2021部编人教版四年级语文下册第一单元测试卷(含答案).docx

1、2021部编人教版四年级语文下册第一单元测试卷(含答案)基于2019教育部审定版教材班级_ 姓名_ 成绩_一、读拼音,写词语。(9分)qng tng()mo yn()zhung sh() t b()h xi() tng ru()ru l() shnshu()b q()二、在加点字正确的读音下面画“􀳫”。(6分)1.公司带头人率(lshui)领全体人员提高工作效率(lshui)。2.他是全省数学竞赛的冠(gungun)军,虽然摘得桂冠(gungun),但是他从不骄傲。3.他老是这样故意附和(hh)着,真不知道他俩什么时候才能和(hh)好如初。三、辨字组词。(5分)蔬()疏()蜻

2、()清()凤()风()朴()扑()篱()璃()四、把下面的词语补充完整,再选词填空。(7分)别有()()()()十足闪闪()()()()地阔()()蜜蜜如()如()()()和谐()()人静1.运动员们在场上的表现可真是()。2.他说的话(),给人一种幽默感。3.这里夏季温凉无暑,(),百鸟齐鸣,令游客心旷神怡。五、按要求写句子。(8分)1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句)_2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体)_3.小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句)4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子)_六、根据课文内容填空。

3、(6分)1.童年是欢乐的,在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“,”;在清平乐村居中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。2.“乡下人家,不论,不论,都。”这句话表达了作者之情。3.天窗运用丰富的,说明天窗给孩子们带来了和。七、仔细观察下面图片,选出你喜欢的一幅,描述所看到景色。(4分)_八、课内阅读。(9分)乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附

4、近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1.在文中括号里正确的汉字下面画“􀳫”。(2分)2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分)_4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分)_九、课外阅读。(16分)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。小河的

5、早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风来,(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄

6、悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸(x)窣窣(s)的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。家乡的小河啊,你真美!1.在文中括号里合适的词语下面画“􀳫”。(6分)2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了()的修辞手法。(2分)A.比喻B.拟人C.比喻和拟人3.用“”画出描写小河动态的句子,用“”画出描写小河静态的句子。(2分)4.找出文章的中心句抄写下来,并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情?(3分)_5.你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这

7、句话?(3分)_十、习作。(30分)学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。参考答案一、蜻蜓茅檐装饰踏步和谐倘若锐利闪烁霸气二、1.shuil2.gungun3.hh三、示例:蔬菜稀疏蜻蜓清凉凤仙花春风朴素扑倒篱笆玻璃四、风趣霸气烁烁天高甜甜雾烟自然月明1.霸气十足2.别有风趣3.天高地阔五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。六、1.儿童急走

8、追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2.什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱3.想象快乐慰藉七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!八、1.例倘幅2.即使也3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。九、1.欣赏倒映凝固2.C3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。4.中心句:家乡的小河啊,你真美!表

9、达了作者对小河,对家乡的热爱之情。5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。附：小学三四年级语文学习方法指导三四年级是个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。而语文学习内容由词句向篇章过渡，学习方法不当很有可能会降低孩子学习的积极性。三四年级孩子学习语文的特点第一、孩子具有独立识字写字的能力，能够独立完成作业;第二、进入了大量积累词汇的时期，词汇将是孩子写好作文的根基材料;第三、进入了深度理解文本的瓶颈期，理解

10、能力比较弱;第四、孩子的记忆力、背诵能力增强。三四年级就该这样狠抓语文学习第一、注重学习方法的指导我们都知道，孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是十分重要的。进入三四年级后，学习方法的指导更是重中之重。只有让孩子掌握了学习方法，孩子才能真正具备学习能力。因此在孩子学习过程中，家长要起到监督作用，及时纠正孩子不好的学习方法，指导孩子正确学习。第二、背诵经典名句小学三四年级，语文这门学科教学的重难点和考试的得分都在于古诗词和经典名句。家长一定要督促孩子背诵，特别是课文要求背诵的段落，一定要背诵得非常熟练。而且，背诵一定要有多样性，背诵古诗词、文言文、诗歌、散文美句等等。第三、坚持课外阅读到了三四年级，语文的学习难度逐步提高，就难最简单的基础知识和阅读理解来讲，无论是数量还是复杂程度，都有了显著的提升。如果还是单纯依靠孩子在课堂上的学习，根本就行不通。孩子的阅读能力差，就看不懂题目，应付不了考试。三四年级孩子要想提高语文成绩，那么就要多进行课外阅读，通过阅读发展全面的学习能力和思维能力。小学三四年级，这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近或远离语文学科，家长一定要引起重视。