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1、口才与辩论实用技巧 大 纲一一.辩论的基本知识辩论的基本知识二二.辩题立场的逻辑分析辩题立场的逻辑分析三三.辩论的语言辩论的语言四四.辩论方案的设计辩论方案的设计五五.思维能力、技巧、心理的训练思维能力、技巧、心理的训练六六.辩论赛赏析辩论赛赏析七七.实战练习实战练习辩论赛欣赏一一.外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利外来文化对民族文化的发展利大于弊还是弊大于利二二.经济发展和环境保护可以并行经济发展和环境保护可以并行辩论的基本知识一一.生活与辩论生活与辩论二二.辩论的魅力辩论的魅力三三.辩论的历史辩论的历史四四.辩论要素辩论要素五五.辩论分类辩论分类六六.辩论赛的展开辩论赛的展开七七

2、.辩论成功的要素辩论成功的要素八八.辩论必须遵循的四大原则辩论必须遵循的四大原则一.生活与辩论1.1.自辩过程自辩过程2.2.说服过程说服过程 3.3.其他场合其他场合:学术争论学术争论/法庭述讼法庭述讼/外交谈判外交谈判/商业竞争商业竞争/商品推销商品推销 二.辩论的魅力1.1.辩题是社会热点问题辩题是社会热点问题2.2.辩论是智慧的较量辩论是智慧的较量 3.辩论赛是综合素质的展示三.辩论的历史1.1.古希腊古希腊(智者派智者派):):苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德中世中世纪纪文艺复兴时期文艺复兴时期国际雄辩赛国际雄辩赛2.2.春秋战国春秋战国(诸子百家诸子百家):

3、):孔子、老子、孟子孔子、老子、孟子秦秦清末明处清末明处亚洲大亚洲大专辩论赛（国际华语大专辩论赛）专辩论赛（国际华语大专辩论赛）四.辩论要素1.论题:中心2.立论者:提出论点的人3.驳论者:对论点进行反驳的人五.辩论分类1.1.按对象分按对象分:自辩自辩 他辩他辩2.2.按方式分按方式分:书面辩书面辩 口头辩口头辩3.3.按目的分按目的分:功利性辩功利性辩 非功利性辩非功利性辩 4.4.按人数分按人数分:一对一一对一 一对多一对多 二对二二对二 多对多多对多 六.辩论赛的展开一辩陈词一辩陈词 起起二辩三辩陈词二辩三辩陈词 承承自由辩论自由辩论 转转四辩总结陈词四辩总结陈词 合合例:温饱是谈道德

4、的必要条件(反方)一辩一辩(逻辑判断逻辑判断)起起1.1.说明底线和温饱的概念说明底线和温饱的概念2.2.说明道德与谈道德的概念说明道德与谈道德的概念3.3.对必要条件的理解对必要条件的理解4.4.假定对方方案假定对方方案5.5.交代我方辩论格局交代我方辩论格局 二辩二辩(理论判断理论判断),),三辩三辩(事实判断事实判断)承承1.1.道德的起源道德的起源 1.1.自古美德出自饥寒自古美德出自饥寒 2.2.道德的本质道德的本质 2.2.温饱思淫欲温饱思淫欲3.3.道德的目的道德的目的 3.3.经济发展更需要谈道德经济发展更需要谈道德4.4.道德的功能道德的功能5.5.道德的层面道德的层面自由辩

5、论自由辩论反驳与辩护的焦点反驳与辩护的焦点转转1.1.温饱的标准温饱的标准2.2.道德与温饱的关系道德与温饱的关系3.3.超道德与温饱的关系超道德与温饱的关系4.4.温饱人与未温饱人的关系温饱人与未温饱人的关系5.5.道德与法律的关系道德与法律的关系四辩四辩(价值判断价值判断)合合1.1.重申反方基本立场重申反方基本立场2.2.道德是社会发展的基本保证道德是社会发展的基本保证3.3.今天人类更需要谈道德今天人类更需要谈道德4.4.道德是今日世界的旗帜道德是今日世界的旗帜5.5.引用名人名言引用名人名言 (视频视频)七.辩论成功的要素辩风辩风知识知识逻辑逻辑语言语言心理因素心理因素雄辩雄辩定义定

6、义:以特定的理论视角以特定的理论视角,合理的逻辑运演合理的逻辑运演,犀利的语言表达去强化对犀利的语言表达去强化对某一命题的论证过程。某一命题的论证过程。特点特点:重立论、重推理、重命题或论域的理论界定与命题论证。重立论、重推理、重命题或论域的理论界定与命题论证。优点：通过语言与逻辑的力量为真理去弊，使人性闪光。优点：通过语言与逻辑的力量为真理去弊，使人性闪光。缺点：风度上太过滔滔不绝、气势汹汹、唯我独尊、刻板无味。缺点：风度上太过滔滔不绝、气势汹汹、唯我独尊、刻板无味。辩风类型辩风类型花辩花辩定义：重拷问知识要点、轻辩题审视、重逻辑小技巧、轻理论大证明定义：重拷问知识要点、轻辩题审视、重逻辑小

7、技巧、轻理论大证明来强化某一命题的论证过程。来强化某一命题的论证过程。特点：重知识点的拷问与纯粹逻辑技巧的运用。特点：重知识点的拷问与纯粹逻辑技巧的运用。优点：对知识的掌握与拓宽、对逻辑的运用与讨巧、对细微之处的精优点：对知识的掌握与拓宽、对逻辑的运用与讨巧、对细微之处的精密求索、对对方凌厉攻击采用归谬、推挡等手段的施展运用。密求索、对对方凌厉攻击采用归谬、推挡等手段的施展运用。缺点：容易陷入远离辩题本意的缺点：容易陷入远离辩题本意的“逻辑仗逻辑仗”中。中。戏辩戏辩定义定义:通过说笑、演唱等有趣形式去表述和强调一种观点的论证过程。通过说笑、演唱等有趣形式去表述和强调一种观点的论证过程。特点：重

8、现场的表演与搞笑，重观众的情感感染和观赏趣味的激发。特点：重现场的表演与搞笑，重观众的情感感染和观赏趣味的激发。优点：形式活泼、观众情绪高、现场效果好。优点：形式活泼、观众情绪高、现场效果好。缺点：离比赛规则太远，有戏说之嫌，难以被普遍认同。缺点：离比赛规则太远，有戏说之嫌，难以被普遍认同。儒辩儒辩定义：在辩论过程中所表现出来的定义：在辩论过程中所表现出来的“儒雅、谦和、博学、机智、幽默、儒雅、谦和、博学、机智、幽默、诙谐诙谐”。是雄辩基础上的一种气度升华和美德创新。是雄辩基础上的一种气度升华和美德创新。特点：重风度（儒雅、谦和），重智慧（博学、机智），重美德（幽特点：重风度（儒雅、谦和），重

9、智慧（博学、机智），重美德（幽默、诙谐）。默、诙谐）。优点：问题尖锐而不是语词尖刻，情感激发而不是恶意激怒，理由明优点：问题尖锐而不是语词尖刻，情感激发而不是恶意激怒，理由明确而不是表述片面，逻辑一贯而不是想法固执。确而不是表述片面，逻辑一贯而不是想法固执。吴季松（原水利部吴季松（原水利部水资源司司长）水资源司司长）儒辩产生的原因：一辩陈词缩短，增加了攻辩小结：一辩陈词缩短，增加了攻辩小结：增加观众提问，答辩成绩计入总分：增加观众提问，答辩成绩计入总分：二、三辩陈词被取消，改为比：二、三辩陈词被取消，改为比“盘问盘问”要求更高的要求更高的“攻辩攻辩”：自由辩时间设计足够长，可充分发挥攻击性：自由辩时间设计足够长，可充分发挥攻击性：队员个人得分增加了：队员个人得分增加了“美感风度美感风度”一栏要求并计分一栏要求并计分 可辩、可塑、可观、可创