2021年部编版八年级(下)第四单元语文练习周周清(一)含答案.doc

1、2021年部编版八年级（下）第四单元语文练习 周周清（一）测试范围：第13、14课时间：45分钟满分：45分一、基础清（17分）1下列加点字注音全对的一项是()(3分)A卑劣(li)卑鄙(b) 赋予(y) 挑拨离间(jin)B毁(hu)灭 蛮横(hng) 反诘(ji) 引申(shn)C污蔑(mi) 博(b)爱 捶(chu)击 雄辩(bin)D舔舐(sh) 彷(fng)徨 埋没(m) 儒(r)家2依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()(3分)(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最_最无耻的事情！(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说，从_物体而得到知识。(3)“江歌案”让

2、我们明白，我们可以惩罚作恶的坏人，却对冷漠的“好人”_。A卑劣探讨袖手旁观 B卑鄙探察袖手旁观C卑劣探察束手无策 D卑鄙探讨束手无策3【2020黄冈】下列关于语法知识及文学、文化常识的表述，有误的一项是()(3分)A“经历了四次冲顶失败，69岁高龄且身患疾病的夏伯渝，终于站上了世界之巅。”这个句子中的“经历了四次冲顶失败”充当状语。B“中国速度”“打赢硬战”“直播空间”“远见卓识”四个短语的类型均不相同。C资治通鉴是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。孙权劝学就出自资治通鉴。D三皇五帝，是传说中中国远古时代的帝王，具体说法不一致。有的说，三皇指伏羲、神农

3、、燧人。据史记记载，五帝指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。4读语段，找出表述有误的一项()(4分)人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。()它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它()是最闪亮的日子。雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。A结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最

4、绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。B“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。C语段中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。D“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。”这段话运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。5依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是()(4分)文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，_；_；_。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然

5、他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德ABCD二、素养清 （12分）6(国学题)默写填空。(3分)(1)_，禅房花木深。(题破山寺后禅院)(2)送友人的颔联是：_，_。7(名著题)这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才这样欣赏他，理解他。语段节选自_。作者现身说法，教导文中的“你”做一个_、_的艺术家。(3分)8(口语交际题)语文老师让学生每天坚持背古诗，你的朋友小岳抱怨说：“都

6、网络时代了，还背那些老掉牙的东西有什么用呢？”请你从弘扬传统文化的角度写一段话劝说小岳。(50字左右)(6分)_三、阅读清（16分）读书与革命鲁迅现在我因为职务上的关系，不能不说几句话，可是有许多好的话，以前几位先生已经讲完了，我再没有什么话可讲了。我想中山大学，并不是今天开学的日子才起始的，三十年前已经有了。中山先生一生致力革命，宣传，运动，失败了又起来，这就是他的讲义。他用这样的讲义教给学生，后来大家发表的成绩，即是现在的中华民国。中山先生给后人的遗嘱上说，“革命尚未成功，同志仍须努力”。这中山大学就是“努力”的一部分。为要贯彻他的精神，在大学里，就得如那标语所说，“读书不忘革命，革命不忘

7、读书”。因为大学是叫青年来读书的。本来，青年原应该都是革命的。因为在科学上已经证明：人类是进步的。以前有猿人，或者在五十万年以前吧这是地质学上的事，我不大清楚，好在我们有地质学专家在这里，问一问便知道，后来才有了原人。虽然慢得很，但可见人本来是进化的前进的。前进即革命，故青年人原来尤应该是革命的。但后来变做不革命了，这是反乎本性的堕落，倘用了宗教家的话来说，就是：受了魔鬼的诱惑！因此，要回复他的本性，便又另要教育、训练、学习的工作去了。中山大学不但要把不革命反革命的脾气去掉，还要想法子，引导人回复本性，向前进行到革命的地方。说革命是要有经验的，所以要读书。但这可很难说了。念书固可以念得革命，使

8、他有清晰的、二十世纪的新见解。但，也可以念成不革命，念成反革命。因为所念的多属于这一类的东西，尤其是在中国念古书的特别多。中山大学在广东革命政府之下，广东是革命青年最好的修养的地方，这不用多说了。至于中山大学同人应共同负的使命，我想，是在中山大学的名目之下，本着同一的目标，引导许多青年往前进，格外努力。然而有一层又很困难。这实在是中国青年最吃力的地方了，就是一方要学习，一方又要革命。有许多早应该做的，古人没有动手做便放下了，于是都压在后人的肩膀上，后人要负担几千年积下来的责任。这重大的事，一时做不成，或者要分几代来做。因此，青年们要读书不忘革命，的确是很吃苦，很吃力的了。但，在现在社会状况之下

9、，又不能不这样。青年应该放责任在自己身上，向前走，把革命的伟力扩大！要改革的地方很多：现在地方上的一切还是旧的，这些都尚没有动手改革，我们看，对于军阀，已有黄埔军官学校同学去攻击他，打倒他了。但对于一切旧制度、宗法社会的旧习惯、封建社会的旧思想，还没有人向他们开火！中山大学的青年，应该以从读书得来的东西为武器，向他们进攻这是中大青年的责任。9本文提出了怎样的中心论点？(5分)_10有人说，本文第一段的作用不大，可以删去，你认为呢？谈谈你的观点。(5分)_11本文主要运用了哪些论证方法？请至少举两例分析。(6分)_答案一、基础清1. B(3分) 点拨：A项“予”应读“y”；C项“博”应读“b”；

10、D项“彷”应读“png”。2. C(3分) 点拨：“卑劣”即“卑鄙恶劣”，比“卑鄙”程度更深；“探察”侧重于观察、实验，比“探讨”更侧重于动手实践；“袖手旁观”比喻置身事外或不协助别人，是贬义词，而“束手无策”形容一点儿办法也没有。3B(3分)点拨：B项“中国速度”和“直播空间”都是偏正短语。4. B(4分) 点拨：“那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语。5. B(4分) 点拨：先尊重自己，再尊重别人，最后尊重自然，这与后面的“从小我向大我的转变”对应。二、素养清6. (1)曲径通幽处(2)此地一为别孤蓬万里征(3分)7. 傅雷家书德艺俱备人格卓越(3分)8. 示例：小岳，古诗是中华传

11、统文化中的瑰宝。作为中国人，我们都有责任传承中华优秀传统文化。所以，让我们按照老师的要求背诵古诗，好吗？(6分)三、阅读清9青年应该放责任在自己身上，向前走，把革命的伟力扩大！(5分)10不可以删去。(1分)本文开头鲁迅就指出，他之所以要“说几句话”是因为“职务上的关系”。这一下子拉近了他和听讲的学生的距离。他还指出，“许多好的话”已被讲完了，他要讲的，不是一般的“好话”。这是针对当时社会政治环境的复杂，所运用的一种斗争策略。(4分)11示例：引用论证。如：中山先生给后人的遗嘱上说，“革命尚未成功，同志仍须努力”。对比论证。如：“念书固可以念得革命”“也可以念成不革命，念成反革命”。(6分)坚

12、持希望一天，一个瞎子和一个瘸子结伴去寻找那种仙果，他们一直走呀走，途中他们翻山越岭。历经千辛万苦，头发开始斑白。有一天，那瘸子对瞎子说：“天哪！这样下去哪有尽头？我不干了，受不了了。“老兄，我相信不远了，会找到的，只要心中存有希望，会找到的。”瞎子却说。可瘸子执意要留在途中的山寨中，瞎子便一个人上路了。 由于瞎子看不见，不知道该走向何处，他碰到人便问，人们也好心地指引他，他身上捉襟见肘，遍体鳞伤，可他心中的希望未曾改变。 终于有一天，他到达了那座山，他全力以赴向上爬，快到山顶的时候，他感觉自己浑身充满了力量，像年轻了几十岁，他向身旁摸索，便摸到了果子一样的东西，放在嘴里咬一口，天哪！他复明了，

13、什么都看见了，绿绿的树木，花儿鲜艳，小溪清澈。果子长满了山坡，他朝溪水俯身看去，自己竞变成了一个英俊年轻的小伙子！准备离去的时候，他没有忘记替同行而来的瘸子带上两个仙果，到山寨的时候，他看到瘸子拄着拐棍，变成了一个头发花白的老头，瘸子认不出他了，因为他已是一个年轻的小伙子。可当他们相认后，瘸子吃下那果子，却丝毫未起任何变化，他们终于知道，只有自己的行动，才能换来成功和幸福。所谓成功，我们要心存希望，要勇往直前，要坚持，要有毅力，那么，成功早晚属于你。一饭千金帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办

14、法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。这句成语就是出于这个故事的。它的意思是说：受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的；到我们有能力时，应该重重地报答施惠的人才是合理。【感恩小结】感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。 感恩，是一种美德，是一种境界。 感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。 感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。 感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。 感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。 感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨