1、西游记里师徒四人算不算一个集体?他们的共同目标是什么?他们最终取得真经是谁的功劳?在共建中尽责说一说说一说1.在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？2.你觉得自己做得怎么样？3.集体中的其他人也这么认为吗？打扫卫生打扫卫生升国旗升国旗小小志愿者小小志愿者在共建中尽责议一议议一议观察右图，这一车货物能被他观察右图，这一车货物能被他们拉走吗？们拉走吗？不能，因为他们目标都不不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。个人的才华和智慧。在共建中尽责活动一：说说我们的愿景活动一：说说我们的愿景我心中的班级我心中的班级
2、在共建中尽责要求一：在共建中尽责要求一：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。在共建中尽责活动二：说说我们的班委活动二：说说我们的班委在共建中尽责要求二：在共建中尽责要求二：我们共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。1.1.如果你是班主任你会怎么选举班委？2.2.你认为应该怎样当一个合格的班长？在共建中尽责活动三：说说我们的规则活动三：说说我们的规则在共建中尽责要求三：在共建中尽责要求三：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成
3、相对稳定的秩序。就本班学习、纪律、卫生、生活、体育、安全等某一个方面存在的问题，在两分钟之内制定可操作的班级制度，并汇报给大家，比一比哪个组说的最多最好。在共建中尽责活动四：说说我们的氛围活动四：说说我们的氛围在共建中尽责要求四：在共建中尽责要求四：共同创造良好的集体氛围。问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？在担当中成长小组讨论小组讨论选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。做 主 人 翁 的 感 受：做 主 人 翁 的 感 受：做 主 人 翁 的 义 务做 主 人 翁 的 义 务:在 集 体 中，我 愿 意：在 集 体 中，我 愿 意：在担当中成长集体
4、的建设需要每个人的智慧和力量集体的建设需要每个人的智慧和力量我承担，我无悔我承担，我无悔勇于担责我付出了勇于担责我付出了勇于担责我获得了勇于担责我获得了勇于担责我学会了勇于担责我学会了勇于担责我的班级勇于担责我的班级有了更好地发展时间，精力，误解，甚至批评经验，能力，他人的认可与尊重，赢得了信任，可以让自己被赋予更大的责任接纳他人，理解和包容他人，学会了关爱他人，互相帮助，学会参与，学会担当课堂小结我与集体共成长我与集体共成长在共建中尽责在共建中尽责在担当中成长在担当中成长集体建设与每个成员的关系集体建设与每个成员的关系集体中的共同愿景和共同目标集体中的共同愿景和共同目标制定集体的规则和制度内容制定集体的规则和制度内容民主制定规则和自觉遵守规则民主制定规则和自觉遵守规则在担当中成长的表现在担当中成长的表现我们要学会承担责任的原因我们要学会承担责任的原因
