5年级段班队课教案.doc

1、5年级段班队课教案第三周:小节约 大积累活动目的:通过这次主题班会，让小朋友明白，点点滴滴，累积起来是一笔不小的财富；让小朋友明白我们的生活虽然富裕了，但仍要继承和发扬勤俭节约的优良传统，节约每一滴水、每一粒米、每一角钱，从小养成勤俭节约的好习惯，做个勤俭节约的好孩子。 教学过程：一、创设情景，谈话引入让小朋友在储蓄罐里投入一角钱。 二、感悟体验，揭示课题 一角钱1、计算 ：一个星期、一年后，储蓄罐里有多少钱。 2、讨论这笔钱可以让我们做什么？听老师讲，这笔钱云南的小朋友可以做什么？ 对一角钱说说心里话小结：看似小小的一角钱，点点滴滴，积少成多，可以买好多的生活用品或学习用品，可以做好多的事情

2、，也可以捐赠给希望工程，献爱心。 浪费现象 1、校园现象2、家庭、社会现象小结：洗完手忘记关水龙头、倒掉吃剩下的饭菜、扔掉还没写完的纸、在阳光充足的情况下开着日光灯，看似点点滴滴，其实这些都是发生在我们身边的浪费现象。我是小小智多星小朋友为节约用好每一滴水、每一粒米、每一角钱出谋划策。 表决心请小朋友针对自己的浪费现象写决心书.总结：让勤俭节约之风在我班形成，让勤俭节约成为我们的一种生活习惯。第四周:人生的明灯友谊教育目的通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备1.

3、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。2. 调查班中同学之间互帮互助的事例。3. 准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。 活动过程1、 讲故事，悟真谛。听故事小木船。思考讨论： 我与陈明是因为什么而友谊破裂？1. 诗歌导入。教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵真正的友谊。友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。 后来我们又为什么和好了？ 怎样才能使友谊永存呢？让学生七嘴八舌讨论并学生进行归纳。 板书：不计小事互谅解， 有错自我作批评

4、。2、 辨是非，明道理。 组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“”。小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。3、 交流格言，增进友谊。 以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。5. 榜样示范，以点带面。采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。请23个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？第五周: 文明之花处处开活动目的通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。 活动准备1布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 2“文明少年”达标章若干个，光荣花

5、若干朵。 活动形式 队会形式活动内容 相声、歌舞、小品、快板等 活动过程一、中队长以队会仪式组织开展活动。 二、主持人组织活动过程。 三、男女主持人上场组织活动。男女主持人：三月里的春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！X X 班“文明之花开心中”主题队会现在开始。女主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 男主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。男女主持人合：我们高举队旗，唱着队歌，从小讲文明，讲礼貌。让我们齐唱我们从小讲文明。节目1：女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，等长辈。请欣赏相声说话节目2：男主持人：说话这个相声告诉我们

6、，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品礼貌小学生。节目3：女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌舞歌声与微笑。节目4：女主持人：请我们的小歌星XX为他们献上一首歌铃儿响叮当。 男主持人：小歌星甜美的歌声，唱出了我们的热情，唱出了我们的心声。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字？节目5：女主持人：请欣赏快板表演假如。节目6：男主持人：同学们，让我们人人争当文明少年吧！请看舞蹈我们的生活多么幸福。节目7女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。请看双人舞幸福的明天美滋滋的哩。 四、中队长宣布“文明之花开心中”主题队会结束第六周

7、：英雄伴我成长活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。2用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。 活动准备1收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小，排练小话剧珍贵的教科书，诗朗诵我们想告诉您。 活动过程导入师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。 生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。 回顾介绍英雄的事迹 1引诵课文黄继光。 2介绍其他英雄事迹。3欣赏影片 介绍小英

8、雄.1讲倔强的小红军的故事。 2齐唱歌唱二小放牛郎。 学英雄、谈感想第七周：我们种太阳活动目的帮助学生了解祖国，并为学生提供畅想新世纪的广阔空间；在激发学生爱国热情的同时，使他们种下太阳、种出希望，树立起从小努力，实现理想，报效祖国的良好志愿。活动过程一、 在种太阳）的音乐声中，主持人宣布活动开始。 甲：伴着和煦的东风，春天来了。 乙：春天来了，花儿开了，树也绿了。 甲：春城无处不开花。乙：如今，红花开遍了神州大地。甲：其实，红花也是我们，在春天里尽情地开放。 乙：其实，我们就是红花，沐浴着春雨和阳光。 合：在祖国的大地上茁壮成长。 甲：我们的祖国幅员辽阔。 乙：我们的祖国物产丰富。甲：她孕育

9、了五千年光辉灿烂的历史。 乙；她养育了12亿勤劳勇敢的人民。 甲：下面，我们就来了解一下我们的祖国。二、请听小合唱我们多么幸福。甲：是啊，我们的生活多么幸福！乙：让我们从身边的小事说起吧！甲：现在，新世纪的钟声已经敲响。 乙：未来的祖国会更加富强！甲：我们21世纪的主人，肩负着建设祖国的重任。 乙：我们要从小热爱祖国、热爱科学。 甲：我们要努力学习、报效祖国。三、下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。第八周：心中的领巾永远红一、回顾光荣的队史学生：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！剪掉土豪劣绅的长袍，把剥削者、压迫者的轿子推翻！打倒

10、列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。学生举着写有“共产儿童团”的长形木条上台。闪闪的红星中的红星歌伴奏朗诵。学生：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一颗糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。学生：解放战争时期，我们的名字叫少先队和 儿童团，解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。 二、重温伟人的教导学生1：宋庆龄奶奶1979年6月给少先队员题词：“争做新长征的小尖兵，热爱集体，尊敬师长，遵守纪律，艰苦朴素，勤奋学习，天天向上。”学生2：毛泽东爷

11、爷1940年、1949年为少先队员题词；“好好学习，天天向上。” 学生3：刘少奇爷爷的题词：“少先队的劳动要和政治结合，不要让少年儿童觉得劳动是苦事，要成为他们生活上的需要。”学生4：邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”学生5：江泽民爷爷1994年6月题词：“自学、自理、自律、自强、自护，做社会主义的合格的建设者和接班人。”三、喜看今天的领巾 1、四位学生上台表演：三句半：我的一天 2、表演配乐诗朗诵献给辅导员，烛光里的妈妈配乐。） 四、珍藏心中的领巾 1、下面我们请现任辅导员老师讲话。第九周：真 心 相 处活动目的1、通过学生在日常生

12、活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。 活动准备l、排练小品师生关系。2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：沈X受伤后。 活动过程一、表演小品师生关系小品结束后请小沈同学谈谈自己的感想。听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！二、1、我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者2、经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么

13、启示？3、下面请我们的班主任老师讲话。班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。4、主题班会到此结柬。谢谢大家。第十周：学习花儿心中开教育目的l通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业认真仔细、按时完成，有了错误能主动订正，课余能多看点课外书等良好学习习惯。 活动准备1、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯，并把班级中具有良好的学习习惯的典型事例编成小品。

14、2、准备一些优秀作业。花瓣和大小红花若干。 活动过程一、花瓣送给谁1、 主持人甲：小朋友，你们知道我是谁吗我是谁呀嗯，你们说我身上的花儿漂亮吗今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！2、老师讲得花瓣的要求。3、请班里有好习惯的同学儿作自我介绍。略）二、为什么得花瓣1、主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有六片花瓣的小朋友上台。让我们用掌声鼓励，请老师把花瓣贴在大花的旁边。并请小朋友把自己的名字写在花的最中心。2、主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗 3、小品表演，然后猜一猜小品中的同

15、学像我们班的哪一位同学。 4、音乐声起：四位女同学拿大红花，边唱边跳。） 我们年纪小，学习劲头高，天天上学不迟到。 我们年纪小，学习习惯好，一二三四坐坐好。5、在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。第十一周：快乐的双休日主题班会活动目标1丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。2培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。 活动准备1各中队制作头饰。排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。3发动学生收集写“春”的优美词句、好诗，以及有关台湾的小知识。 4学生参加各项竟赛活动获奖证书。5制作一个转盘，把每个同学的学号编

16、在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。 6准备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。 活动过程一、举行队会开始仪式。 二、“小丁当”诉烦恼独白：我是小丁当，心里真烦恼。双休日里，我想做的事很多很多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参加好几个学习班，真没趣。哎，怎么办？咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个究竟。 三、小丁当看“假日小队”活动1“燕子队”拥抱大自然 2“爱心队”给孤寡老人送温暖3“白鸽队”说台湾盼台归4“天鹅队”施才展艺5、同学们玩转盘游戏，用各种形式说双休日里的故事。 四、小丁当谈感受 五、大队辅导员讲话六、呼

17、号退旗，宣布活动结束第十二周 我心目中的班干部活动目标：通过活动一“我心目中的班干部”来引导学生明白选举班干部的基本标准。同时加强学生的民主参与意识并渗透社会主义荣辱观;通过活动二“怎样选举班队干部”让学生知道人人都有选举权和被选举权同时要认真行使自己的权利，选举中做到公平、公正、公开。活动准备：教师准备：课件、表格；学生准备：笔 活动过程： 一：谈话导入师:今天见到大家，老师很开心，看到一切显得井然有序，大家各个精神抖擞，令人振奋。一看就知道我们班是个纪律严明，作风优良的战斗集体。是不是呀？让我们为我们班鼓鼓掌！生：鼓掌师：俗话说得好“火车跑得快，全靠车头带”，班级的发展和进步除了老师和同学

18、们的努力外，我们的班干部们发挥了重要作用，老师在这里很真诚得对班上的班干部说一声“同学们辛苦了！”，也为他们鼓鼓掌！ 二：我喜欢的班干部1. 师：班干部是老师与学生之间的桥梁与纽带，是班级的组织者与管理者之一，班干部工作能力的高与低，决定了班级的好与坏，那老师就想问问大家，什么样的班干部是你喜欢的小干部呢？为什么？ 2. 生回答3. 师：不错，老师相信肯定还有其他的想法，是吗？现在老师这里有个关于班干部标准的调查表，现在就以小组为单位填一填，待会一起交流交流。看哪一组说得最贴切！4. 以小组为单位填写。5. 师：要求：声音要响亮回答时其他同学注意听，有不同意见可以补充！6. 全班交流7. 师：

19、说得好，从集体利益出发，有理有据，综合一下大家的意见同学们心目中班干部的标准是：8 出示课件 ：遵守纪律 坚持以遵纪守法为荣热爱劳动 坚持以辛勤劳动为荣团结同学 坚持以团结互助为荣热爱学习 坚持以崇尚科学为荣服务大家 坚持以服务人民为荣 诚实负责 坚持以诚实守信为荣9师：其实大家所说的标准也体现了社会主义的荣辱观，让我们一起齐读一下!10学生齐读11师：通过大家刚才的交流可以看出同学们看问题还是比较客观的，对照自己心目中好干部的标准，老师现在就请同学们说说你最欣赏班上的那位干部？简要评价一下12学生评价13师:看来我们班的小干部们尽职尽责，能力强，深得民心，是标准的好干部！为他们鼓掌!感谢他们

20、为集体的付出。第十三周 因为集体有了我活动目标1、感受班集体的温暖和可爱，增进师生间、同学间的了解和友谊。 2、懂得为班级做好事，能让集体充满欢乐，使大家学习生活更愉快，培养热爱班集体的思想感情。 活动过程1、宣布活动开始我是小主人，我爱班集体我们每个同学都有一颗真诚的心，每个同学心中都有班集体。 2、班主任致词我们班是一个温暖的大家庭，每一位同学都是老师心目中的好孩子。关心爱护和教育帮助每一个小朋友，是老师的职责。老师很高兴能和大家一起学习，一起成长有很多事情都让老师感动。如：帮助老师收发作业，拿教具；关心老师的身体，当老师生病时，大家都能悄悄地说话、轻轻地做事情；听从老师教导；建设实践园地

21、时，拿来了一株又一株的花木，一盆又一盆的盆景，热心为搞好班级出力，等等。老师深深地感到你们的可爱，这个大家庭的温暖。3、说说让你感动的事情4、儿歌表演老师是园丁，我们是鲜花5、组织游戏听声音，辨认同学：一位同学蒙住双眼，另一位同学来到他身边，先叫一声他的名字，然后请他猜一猜是谁。允许猜三次。猜对了就请他说说是怎样猜出来的。考验同学之间的熟悉程度。听名字，夸同学 夸夸自己身边的同学听故事，猜名字讲一个班级里爱集体的好人好事后，请大家猜猜做好事的是谁6、行为辩析 小品参加比赛7、集体朗诵我爱我们班集体 8、说一说，准备怎么爱班级小组讨论集体交流 9、活动的延伸把爱班集体的教育贯穿到各学科教学活动和

22、班级管理的各个环节之中。鼓励学生搞好班级岗位值勤工作，人人为班级出力，形成班级的凝聚力。班会后更新“我爱我们班”好人好事登记本，各小队长轮流负责记载，及时表彰先进。第十四周 交通安全班队课教案教学目标1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 教学重点1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。 教学难点教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。 活动准备1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队

23、长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。2、了解一些我们小学生应该遵守的交通法规。3、自己编一些遵守交通规则的儿歌读一读。 活动过程一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动：查找资料，小队长组织小队的同学上街观察，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。了

24、解一些我们小学生应该遵守的交通法规。 自己编一些遵守交通规则的儿歌。5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。二、交流，介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？5、同学

25、们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。例：在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起注意。在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。在高速公路上，常会看到禁止行人穿行的标志。在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。 8、小结：同学们的课外实践非常有成果，

26、认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规则的。 三、讨论，小学生该遵守的交通规则。1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生讨论，交流，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则： 不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。 不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 乘坐摩托车要戴好安全帽。1、很多同学都编了遵守交通规则的儿

27、歌，来朗诵给同学们听听，好吗？ 2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了。四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。所以，我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？1、学生讨论，交流。假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。 慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。 宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。学习

28、交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。 五、活动延续。为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。六、活动总结今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。第十五周 美丽的地球，我们的家活动目的1、技能技巧的认知目的。 通过活动，让学生进一步了解地球与人类的密切关系，以及保护环境的重要性，也从中懂得用自己的实际行动去保护家园。

29、2、情感目的。通过活动，让学生能真正爱自己的家园地球，从身边的小事做起，为将来更美好的生态环境建设打好基础，从小就形成环保意识。 活动准备1、教师准备。(1)了解关于地球、生态环境等方面的常识。 (2)调查队员中的“环保小卫士”。 2、学生准备。(1)变废为宝活动。(全中队)(2)制作头饰等道具。(美术爱好者) (3)搜索有关环保资料。(全中队)(4)编排有关环保节目。(以小队为基础、献计献策、出钱出力) 活动过程1队仪式。 (1)整队。 (2)出旗。 (3)唱队歌。(4)中队长讲话。 2活动开始。(1)小品：地球妈妈生病了。一队员化装成病恹恹的地球出场，所穿的衣服也是肮脏不堪。 主持人：这是

30、谁啊地球：我是你们的地球妈妈。主持人：地球妈妈，你怎么变成这样了是不是生病了地球：是啊，我病得不轻啊。如今工农业发达了，人们对我的折磨越来越厉害了，特别是四个坏家伙，整天围着我。我都快顶不住了。哎哟哟，你看，那四个坏家伙又来了!(四名队员分别化装成废气、灰尘、噪声、污水，大摇大摆地上台，并趾高气扬地阐述自己的“辉煌成就”)(2)主持人：我们的地球妈妈再也经受不起这样的折磨了，否则她真的会死去。听听我们队员们的心声吧!诗朗诵：沙尘暴(3)看看我们的环保小卫士! 变废为宝作品展示。(当场展示报纸、可乐罐、蛋壳、饮料罐等废物利用) 调查小组汇报考察情况。(5名队员上台发言) 给未来一片绿色 (4)大

31、家一起来！ 各小队读倡议书。各小队队员代表表决心。(5)地球：孩子们，谢谢你们，在你们身上，我看到了新的希望。只要从小关注环保，我相信，我们这个家园一定会更加美好！(6)合诵森林的早晨多美好 3、辅导员讲话。亲爱的队员们，首先祝贺你们，今天的主题中队活动搞得很成功。从你们身上，我似乎看到了多年以后一个美丽的早晨，到处鸟语花香，到处莺歌燕舞。从你们的汇报中，我也学到了很多环保知识。其次，我也非常愿意加入到你们当中来。队员们，让我们积极行动起来，做环保卫士，让地球更加美丽。让我们时刻记住，我们只有一个地球！4、呼号。5、退旗、敬礼(放退旗曲、全体敬礼)，宣布活动结束。第十六周 快乐课间 快乐你我活

32、动目标：1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。2.增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间。 3. 让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。4. 学习几个有益身心的课间小游戏丰富学生课间生活，帮助学生养成健康生活方式。 教学过程1、同学们，平安校园是我家，快乐与否看大家。上课铃声一响，每个人都安安静静坐在位置上等老师上课，紧张的一节课后，下课了，我们真是太开心了，说说看，你为什么开心？2、在课间，同学们互相追逐打闹，似乎十分开心，但老师却在为你们担忧，因为在你们的打打闹闹中存

33、在着一些安全隐患，很容易对我们的同学造成伤害。课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，非常容易导致伤害事故的发生，我们一起来说所看，视频里的同学在课间都做了哪些很不应该做的事情。3、 1、说说在视频中看到了什么？有什么想法？ 2、说说：你知道课间应注意些什么吗？ 4、教师小结为什么学校要安排课间十分钟？学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水、做做课前准备；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。那么，课间十分钟我们应该怎样安全度过呢？课间活动注意事项：1.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外

34、，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。3.课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍，严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。 4.在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲次序，行至拐弯处要小心，避免碰撞。5.在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。6.下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。7.在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。 8.严禁趴在走廊的围拦上，不要从楼上往下扔东西。保证了课间的安全

35、，我们还可以动脑筋想一些有趣的活动让课间变得更加快乐。全班讨论在课间十分钟有益身心的活动， 观看课间活动图片。同学们再想想在课间我们可以开展什么活动才是有益身心的呢，第十七周 遵守学校各项常规主题课教案教学目标:1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。2 结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 教学过程谈话引入：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。看图，说一说，议一议1 上课铃响了

36、，我们应该怎么做？2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？3 课堂上可以做小动作吗？4复习时，我们该注意些什么？结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。表演 几个同学挤入教室 几个同学在教室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？ 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一

37、些常规要求：1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来复习，我们遵守学校各项常规，争取取得好成绩。第十八周 我是幸福的！活动目的:通过活动让学生感受幸福就在自己身边，体会怎样可以让自己更幸福！ 活动过程幸

38、福是什么？课前播放轻音乐，出示PPT“想倾听，来自心灵的声音” 1、视频引入：在今年的6月，中国航天业发生了一件惊天动地的大事，你知道是什么吗？ 天宫一号与神九交会对接成功 ，使中国成为继美国、俄罗斯后世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家。我们只用了美国10%的时间，便使对接技术处于世界最高水平，作为一个中国人，真是无比的骄傲和自豪啊！我们一起来看看这激动人心的场面吧！孩子们，他们的脸上，你看到了什么？ 为什么他们会感到如此的幸福呢？2、涂一涂：你觉得自己幸福吗？真的吗？那我们来作个小调查，看看你到底幸不幸福。如果一颗星代表一种或者一份幸福，请把你拥有的幸福涂上颜色，并在括号里用一个词语加以

39、说明。比如：航天员的幸福是奋斗 先自己涂，再在小组交流，然后汇报。 师问：有涂五颗星的吗？六颗呢？过渡语：看来呀，我们都还觉得自己不够幸福。是呀，在课前，我曾对一些六年级的同学进行调查，有人说：幸福是不做作业，幸福是有花不完的钱，幸福是有同伴陪着你开心尽情的玩，幸福是自自在，想干啥就干啥。特别是进入六年级，作业多了，父母的唠叨和不理解也多了，我们感觉幸福也越来越少了，对吧？ 3、看一看：当我们在抱怨愿望得不到满足，抱怨自己的家庭不如别人富裕，抱怨学习任务繁重，抱怨自己不够幸福时，来看看他们眼中的幸福是什么？ 二、我的幸福在哪里？过渡语：孩子们，看完这些图片，你有什么想说的吗？ 1. 可是，幸福

40、到底在哪里呢？ 我们来看看中央电视台著名节目主持人白岩松怎样说幸福，从这段视频中，你感受到幸福在哪里了吗？师问：幸福它遥远吗？师：幸福它确实不遥远，它就在你的身边，就在你的日子里。我们生活中不是缺少幸福，而是缺少发现幸福的眼睛、耳朵和心灵，在不断追寻幸福的途中，不妨回头看看走来的路，停下脚来，好好回味身边的每一件小事，你会发现，其实幸福一直都在你的身边。我们一起来看看这些幸福的画面2、此时，你一定感觉自己又找到更多的幸福，是吧？想知道陈老师的幸福吗？一起来看看老师的幸福在哪儿？ 播放和孩子们相处的图片PPT学生回答后：你们的每一天成长，每一点进步，都是老师的幸福3、孩子们，从你们的笑脸里，我已

41、经感觉到，幸福的事儿一件一件浮现在你们的眼前，幸福的暖流一股一股地在心中涌动了，你一定找到以前被忽略的幸福了，是吗？快涂上星星吧，别忘了用一个词语记录这颗幸福星代表的意思。4、涂好了吗？那就用语言解释是什么具体的事情让你增加了星星，快去找你的朋友分享你的幸福去吧！ 5、幸福是分享！分享就是幸福！谁愿意到台上来晒晒自己的幸福！6、孩子们，幸福其实就是那么简单。它是轻轻地捡起一片垃圾，静静地看着一本有趣的书，。这儿有一首小诗，请一个愿意饱含深情读出来的孩子站起来读吧！ 幸福是帮妈妈做完家务时的满足 幸福是考满分时的兴奋幸福是扶起摔倒的同学时脸上的微笑， 幸福是帮助同学时的快乐。幸福是同伴之间的一声声问候。幸福是此刻，如果让你来补充，你能把发自心灵的声音一一道来吗？三、我是幸福的！孩子们，此刻，相信幸福一定在你的心间流淌，它一定流淌到你的每一个神经末梢，浸润身体的每一个细胞了吧！请把手放在胸前，默默对自己说：我是幸福的！轻轻对自己的心灵说：我是幸福的！幸福的对大家说：我是幸福的！ 师：你们是幸福的，我就是快乐的！亲爱的孩子，如果你是幸福的，就跟着音乐一起来吧！我们的幸福之旅暂时到这儿，愿每一个同学用自己的眼睛、耳朵和心灵去发现，去感受，去体验我们身边的幸福，记下生活中的点点滴滴，去寻找和感受生活的乐趣。只要感受到自己是幸福的，我们就可以更幸福。祝愿大家天天幸福，做个幸福的人！