着用这种写法赞美老师。老师，_，_，是_。4.但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 这几句话运用了_和_的说明方法，写出了地球的_，说明地球对人类而言非常珍贵。请你运用这两种说明方法

2、，任选一种事物，说明它的特点。_二、 按要求写句子。1更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（变成陈述句）_2为了激励小战士走出草地，老班长忍饥挨饿。（改为双重否定句）_3父来看了看我，说：“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。“（改为转述句）_4我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）_5全场响起了掌声。（改成比喻句）_三、 按要求写句子。1有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。（修改病句）_2城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语连成一句话）_3哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）_四、 按要求

3、写句子。1闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（加上关联词组成一句话）_2一阵风把蜡烛吹灭了。（改为拟人句）_3贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）_4静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。（仿写）_5听完鲁迅的事迹后，大家热闹地鼓起掌来。（修改病句）_五、 按要求改写句子。1.身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_ 2.那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”（改为转述句）_ 3.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子） _ 六、 按要求写句子。1.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（仿

4、写句子）我是一条幸福的蚯蚓，_2.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）_3.在困难面前，我们必须迎难而上。（改为反问句）_七、 按要求改写句子1我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）_2为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）_3每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）_4我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）_八、 按要求完成句子。1.草原的优美语言吸引了我。（改为被字句）_2.要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？改为陈述句：_改为双重否定句：_3.通过一个月的努力，

5、完成了任务。（修改病句）_九、 按要求写句子。1跌跌撞撞地向那木桥拥去。（用加点词语造句）_2桑娜用头巾裹住睡着的孩子。（改为“把”字句）_3近一米高的洪水已经在路面上奔腾了。（改为拟人句）_4老兵说：“走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”（改为转述句）_十、 按要求改写句子。1我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）_2为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）_3我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）_4成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）_十一、 按要求完成句子练习。1看到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情油然而

6、生。（改为反问句）_2从飞机上看，地上的房子好小。（改为夸张句）_3过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（照样子，补写句子）小学的时光如_，如_。4修改下面的一段话。为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，使我受益匪浅。我也许一定会照着这些要求去努力。_十二、 按要求改写句子。1.写出一句鲁迅的名言。_2.月亮穿过微云。（把句子写得更具体更生动）_3.人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）_4.它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。（改为肯定句）_十三、 按要求写句子。1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道

7、不是真理吗？（改为陈述句）_2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句）_3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句）_4.穷人的作者是列夫托尔斯泰写的。（修改病句）_5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句）_十四、 按要求完成下列句子练习。1战疫中一句句动人的言语，潜移默化地鼓动着人心，有力地宣告一种信念：心手相牵，共跨万水千山。（修改病句）_2没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（变成反问句）_3照样子，写句子。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。我是我是我是_4看着台上的走钢丝表演，观众们不禁赞叹：“这是真功夫，太

8、棒了！”（写人物说话时可以不用“说”来表达，本句中用“赞叹”代替了“说”，请仿写一个句子）_十五、 按要求完成句子练习。1低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）_2安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。（改为直接引述句）_3马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。(修改病句)_答案一、 1.人类怎能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？ 2.我们只有一个地球，决不允许不精心保护。 3.人类的母亲 生命的摇篮 地球与人类及万物有着密切的联系 这支燃烧的蜡烛 这盏指

9、路的明灯 那样无私奉献，无怨无悔 4.列数字 作比较 渺小 据专家推算，海底可燃冰的分布范围约占海洋总面积的10，它的蕴藏量比全球的煤炭、石油和天然气的总和还多。二、 1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。 2.为了激励小战士走出草地，老班长不得不忍饥挨饿。 3.父来看了看我，说，这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你。 4.我看到了脸。 5.全场响起了雷鸣般的掌声。三、 1.有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。 2.城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。 3.没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的产音。四、 1.虽然闻土回家去了，但是我还深深地思念着

10、闽土。 2.示例：一阵风悄悄地把蜡烛吹灭了。 3.贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 4.低调，越发能显示能力的高强，内敛，越发能显示内涵的丰富。 5.听完鲁迅的事迹后，大家热烈地鼓起掌来。五、 1.唐东杰布留下了铁索桥。 2.那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。 3.潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候。六、 1.从地面钻入湿润的泥土中。 2.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 3.在困难面前，我们怎么能不迎难而上呢？七、 1.我不可能没有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。 3.每个访问埃及的外国人，

11、都会去看一看金字塔。 4.我暗暗叮嘱自己，这两天要给他们姐弟俩买到两张电影票。八、 1.我被草原的优美语言吸引了。 2.要想取得好成绩，必须刻苦学习。 要想取得好成绩，不能不刻苦学习。 3.通过一个月的努力，丽丽完成了任务。九、 1.在泥泞的路上，他跌跌撞撞地向前走着。 2.桑娜用头巾把睡着的孩子裹住。 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 4.老兵说，走之前，他总得把他们的母亲送进疯人院啊。十、 1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。 2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。十一、 1.看

12、到这样劳苦的总理，我们对他的崇敬之情怎能不油然而生？ 2.从飞机上看，地上的房子就像针尖一样小。 3.溪涧流水，潺潺地一路向前 指间的琴声，变换着百般曲调 4.为人民服务告诉我们：人要有正确的生死观、要正确对待批评、同志之间要善于团结。读了这篇文章，我受益匪浅。我一定会照着这些要求去努力。十二、 1.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 2.示例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。 3.人类只有一个地球，我们必须爱护。 4.它只有一只脚，停落时必须扇动翅膀保持平衡。十三、 1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.朋友们马上把我的错

13、误纠正了。 4.穷人的作者是列夫托尔斯泰。 5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。十四、 1.战疫中一句句动人的言语，潜移默化地鼓舞着人心，有力地宣告一种信念：心手相牵，共跨万水千山。 2.没有革命先烈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？ 3.我是书，我是遨游知识的海洋，我是能点燃心中的火花，我是帮助人们攀上高峰的阶梯。 4.爸爸弯下腰摸着我的额头，一脸关切：“你的感冒好点儿了吗？”十五、 1.与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。 2.安安兴奋地说：“妈妈的眼睛里有我。” 3.马老师多么和蔼可亲呀！上课时，他耐心教我们写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。昨天，他给小林补了一天的课，小林非常感谢马老师。