2021年高一下学期期末考试语文试题-含答案.doc

1、2021年高一下学期期末考试语文试题 含答案说明：1. 本试卷包括第卷、第卷、第卷2. 本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。第卷一、根据要求整合相关知识，完成110题。（每题3分，共30分）1. 下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是A. 庇护（p） 给予（j） 漫溯（shu） 浅尝辄止（zh）B. 曝晒（p） 凌侮（w） 慰藉（ji） 模样周正（m）C. 缄默（jin） 提防（t） 阴霾（l） 忠诚不渝（y）D. 不啻（ch） 玷污（din） 琴弦（xun） 沁人心脾（p）2. 下列各组词语书写全都正确的一项是A. 诡密 斑斓 儒子牛 良辰美景B. 寒喧 诀窍 乌纱帽 沓无音信

2、C. 神采 通碟 双簧管 天方夜谈D. 凌晨 昏眩 白篷船 走投无路3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是不远处在燃放着爆竹，震耳的大音还没有息，空气里已散满了_的火药香。台湾决定_从菲律宾引进劳工，何时取消这一制裁要看菲方的态度和做法。美国多次插手台湾问题，这是对我国内政的粗暴_，受到我国的强烈谴责。A. 幽微 中止 干涉 B. 细微 中止 干预C. 幽微 终止 干预 D. 细微 终止 干涉4. 下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是A. 经常戴耳机可能导致听力下降甚至耳鸣、耳聋，很多年轻人却对此不以为然。B. 台湾渔船5月9日遭到菲律宾巡逻艇扫射，目击者脱险返港后仍然心有余悸。C.

3、 她擅长化妆，尤其擅长化彩妆，经她修饰过的新娘妆，姹紫嫣红，煞是好看。D. 他年过六旬，但依然步履矫健，只是思想保守，对事情的看法有点老态龙钟。5. 下列各句中，没有语病的一项是A. 调控房地产市场的“新国五条”出台至今已近两个多月，多地楼市成交量暴跌，但房价上涨压力仍存，有人担心房地产市场未来的走向令人堪忧。B. 在昨天举行的科博会上，展示了一种将手机变身电子钱包的新鲜玩意，在普通手机上装一个外壳后，即可在公交卡使用范围内具有电子支付功能。C. 园博会吉祥物“园园”以北京市市花“月季”为设计元素，糅合了现代手法和传统的、民族的表现方式，彰显了“绿色交响，盛世园林”的主题。D. 雅安地震发生后

4、，各级政府立即启动应急预案，救援人员迅速出动，医务人员也及时赶赴现场，药品、食品和各类救灾物资源源不断地运往灾区。6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上文学大师。_可以说，没有杂文鲁迅，就没有我们今天看到的大师鲁迅。其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避。一个人的胸襟里充盈着正义与自信，才会有这种不回避。好像一个人只要写出了长篇巨文就先自伟大了一半似的，更好像远离了现实的纷争就一定有了更广博更深远的思想一样。看起来是面对一人一事，看起来是应付了具体的挑战，实际上是面对和回答了永恒的纠缠。这种事业是真正伟大的，因

5、为这其中包含了鲜活的永恒。A. B. C. D. 7. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A. 诗经是我国最早的诗歌总集，分为“风”、“雅”、“颂”三大类，“风”大多为民间歌谣，如伐檀、氓等。B. 巴尔扎克是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，其作品总标题为人间喜剧，反映了剧烈变革时期的法国生活。C. 清代蒲松龄的长篇小说聊斋志异充满浪漫主义精神，通过将花妖狐魅人格化、社会化，表达作者的爱憎和理想。D. 普希金是19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，被人们誉为“俄罗斯文学之父”。8. 下列句中加点词的解释，全都正确的一项是烟涛微茫信难求（相信）幸愿开张心颜，不以长

6、揖见拒（有幸）他日革命成功，子孙万世可以长保无虞（忧虑）女也不爽，士贰其行（舒服）起伏北壁石窗下，微窥之（暗中）兵久则变生，事苦则虑易（改变）A. B. C. D. 9. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是A. 以卿畏之，故缄置他所 此臣之所以大恐，百姓所疾苦也B. 母阴有纳女意，然恐于子不利 幸有涛兄及诸孙在，则儿或可稍安于地下也C. 兵者凶器也，争者末节也 入房穿榻，似熟居者D. 天下既平，天子大恺 言既遂矣，至于暴矣10. 对下列文言句中画线部分的理解，有误的一项是A. 白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相（我）三十岁时成就文章，并多年立志担

7、任卿相的职位B. 故临死特将其就死之原因为大人陈之所以在我临死之前特意将自己赴死的原因向（父亲）大人陈说C. 怜卿孤魂，葬近蜗居，歌哭相闻，庶不见凌于雄鬼我能听到你的歌哭，希望（你）不会被雄鬼欺负D. 夫匈奴，兽聚而鸟散，从之如搏景那匈奴，像鸟兽一样聚集又分散，追赶他们就像捕捉影子一样二、阅读守财奴中葛朗台诱骗女儿放弃继承权的两个选段，完成1113题。（12分）【选段一：签字前】下一天早上，欧也妮更有一些新的理由，觉得和她出生的、受过多少痛苦的、母亲刚在里面咽气的这所屋子分不开。她望着堂屋里的窗棂和草垫的椅子，不能不落泪。她以为错看了老父的心，因为他对她多么温柔多么体贴：他来搀了她去用午饭，几

8、小时地望着她，眼睛的神气差不多是很慈祥了；他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般。老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦。眼见他这种老态的拿侬与克罗旭他们，认为是他年纪太大的缘故，甚至担心他有些器官已经衰退。可是到了全家戴孝那天，吃过了晚饭，当唯一知道速老人秘密的公证人在座的时候，老头儿古怪的行为就有了答案。【选段二：签字时】“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答，“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿。”葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。“小姐，”公证人说，“以我的责任，应当告诉你，这样你自己是一无所有了”“嗨，上帝，”她回答，“那有什么关系！”“别多

9、嘴，克罗旭。一言为定，”葛朗台抓起女儿的手放在自己手中一拍，“欧也妮，你决不翻悔，你是有信用的姑娘，是不是？”“噢！父亲”他热烈地、紧紧地拥抱她，使她几乎喘不过气来。“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易。我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘。你现在爱做什么都可以。”11. 文中说“老箍桶匠变得厉害，常在女儿面前哆嗦”，对葛朗台出现这一变化的原因分析恰当的一项是（3分）A. 葛朗台年纪已大，身体器官已经衰退，健康状况越来越糟糕。B. 妻子的去世对葛朗台打击巨大，他悲伤过度，精神受到刺激。C. 担心女儿不放弃继承权

10、，内心很焦虑，在女儿面前高度紧张。D. 妻子去世，自己年岁已大，为女儿将来的孤苦伶仃感到痛苦。12. “他瞅着女儿，仿佛她是金铸的一般”，这个比喻句有何表达效果？（3分）13. 从这两个选段中可以看出老葛朗台哪些性格特点？请分别结合文本举例说明。（6分）三、（8分）14. 在横线处写出文章的原句（限选其中4道题）。诚既勇兮又以武，_。身既死兮神以灵，_。（屈原国殇）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。_，_。（杜甫登高）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_，_！（白居易琵琶行）明月楼高休独倚，_，_。（范仲淹苏幕遮）_，_。江晚正愁予，山深闻鹧鸪。（辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁）地也，_！天也，_！哎，

11、只落得两泪涟涟。（关汉卿窦娥冤）第卷四、阅读下面文言文，完成15 18题。（每题3分，共12分）观鸭说（明）吴廷翰家僮取鸭卵伏之，得雏鸭数十。始育，则饲之盆中，少与之水，其声呴呴然，其毛羽滈滈然，予甚爱，戏之。不数日，僮以告曰：“雏鸭有毙者矣。”既而听其声，啾啾然哀鸣；视其毛羽，苏苏然以散落，予让僮不善畜也。僮曰：“是非不善畜也，畜不以水也。”次日，予适憩亭中，时雨初歇，池水方强，顾而乐之，凭栏而语曰：“曷不以畜鸭雏？”僮趋而去，不移时筐而至，稍出之水涯，惶惶然惊愕不已，其目睢睢然睨，其足逡逡然前而却。竿之，则遂群奔水中，或扬足而驰，或拍翅而飞，不定者良久。既乃狎水，或仰而饮，或俯而啄，三五而

12、阵，各适其所。则又或沉或浮，或没或出，盘旋戏跃于萍藻间。既休而理羽，交口扇翅，或曳而行，或拳而立，或屈而睡，容与如也。既晡，僮将筐而归，则相与复嬉于渚，或逐于堤，或蔽于丛，不可得，遂纵之。明日至，亦如之。其声嗈嗈然以和，其毛羽濯濯然以光泽。其去畜池之前仅三日，充长已倍三之一矣。余乃叹曰：大哉造物之育万物乎！龙蛇之于渊泽，虎豹之于山林，各遂其性而已。鸭之不育于陆而育于水，亦一理也。夫反其性，造化不能以育物，圣人岂能以育民乎？君子为政，当斯民沦丧之后，烦之以法令，胁之以刑罚，诱之以智巧，荡之以淫华，本性日耗，生理日促，相与骈死而不知。一旦欲其改途易辙，驱之以道德，荡之以礼义，纳之以忠信，囿之以淳朴

13、，靡不相顾骇愕，不信不安。及其久也，教成而化行，行安而俗美，追视昔日之所为与今日之所趋，安危利害相去什佰而千万，则虽械之使为恶，日挞之而欲其蹈刑，亦不可得矣。乃复叹曰：因育鸭得育民，然则兹观也，鸭与也乎哉！述观鸭。【注释】容与如：安逸自得的样子。15. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是A. 予让僮不善畜也 让：指使B. 其足逡逡然前而却 却：后退C. 各遂其性而已 遂：顺从D. 囿之以淳朴 囿：约束16. 下列各组句子加点词语意义和用法相同的一项是A. 始育，则饲之盆中 大哉造物之育万物乎B. 其毛羽滈滈然 然则兹观也C. 畜不以水也 驱之以道德D. 或拳而立 相与骈死而不知17. 下列对

14、文中语句的解释，不符合文意的一项是A. 曷不以畜鸭雏？为什么不用（这池水）来养小鸭子呢？B. 三五而阵，各适其所（小鸭子们）三五成群，各自到自己喜欢的地方C. 僮将筐而归，则相与复嬉于渚僮仆拿着筐子回家，于是我和小鸭子一起在水边嬉戏D. 靡不相顾骇愕没有人不互相看着既害怕又惊愕18. 下列的理解和分析，不符合文意的一项是A. 一开始小鸭子的声音和毛色都很可爱，作者很喜欢，但并不懂该如何养育。B. 小鸭子第一次到池水边，就马上成群结队地顺着竹竿跳进水里，尽情嬉戏。C. 作者借“养鸭”的小事说“育民”的大道理，强调当政者应顺应百姓本性。D. 文章由叙入议，描写细腻生动，议论充分深刻，形象性和思辨性

15、兼而有之。五、阅读下面这首元代的小令，完成1920题。（8分）山坡羊叹世陈草庵晨鸡初叫，昏鸦争噪，那个不去红尘闹？路遥遥，水迢迢，功名尽在长安道，今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。【注释】那个：即“哪个”。长安：汉唐京都，此处泛指京城。19. 下列的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A. 前两句“晨”、“昏”两个字相呼应，暗含着作者对世人从早到晚都在奔波的感喟。B. 第三句中的“闹”指的是上文中的“鸡叫”和“鸦噪”，渲染了繁荣而喜庆的氛围。C. “路遥遥”与“水迢迢”既写出了道路的漫长，也体现了求取功名之路的无限艰辛。D. “今日少年明日老”用语夸张，却道出了青春短暂的事实，饱含着韶光易

16、逝的慨叹。20. 请指出“山，依旧好；人，憔悴了”所运用的手法，并结合这几个句子说明作者所表达的认识。（5分）六、阅读下面的作品，完成2125题。（30分）信 仰下午两点半，下着细雨，天阴得有点发冷。我刚打开办公室的门，他也跟进来了。我沏了一杯茶，坐定，自顾喝茶，没理他。他没有像以往一样，毫不客气地在沙发上坐下来，而是局促地站在屋子中间，抖瑟着。我没叫他坐，他也不坐。他姓蔡，70多岁了，是上访专业户，我们郝叫他蔡老头。办公室的人陆陆续续地来上班了，看见他，都乐了，都说，蔡老头，又到北京回来了呀？见到某某了吗？某某指的是中央的一个大人物。他说，回来了。又给每个人都敬上烟。抽的是大中华。老头今天有

17、喜事了？我不问，其他人也不问，都去忙自己的事，把老头一个人撂在屋中间。他有话自然会说。他果然就说了，他说，解决了，我的问题解决了。我们都将头抬了起来，你看着我，我看着你，又都一齐看着蔡老头。老头高兴了，自个儿搬了个凳子，坐了下来，猛吸了一口烟，说，解决了，我的问题解决了。我说，这么说，他们认定你是1940年入党的了？老头说，不，他们说我是1949年入党的。一屋子的人都笑了起来，几个人差点笑出了眼泪。只有老头不笑，像看着怪物一样看着我们。我们也看着怪物一样看着他。蔡老头真是个怪物。就为到底是哪一年入党的问题，十几年来，他一直在上访。本来，不管是1940年还是1949年入党的，他都享受离休待遇。可

18、是他固执得很，死认定自己是1940年入的党，十几年里，他跑广州跑北京，几年工资都倒贴进去了。这一次，他去北京，是去找一个和自己一起出生入死的战友。蔡老头说，是真金，就不怕烈火烧。我对他说，这么说，蔡老头，这一次你没有找到你那位战友？不，找到了。老头说，他也说我是1940年入的党，我确实是1940年入的党。就是那一年，日本鬼子的炸弹炸伤了我的左腿。老头说着就卷起他的裤腿，把那一个碗口大的疤指给我们看。老头的固执劲又来了。屋子里的几个人又都笑了起来。按惯例，老头接下来会呈上他那一叠厚厚的材料。那一叠材料里有上至中央下至村委会的公章，老头每到一个地方申诉，就一定叫人家盖上公章，明明那公章一点也不管用

19、，可老头信它。那一叠材料里，就有我亲自给他盖上的十九个公章。我拿出公章来，准备给他盖上第二十个公章。可这次老头没带材料来，见我们都笑，老头张开的嘴又闭上了。我说，蔡老头呀，你这次来，到底想干什么呀？老头搓搓手，说，嘿，我要干什么呀？突然又说，你们都是党员吧？办公室里几个年轻小伙子打趣道，蔡老头，党员又有什么用呀？你还是先弄清自己是哪一年入党的吧。老头激动起来了，满脸通红，牙齿格格地响。他大声说，我告诉你，小子，我是1940年入党的，我是老党员了。入党没用，干啥有用？你说说，你说说。泡歌厅、包二奶，这些就有用了吗？你们这些人，还是共产党员吗？老头几乎要跳起来了。他说，我这次去北京，我那位战友死了

20、，他死了，我突然想开了，他干了一辈子革命，死了还将遗体捐献给国家，我还在哪一年入党的问题上争什么，我还算个共产党员吗？！老头突然“啪”地一巴掌打在自己脸上。清脆的一巴掌，像打在办公室每个人的脸上。大家都不说话，老头脸色发紫，我脱下一件衣服，披在他身上。我的心里，流着长长的泪。21. 下列对小说的理解或分析，不恰当的两项是（4分）A. 小说以“信仰”为题，既有作者对人物塑造的考虑，也体现了作者对情节设计、主题表达的用心。B. 第一段中“我”自顾喝茶、不理蔡老头，这是因为“我”因缺失信仰而高高在上，严重脱离群众，漠视群众疾苦。C. 蔡老头初进办公室时“局促”、“抖瑟”，是因为他想明白了自己曾纠结的

21、问题后感到愧疚，同时也因不知道如何向大家说明而尴尬。D. 蔡老头反复说“解决了，我的问题解决了”，是因为他在入党时间问题得到彻底解决后抑制不住自己的激动。E. 结尾“我的心里，流着长长的泪”，既与前面“我们”的“笑”形成对比，也暗示“我”的心理变化，含蓄而发人深省。22. 文中说“蔡老头真是个怪物”，请概述“我们”这样认为的理由。（3分）23. 小说中写到了办公室几个年轻小伙子打趣“党员有什么用”，这在情节安排上有什么作用？（5分）24. 倒数第二段写“我脱下一件衣服，披在他身上”，这一细节反映了“我”怎样的心理？（6分）25. 巴金说过：支配战士的行动的是信仰。请结合小说并联系现实，谈谈你对

22、这一名言的认识。（不少于200字）（12分）第卷七、作文。（50分）26. 请在下面的横线上填上适当的内容，将作文题目补充完整，然后写作文。走进_的世界要求：除诗歌外文体不限，不少于800字。【参考译文】家中的僮仆拿鸭蛋来孵化，得到数十只雏鸭。开始饲养的时候，就把它们饲养在盆子中，给它们一点点水，它们发出呴呴的声音，它们的羽毛泛出白色的光泽，我很喜欢它们，逗弄着它们玩。没过几天，僮仆来告诉我：“已经有雏鸭死了。”接着我听它们的声音，它们啾啾地发出哀鸣；观察它们的羽毛，非常疏松的快要散落了，我怪责僮仆没有好好饲养。僮仆说：“不是我没有好好饲养，是饲养（雏鸭）时不用水啊。”第二天，我正好在亭子里休

23、息，当时雨刚停了，池塘里的水正好涨满，我回过头来，非常高兴，靠着栏杆对僮仆说：“为什么不用（这池水）来养雏鸭呢？”僮仆赶忙跑去，不一会儿，用箩筐装着雏鸭来了，雏鸭们只是刚刚出来走到水边，就非常不安、害怕，它们仰起了头，斜视着，鸭足不敢举步，又想前进又一边后退。（等到）拿起竹竿驱赶它们，就一起飞奔到水里，有的扬起双足游去，有的拍打翅膀飞起来，很久都没有安定下来。一会儿后，就开始玩水，有的仰起头来喝水，有的低下头来啄东西，（小鸭子们）三五成群，各自到自己喜欢的地方。又或者沉到水底，不见踪影，或者浮出水面，在浮萍水藻之间嬉戏跳动。过一会，一边歇下来一边把头埋到羽毛打理一下，嘴角相碰、拍打翅膀，有的摇

24、摇摆摆地走路，有的蜷缩着站着，有的低下头睡觉，非常安闲自得。傍晚时候，僮仆想用箩筐把它们装好带回，（小鸭子们）却在水边嬉戏，有的跑到堤岸上去，有的藏到丛林里去，僮仆抓不到它们了，于是就放它们自由了。到第二天，也是这样，它们发出嗈嗈的声音互相唱和，它们的羽毛发出明亮的光泽。它们距离到池塘饲养仅仅三天，已经比原来胖了三成。于是我有了感叹：造物主养育万物真是伟大啊！把龙蛇放在深渊和湖泽，把虎豹放在深山大林，都是各自顺从了它们的习性罢了。像鸭子不能在陆上饲养，而要在水上饲养，也是同样的道理啊。如果违反它们的习性，造化不能用来养育万物，圣人又怎么能够用来教育人民呢？当权者治理政务，面对人民艰难困苦的时候

25、，用法令干扰他们，用刑罚要挟他们，用投机取巧的方法引诱他们，用荒淫放纵使他们放荡，逐渐忘记自己的本性，生计一天天紧张，百姓成群的死去但当权者却不知道。如果有朝一日想要改变统治的方法，用道德去治理他们，用礼仪教化他们，用忠信招揽他们，用淳朴的道德约束他们，没有人不互相看着既害怕又惊愕，不敢相信当权者，不敢安稳地生活。等到时间长了，教化成功了，行为习惯了，风俗变好了，再回头看看以前做的事情和今天追求的事情，安危和利害相差就非常大了。那么，现在即使用戴上刑具的做法威胁他们做坏事，每天用棍棒打他们以便让他们去触犯刑律也办不到了。于是我再感叹说：“因为养鸭子我得到了治理人民的道理。既然这样，那么（可以说

26、道理）就是从这里观察出来的，（这是）鸭子给我的启发啊！”我就记录了观鸭的事。五、19. （3分）B（“闹”主语是“那个”，指的是世人；“繁荣”与“喜庆”也错。）20. （5分）答案示例：对比。（1分）以“山”的永恒与“人”的易衰老形成对比，说明时光易逝、人生苦短，（1分）不应该将生命耗费在追名逐利上，体现了作者对世人热衷于追求功名的否定。（1分）同时也以“山”的美好与“人”的憔悴形成对比，突出了自然的美好，（1分）作者认为人生应该由争名逐利转而珍惜美好的自然。（1分）（表达不必拘泥，意思对即可。手法答成“衬托”或“反衬”也可。）六、21. （4分）BD（B项“我”不理蔡老头是因为很熟悉，见怪不

27、怪了。D项“入党时间问题得到彻底解决”错误。）22. （3分）蔡老头死认定自己是1940年入党，和组织认定不一致（1分）；这并不影响他享受离休待遇（1分）；但他却为此十几年执着地自费上访（1分）。23. （5分）呼应上文蔡老头“你们都是党员吧”的问题，（1分）激发了老头对于当下漠视党员信仰的激烈批评，（1分）进而引出了老头对于战友的事情的讲述以及因自责而打自己耳光的情节，（2分）从而说明蔡老头的问题得到解决的“真相”。（1分）24. （6分）天气阴冷，而老头过于激动，“我”担心老人的身体，体现“我”对老人的关心：（2分）为老人的战友坚守信仰以及老人自责而感动；（2分）老人的言行促发了“我”的自省，为自己漠视信仰而愧疚。（2分）25. “认识”只要围绕“信仰是行动的强大的（或精神的、内在的等等）动力”来说即可。文内举例可以是老头的战友，从正面谈信仰支撑了行动；也可以是蔡老头或“我”们，从反面谈信仰不足对行动的影响；或举其他文内的例子，合理即可。评分标准：对名言的认识2分，结合小说、联系现实、对自己的认识的阐释各2分，表达（逻辑、语言）4分。26. （50分）作文评分参考324550 5FE6 忦Fk38030 948E 钎23295 5AFF 嫿25890 6522 攢32587 7F4B 罋35713 8B81 讁22040 5618 嘘Q36606 8EFE 軾