2022年人教版生物八年级上册-5.docx

1、第一节动物的运动知识点1运动系统的组成1.运动系统主要是由 、 和 组成的。2.骨与骨之间通过 等方式相连形成骨骼。3.关节:(1)结构示意图:如图所示,完成图中结构的名称。(2)结构:关节周围由 包裹着,内部形成密闭的 ,其内含有滑液,可以减少 。(3)作用:在运动中,关节起到支点的作用。4.骨骼肌:附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌,其由 和 组成。肌肉中间较粗的部分叫 ,两端较细的呈乳白色的部分叫 ,它可绕过 连在不同的骨上。知识点2骨、关节和肌肉的协调配合5.运动的产生:骨骼肌受 传来的刺激收缩时,就会牵动 绕 活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。6.肌肉的配合:一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改

2、变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由 组肌肉相互配合活动的。例如,屈肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 ,肘部弯曲;伸肘时,肱二头肌 ,肱三头肌 ,肘部伸展。7.其他系统的配合:运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如 系统的调节。运动所需的能量,有赖于 系统、 系统、 系统等系统的配合。8.运动的意义:有利于动物 、躲避敌害、 和繁殖后代,以适应 。9.其他动物的运动方式: ,例如,水螅、海葵等; ,例如,蜗牛、鳄鱼等; ,例如,蚯蚓; ,例如,蝗虫、青蛙等; ,例如,家鸽、蝙蝠等;游泳,例如,野鸭、 等;行走、奔跑,例如,鸵鸟、 等;有些动

3、物的运动方式并不唯一,例如,蝗虫可以飞行也可以 ,青蛙可以游泳也可以 。知识点1运动系统的组成1.在关节的结构中,能把相邻的骨牢固地连接起来的是( )A.关节软骨B.关节囊C.关节腔D.关节头2.把骨骼肌连在骨上的结构是( )A.关节B.肌腹C.肌腱D.关节囊3.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关节结构里有( )A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液4.躯体在运动时,起支点作用、杠杆作用的结构分别是( )A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.关节、骨5.下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中,正确的是( )知识点2骨、关节和肌肉的协调配合6.骨

4、骼肌是运动系统的重要组成部分,下列关于骨骼肌的叙述,不正确的是( )A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B.骨骼肌两端的肌腱一般附着在不同的骨上C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D.一组骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作7.当你做屈肘动作时,按顺序发生的是( )相应的骨受到牵引骨绕关节转动骨骼肌受神经传来的刺激骨骼肌收缩A.B.C.D.8.如图是骨骼肌和关节的结构示意图,据图回答下列问题:(1)从图A中可知,一块骨骼肌由两部分组成,1是 ,2是 。(2)观察图B,关节能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝表面均包围的一层 以及 分泌的滑液,减少了运动时的摩擦。(3)图C表示 动作,做该动作时, 处于收缩状态

5、,而 处于舒张状态。当你双手自然下垂时,会感觉比较轻松,是因为8和9均处于 状态。(4)患关节炎时,图B中关节的 内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制。1.下列有关人体运动系统的叙述,正确的是( )A.关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔B.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C.人在伸肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合,就能完成一个动作2.下列有关运动的叙述中正确的是( )A.人体的运动系统由关节和骨骼肌组成B.骨本身是不能运动的C.骨骼肌两端是肌腹,中间是肌腱D.运动仅靠运动系统来完成3.某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象,经检

6、查确诊后,医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液,症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的( )A.滑液B.关节软骨C.韧带D.关节囊4.如图是关节的结构示意图,关节既牢固又灵活,下列与此功能特点无关的是( )A.和上覆盖一层光滑的软骨B.内有关节囊分泌的滑液C.及外面的韧带有一定的伸展性D.周围的肌肉能够收缩5.举重运动员成功举起杠铃时,其手臂肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、舒张D.舒张、收缩6.在日常生活中,我们做过很多次推门的动作。下列关于推门动作的分析,正确的是( )A.推门动作很简单,无需神经系统的协调B.推门时肱二头肌

7、收缩,肱三头肌舒张C.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用D.完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合7.“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”描述动物的运动方式依次是( )A.飞行、奔跑B.飞行、跳跃C.飞行、游泳D.奔跑、游泳8.哺乳动物能够依靠复杂的运动系统,快速移动,适应复杂的环境。有关哺乳动物运动系统的说法,错误的是( )A.骨连结是骨与骨之间的连结B.关节软骨能够缓冲震动、减小摩擦C.只要运动系统完好,动物就能运动D.骨骼肌收缩为运动提供动力9.下列关于动物运动意义的叙述中,错误的是( )A.提高了动物适应环境的能力B.动物能主动快速地获取食物C.动物能

8、主动地逃避敌害D.所有动物都必须通过运动寻找配偶10.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。在100米赛跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是( )A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行11.为了探究人的手臂是如何产生动作的,小美同学利用两块木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个能够运动的人的手臂模型(如图甲)。请据图回答下列问题:(1)图甲中的模型模仿了人手臂的部分运动系统,它是由 、 及 组成的。(2)为了观察得更清楚,小美还找到了图乙来观察肌肉和骨骼肌的附着情况。其中6是 ,7是 。(3)根据图甲中的虚线箭头判断,小美正在模仿

9、 动作,此时, 代表的肱二头肌会 , 代表的肱三头肌会 。(4)小美通过观察图甲和图乙得出人在运动时要靠 牵拉骨,绕5转动而完成动作这一结论。12.同学们之所以能够灵活自如地完成各种动作,与关节有密切的关系。如图是膝关节结构模式图,请据图回答下列问题:(1)把股骨和胫骨牢固联系在一起的结构是 ,此结构主要由 组织构成。当我们做运动时, 可以缓冲股骨和胫骨之间的撞击力。(2)小明和其他同学在操场踢足球,在他准备起脚射门的那一刻,小腿急速向前踢出,此大腿股四头肌收缩,完成这个动作还需要另一组相对的肌肉股二头肌配合,由股四头肌的状态可以推测此时股二头肌的状态是 ,该动作还必须在 的调节下才能完成。(

10、3)同学们在运动中要注意自我保护,如果运动不当,人体的某些关节容易发生脱臼,比如肩关节和肘关节,脱臼是指 从 中脱出,遇到这种情况应立即停止运动并尽快找医生复位。第二章动物的运动和行为第一节动物的运动知识点1运动系统的组成1.运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。2.骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。3.关节:(1)结构示意图:如图所示,完成图中结构的名称。(2)结构:关节周围由关节囊包裹着,内部形成密闭的关节腔,其内含有滑液,可以减少骨与骨之间的摩擦。(3)作用:在运动中,关节起到支点的作用。4.骨骼肌:附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌,其由肌腹和肌腱组成。肌肉中间较粗的部分叫肌腹,两端较细

11、的呈乳白色的部分叫肌腱,它可绕过关节连在不同的骨上。知识点2骨、关节和肌肉的协调配合5.运动的产生:骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。6.肌肉的配合:一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。例如,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部弯曲;伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩,肘部伸展。7.其他系统的配合:运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。8.运动的意义:有

12、利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复杂多变的环境。9.其他动物的运动方式:固着,例如,水螅、海葵等;爬行,例如,蜗牛、鳄鱼等;蠕动,例如,蚯蚓;跳跃,例如,蝗虫、青蛙等;飞行,例如,家鸽、蝙蝠等;游泳,例如,野鸭、鱼等;行走、奔跑,例如,鸵鸟、野马等;有些动物的运动方式并不唯一,例如,蝗虫可以飞行也可以跳跃,青蛙可以游泳也可以跳跃。知识点1运动系统的组成1.在关节的结构中,能把相邻的骨牢固地连接起来的是( B )A.关节软骨B.关节囊C.关节腔D.关节头2.把骨骼肌连在骨上的结构是( C )A.关节B.肌腹C.肌腱D.关节囊3.关节活动起来非常灵活,与之有关的结构特点是关

13、节结构里有( C )A.关节软骨和韧带B.关节头和关节窝C.关节软骨和滑液D.关节腔和滑液4.躯体在运动时,起支点作用、杠杆作用的结构分别是( D )A.骨、关节B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.关节、骨5.下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中,正确的是( B )知识点2骨、关节和肌肉的协调配合6.骨骼肌是运动系统的重要组成部分,下列关于骨骼肌的叙述,不正确的是( D )A.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B.骨骼肌两端的肌腱一般附着在不同的骨上C.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉D.一组骨骼肌的收缩就能独立完成一个动作7.当你做屈肘动作时,按顺序发生的是( C )相应的骨受到牵引骨绕关节转动骨骼肌受神经

14、传来的刺激骨骼肌收缩A.B.C.D.8.如图是骨骼肌和关节的结构示意图,据图回答下列问题:(1)从图A中可知,一块骨骼肌由两部分组成,1是肌腱,2是肌腹。(2)观察图B,关节能够灵活运动的重要原因是关节头、关节窝表面均包围的一层7关节软骨以及4关节囊分泌的滑液,减少了运动时的摩擦。(3)图C表示屈肘动作,做该动作时,8肱二头肌处于收缩状态,而9肱三头肌处于舒张状态。当你双手自然下垂时,会感觉比较轻松,是因为8和9均处于舒张状态。(4)患关节炎时,图B中关节的5关节腔内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制。1.下列有关人体运动系统的叙述,正确的是( B )A.关节的基本结

15、构包括关节头、关节囊和关节腔B.骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性C.人在伸肘时,肱二头肌收缩、肱三头肌舒张D.由骨骼肌、骨和关节三者的协调配合,就能完成一个动作2.下列有关运动的叙述中正确的是( B )A.人体的运动系统由关节和骨骼肌组成B.骨本身是不能运动的C.骨骼肌两端是肌腹,中间是肌腱D.运动仅靠运动系统来完成3.某位老人走路时经常会出现膝盖疼痛的现象,经检查确诊后,医生在他的膝关节腔内注射了玻璃酸钠溶液,症状很快得到缓解。你认为注射的玻璃酸钠溶液的作用相当于关节内的( A )A.滑液B.关节软骨C.韧带D.关节囊4.如图是关节的结构示意图,关节既牢固又灵活,下列与此功能特点无关的是( D

16、 )A.和上覆盖一层光滑的软骨B.内有关节囊分泌的滑液C.及外面的韧带有一定的伸展性D.周围的肌肉能够收缩5.举重运动员成功举起杠铃时,其手臂肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( A )A.收缩、收缩B.收缩、舒张C.舒张、舒张D.舒张、收缩6.在日常生活中,我们做过很多次推门的动作。下列关于推门动作的分析,正确的是( D )A.推门动作很简单,无需神经系统的协调B.推门时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张C.完成这个动作时,相关的骨和关节都起杠杆的作用D.完成这个动作所需能量依赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合7.“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”描述动物的运动方式依次是( C )A.飞行、奔跑

17、B.飞行、跳跃C.飞行、游泳D.奔跑、游泳8.哺乳动物能够依靠复杂的运动系统,快速移动,适应复杂的环境。有关哺乳动物运动系统的说法,错误的是( C )A.骨连结是骨与骨之间的连结B.关节软骨能够缓冲震动、减小摩擦C.只要运动系统完好,动物就能运动D.骨骼肌收缩为运动提供动力9.下列关于动物运动意义的叙述中,错误的是( D )A.提高了动物适应环境的能力B.动物能主动快速地获取食物C.动物能主动地逃避敌害D.所有动物都必须通过运动寻找配偶10.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。在100米赛跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是( D )A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张

18、,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行11.为了探究人的手臂是如何产生动作的,小美同学利用两块木板、两条松紧带和一颗螺丝钉做成了一个能够运动的人的手臂模型(如图甲)。请据图回答下列问题:(1)图甲中的模型模仿了人手臂的部分运动系统,它是由1(或2)骨、3(或4)肌肉及5关节组成的。(2)为了观察得更清楚,小美还找到了图乙来观察肌肉和骨骼肌的附着情况。其中6是肌腹,7是肌腱。(3)根据图甲中的虚线箭头判断,小美正在模仿伸肘动作,此时,4代表的肱二头肌会舒张,3代表的肱三头肌会收缩。(4)小美通过观察图甲和图乙得出人在运动时要靠骨骼肌牵拉骨,绕5转动而完成动作这一结论。12.同学们之所以能够

19、灵活自如地完成各种动作,与关节有密切的关系。如图是膝关节结构模式图,请据图回答下列问题:(1)把股骨和胫骨牢固联系在一起的结构是关节囊,此结构主要由结缔组织构成。当我们做运动时,关节软骨可以缓冲股骨和胫骨之间的撞击力。(2)小明和其他同学在操场踢足球,在他准备起脚射门的那一刻,小腿急速向前踢出,此大腿股四头肌收缩,完成这个动作还需要另一组相对的肌肉股二头肌配合,由股四头肌的状态可以推测此时股二头肌的状态是舒张,该动作还必须在神经系统的调节下才能完成。(3)同学们在运动中要注意自我保护,如果运动不当,人体的某些关节容易发生脱臼,比如肩关节和肘关节,脱臼是指关节头从关节窝中脱出,遇到这种情况应立即

20、停止运动并尽快找医生复位。第二节先天性行为和学习行为知识点 1区分先天性行为和学习行为1.以下选项中属于动物行为的是()A.虎背熊腰 B.螳螂捕蝉C.尖嘴猴腮 D.贼眉鼠眼 2.从行为获得的来看,动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。(1)动物生来就有的,由动物体内的所决定的行为,称为先天性行为。这种行为使动物能适应环境,得以和后代。(2)在的基础上,通过因素的作用,由生活经验和而获得的行为,称为学习行为。这种行为让动物更好地适应的变化。(3)二者之间的关系:是的基础。3.2020兰州 “孔雀开屏”从行为的获得途径及主要类型上看分别属于()A.先天性行为防御行为B.先天性行为繁殖行为C.

21、学习行为繁殖行为D.学习行为防御行为4.2020鞍山 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁,这种行为()A.需要学习 B.与环境无关C.生来就有 D.与遗传因素无关5.2020威海 下列动物行为中,属于先天性行为的是()A.大山雀打开瓶盖偷喝牛奶B.菜青虫取食十字花科植物C.黑猩猩堆叠箱子摘到高处的香蕉D.小鼠经过“尝试与错误”在迷宫中找到食物知识点 2研究一种动物的行为图66.某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了如图6所示的迷宫,请根据所学知识回答下列问题。(1)提出问题:?(2)作出假设:。(3)制订和实施计划(4)分析结果,得出结论实验结果:小鼠一般情况下,经过几次“尝试与

22、错误”就能获取食物。实验结论:小鼠走迷宫获取食物的行为是。(5)问题分析 选择小鼠(或仓鼠)进行实验的原因:这类小动物经过训练,能在的时间内形成一种新的行为。实验前应使小鼠处于状态。如果用小鼠与蚯蚓分别做实验,实验结果是不同的。一般来说,动物越高等,学习能力越,学习行为越。7.我们在研究蚂蚁取食行为的活动中,主要采用的方法是()A.观察法和调配法 B.调查法和实验法 C.观察法和实验法 D.观察法和推理法8.某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”,得到结果如下表。分析数据可知,三种动物从低等到高等的顺序是()动物甲乙丙完成取食前的尝试次数32655A.甲乙丙 B.乙甲丙C.丙甲乙 D

23、.甲丙乙【能力提升】9.2020东营 如图7为幼小黑猩猩在钓取白蚁。下列所述动物行为的类型,与其相同的是()图7A.菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片B.失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食C.刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁D.宠物犬随着音乐踏起优美的舞步10.2019湘潭 珍妮古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析,下列实例与上述行为类型相同的是()A.春蚕吐丝结茧B.猕猴向游客讨要食物C.大熊猫幼崽吸吮乳汁D.机器人学下棋11.图8阴影部分表示动物先天性行为和学习行为的共同特征,下列表述正确的是()图8A.都是生来就有的 B.都由

24、生活经验获得C.都由环境因素决定 D.都与遗传物质有关12.2019安徽 动物的行为多种多样,既有先天性行为,又有学习行为,这些行为有利于动物的生存和繁殖。下列有关动物行为的叙述,错误的是()A.先天性行为由遗传物质决定 B.先天性行为是学习行为的基础 C.学习行为一旦形成,就不会改变 D.学习行为在个体生活经验中获得 13.印度的狼孩被人从狼群里解救出来以后,不喜欢学习人类的语言文字,改变不了以前的生活习性,这是因为()A.狼孩不具备人的学习素质,但有人的学习行为B.狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为C.狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的遗传行为D.狼孩具备人的遗传物质,没有在适当

25、的时候接受人的生活经验,没有人的学习行为14.野马在人工饲养条件下只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野外条件下的饮水能力,饲养员把原先导入水槽的橡胶管拉向水坑,诱导野马去水坑饮水。下列叙述错误的是()A.在人工饲养条件下野马在水槽中饮水的行为是先天性行为B.野马在诱导下逐步在水坑中饮水的行为是学习行为C.在水槽中的饮水行为与遗传因素有关D.在水坑中的饮水行为与遗传因素、环境因素均有关15.某生物兴趣小组为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为,设计了一个迷宫如图9所示,图A和图B中的小鼠正在通过相同的迷宫。图B的出口有一些炒香的花生米,图A的出口则没有,请据图回答问题。图9(1)将一份食物放在动物面前,

26、动物会直奔食物而去,这种取食行为是一种行为,小鼠走迷宫获取食物的行为是行为。(2)该小组探究的问题是:?(3)A组的作用是,本实验的变量是。(4)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用的生物探究方法是。(5)为了保证实验成功,小鼠应处于状态。(6)小鼠是用(填“反复尝试”“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。多次重复实验后,如果B中小鼠学得快些,说明实验变量能小鼠学习。(7)另外增加两组实验,分别用小鸡、壁虎代替小鼠,实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短,壁虎学会通过迷宫的时间最长,说明。答案1.B2.途径(1)遗传物质生存繁殖(2)遗传因素环境学习复杂环境(3)先天性行为学习行为

27、3.B解析 “孔雀开屏”是生来就有的,由体内遗传物质决定的先天性行为。这种行为是求偶行为,与繁殖有关,属于繁殖行为。4.A解析 幼年黑猩猩模仿成年黑猩猩钓取白蚁,是通过学习得来的行为,属于学习行为。5.B6.(1)小鼠走迷宫获取食物的行为属于先天性行为还是学习行为(2)小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为(4)学习行为(5)很短饥饿强复杂7.C8.B9.D解析 幼小的黑猩猩钓取白蚁作为食物与宠物犬随着音乐踏起优美的舞步都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。菜青虫取食白菜等十字花科植物的叶片、失去雏鸟的红雀连续给浮出水面的金鱼喂食、刚出生的小羊碰到乳头就吸吮乳汁都是由体内的遗

28、传物质决定的行为,属于先天性行为。10.B解析 春蚕吐丝结茧、大熊猫幼崽吸吮乳汁都是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,属于先天性行为;机器人学下棋不属于动物行为;猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃都是动物出生后,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为,属于学习行为。11.D12.C解析 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得,可以让动物更好地适应复杂环境的变化;当刺激学习行为产生的环境因素去除后,该行为会逐渐消退。13.D14.A解析 人们对野马进

29、行了野外饮水训练,野马所形成的在水槽中的饮水行为属于学习行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的行为。15.(1)先天性学习(2)食物奖赏能帮助小鼠学习吗(3)对照食物(或花生米)(4)观察法和实验法(5)饥饿(6)反复尝试促进(7)不同动物的学习能力不同,并且动物越低等,学习能力越弱第三节社会行为知识点1社会行为的特征1.定义:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间 ,共同维持群体的生活,它们具有一系列的 。2.具有社会行为的动物有 等。3.白蚁群体的分工:(1)蚁后: 。(2)蚁王: 。(3)工蚁: 、 、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。(

30、4)兵蚁: 。4.狒狒群体的等级关系:(1)等级划分依据:根据个体 、力量 、健康状况和 的不同。(2)“首领”的权利:优先享有 和 ,优先选择 ,享有其他成员的顺从姿态,对它的攻击不敢反击。(3)“首领”的义务:负责 整个社群的行为,与其他雄狒狒共同 这个群体。5.重要特征:群体内部往往形成一定的 ,成员之间有明确的 ,有的群体中还形成 。知识点2群体中的信息交流6.方式:(1) 。例如,蜜蜂用“舞蹈语言”告诉同伴蜜源的方向和距离。(2) 。例如,一只长尾猴发现蛇、豹、鹰时会发出不同的叫声,猴群会作出不同的反应。(3) 。例如,蝶蛾类昆虫的雌虫能够分泌吸引雄虫交配的物质 。7.通讯:一个动物

31、群体中的某个个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种 的现象。8.应用:人们用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,可以 。9.意义:在群体觅食、 和 后代等方面都具有非常重要的意义。10.由于 、 和 的存在,使生物之间的联系错综复杂,生物与环境才成为统一的整体。知识点1社会行为的特征1.下列四幅图中属于动物社会行为的是( )2.一个白蚁的群体中,其职能为寻找食物,建筑蚁巢,喂养其他白蚁的是( )A.雄蚁B.雌蚁C.兵蚁D.工蚁知识点2群体中的信息交流3.许多动物个体间都能进行信息交流,当一只黑长尾猴发现不同的敌害时会发出不同的叫声,这种信息交流的方式为( )A.动作B.气味C.声音

32、D.体色4.人和动物可以通过特定的结构获取外界信息,下列能获取气味信息的结构是( )A.人的皮肤B.狗的大脑C.蚂蚁的触角D.蚯蚓的刚毛5.下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是( )A.老母鸡发出“咕咕”声,召唤小鸡B.响尾蛇通过气味追捕老鼠C.雌性白蛾分泌性外激素吸引雄蛾D.蜂王通过分泌一些物质控制工蜂生殖器官的正常发育能力提升1.珍妮古道尔在观察黑猩猩时,发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高,其他黑猩猩总是让“戈利亚”首先占有食物。黑猩猩的这种行为属于( )A.防御行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为2.下列具有社会行为的一组动物是( )蚂蚁菜粉蝶蜜蜂狮子A.B.C.D.3.下列

33、关于动物社会行为特征的叙述,不正确的是( )A.成员之间有明确的分工B.有的群体中还形成等级C.群体内部往往形成一定的组织D.各成员之间都是用声音进行信息交流4.下列这些动物的行为中,都能起到同种个体之间信息交流作用的是( )狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物鸟类的各种鸣叫声蜜蜂发现蜜源时的舞蹈乌贼受到威胁时释放墨汁遇到猎豹追捕,瞪羚会急转弯蚂蚁相互碰触角A.B.C.D.5.东方蜜蜂面对天敌胡蜂的攻击时,守卫蜂巢的工蜂会集结成团,围困胡蜂,其中心温度可达50 以上,从而将胡蜂“热死”。下列关于蜜蜂行为的叙述,不正确的是( )A.东方蜜蜂的结团行为更加有利于生存B.东方蜜蜂的结团行为是先天性行为C.东方蜜

34、蜂的结团行为属于社会行为D.参与集结成团的工蜂在蜂群中等级较低6.下列现象属于动物群体间信息交流的是( )A.鱼群洄游到产卵区产卵B.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声D.壁虎遭遇危险的时候自断尾巴7.当蚂蚁发现新食物源地或要迁移到新巢址时,都要通知同伴(如图所示)。蚂蚁的这种通讯依靠的是( )A.声音B.动作C.气味D.激素8.昆虫的雌虫能分泌性外激素,吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫,其原理是性引诱剂能够( )A.干扰昆虫通讯,使昆虫不能交配B.破坏雄虫的嗅觉感受器C.阻止昆虫摄食,使昆虫死亡D.扰乱昆虫的生物钟,使昆虫死亡9.下列有关动

35、物社会行为的叙述中正确的是( )A.每个动物群体都有等级之分B.一群鸡、鸭常常结伴去田地觅食,它们之间存在社会行为C.群体内各成员间有明确的职能分工但又通力合作D.群体内只有“首领”有特殊的组织领导权,其余成员职能相同10.根据所学知识,回答下列问题。(1)蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂。它们分工明确,相依为命,这是蜜蜂的 行为。(2)当遇到敌害时,工蜂会群起护巢,从行为的功能上看,这是 行为;从行为的获得途径看,这属于 行为,这种行为受到 的控制。(3)在狒狒的社会生活中,它们是有组织、有分工、有 的,它们的首领是 狒狒。(4)蜜蜂群和狒狒群信息交流的方式是不同的,蜜蜂是通过动作传递信息的,狒狒则

36、是通过 传递信息的。11.阅读材料,回答下列问题。材料一:蜜蜂分群时,蜂王离开原来的蜂巢到另一个地方,会分泌一种聚集激素,使失散的蜜蜂聚集在自己的周围,很快组成一个新的蜂群。材料二:黾蝽在池塘里生活,它们快速地在水面活动,这样会在水面上产生极细的涟漪,它们在水面上利用它们自己才懂得的节奏有意地制造一些波纹,和同伴们交流。材料三:吼猴的叫声极为响亮,声音可以传到几千米以外,以警告其他群体不要靠近。材料四:某些灵长类动物可以通过互相理毛以除掉身上的寄生虫,用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。(1)上述四则材料中的四种通讯方式分别是 、 、 和 。(2)动物间的这种信息交流的意义是有利于 和 ,

37、有效地保证生物个体的 和种族的繁衍。12.甲母猪生下了一窝小猪,但因故夭折了7头,只剩下3头。乙母猪生下来的12头小猪全部存活,但乳汁分泌不足。人们为了让甲母猪代替乙母猪喂养几头小猪,会先往这几头小猪身上抹一些甲母猪的尿液,这样这几头小猪就能吃到甲母猪的乳汁了。某同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关,他决定用小猪做一个实验。(1)实验过程:取10头刚出生的大小、形态 的小猪,分成A、B两组,并做上标记。A组 头小猪,B组 头小猪。将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液,B组 ,起到 作用。将A、B两组小猪 放进甲母猪的猪舍内。观察甲母猪的哺乳现象。(2)实验现象及预测:甲母猪喂养

38、组小猪,原因是 。(3)该同学的研究方法是 。13.有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?于是某探究小组的同学们针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。(1)实验方法与步骤:准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。将三块小石头放在盛有少许清水的容器内,形成三个小岛A、B、C,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,C岛上放食物,A岛上 ,观察蚂蚁的行为。一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的

39、行为有什么变化。在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。(2)实验现象:步骤:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛, 。步骤:蚂蚁会沿着对换后的“桥”爬向 。步骤:在蚂蚁爬过的“桥”上,喷了一些香水后,发现蚂蚁队伍出现混乱状态,行动失去具体目标,无所适从,短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是 。(3)实验结论:蚂蚁依靠 进行通讯。(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题: ?第三节社会行为知识点1社会行为的特征1.定义:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,它们具有一系列的社会行为。2.具有社会行为的动物有蜜

40、蜂、狒狒、象和鹿等。3.白蚁群体的分工:(1)蚁后:专职的“产卵机器”。(2)蚁王:主要负责与蚁后交配。(3)工蚁:觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作。(4)兵蚁:专司蚁巢的保卫。4.狒狒群体的等级关系:(1)等级划分依据:根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同。(2)“首领”的权利:优先享有食物和配偶,优先选择栖息场所,享有其他成员的顺从姿态,对它的攻击不敢反击。(3)“首领”的义务:负责指挥整个社群的行为,与其他雄狒狒共同保卫这个群体。5.重要特征:群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级。知识点2群体中的信息交流6.方式:(1)动作。例如,蜜蜂用“舞蹈语言”告诉同伴蜜源的方向和距离。(2)声音。例如,一只长尾猴发