部编版九年级上册《第11课我的叔叔于勒》优质课ppt课件.ppt

1、我的叔叔于勒 莫泊桑,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由、和构成。,3、描写人物的方法主要有、 _和心理描写。,人物、情节、环境 。,人物是小说的灵魂。,开端,发展,高潮,结局,外貌描写,语言描写,动作描写,知识点测评,马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”,世 态 炎 凉,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,贫居闹市无人问；,富在深山有远亲。,莫泊桑：居伊德莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说漂亮朋友、中短篇小说羊脂球

2、、项链、米龙老爹等。,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑,资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,1.本文选自 _国著名文学家 _的短篇小说集_。故事的主人公是_，通过他们对于勒前后截然不同的态度，艺术地揭露了_。,法,莫泊桑,羊脂球,菲利普夫妇,读准下列画线字的读音。拮据（ ） 栈桥（ ）煞白（ ） 撬开（ ）诧异（ ） 牡蛎（ ）别墅（ ） 皱纹（ ）褴褛（ ） 阔绰（ ）女婿（ ） 嘟哝（ ）,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,

3、ln l,chu,x,d nong,解释下列词语。拮据：煞白：呆直：张皇：十拿九稳：褴褛：,缺少钱，经济境况不好。,由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。,脸上表情死板；发愣。,惊慌。皇用“惶”。,比喻很有把握。,衣服破烂。,课堂演练：,1.这篇小说讲述的故事是: 2.这篇小说的主要人物是,菲利普夫妇随于勒生活变化所表现出来的不同态度,菲利普夫妇,复述故事,于勒:仅几笔直接描写,大部分侧面描写, 作为暗线,略写和虚写他的过去未来,出现进在海轮上卖牡蛎的一瞬。菲利普夫妇:性格刻画笔墨较多,集中笔墨写相遇后的态度的骤变来刻画他们贪婪自私势力的性格特征,并通过这来揭示主题。而”我”作为

4、叙事的主体贯穿全文。,盼于勒：,衣冠整齐、海边等候、与日俱增,赞于勒：,正直的人、有良心、好心的于勒、有办法,遇于勒：,脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐 、贼 、 流氓,躲于勒：,换船,逐于勒：,糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值,插叙:,开端：发展： 高潮：结局：,跳读课文 摄取信息,一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？,坏蛋 流氓 无赖,正直的人 有良心的人 有办法的人,老流氓 贼 讨饭的,菲利普一家因于勒的挥霍浪费金钱陷入困境,于勒赚了大钱，愿弥补哥哥家的损失,发现于勒成了一穷光蛋一钱不值,称呼：,原因（情况）：,钱,

5、钱,钱,思考2: 这些称呼的变化和什么有关系？,钱,回顾课文,思考问题：,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他的？,全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,把这些评价分类 ，分类的标准是： 说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。,这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔,全家的恐怖分文不值的于勒,全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的人,全家的恐怖分文不值的于勒,占钱,赶,全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有办法的

6、人,有钱,盼,没钱,躲,赞,这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓,于勒,结构演示,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失,发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒,船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒,菲利普 夫妇,变化的,不变的,赶,盼,怕,躲,语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。,与文学大师亲密接触解读我的叔叔于勒中的人物形象,莫泊桑,于勒,早:中:后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,品一品，想一想，说一说：,1、我父亲突然好象不安起来，他

7、向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”2（当她听到卖牡蛎的像于勒时）我母亲也怕起来，吞吞吐吐的说：“你疯了，既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”3 （当他证实那人真是于勒后）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。”,别墅、游艇、旅游,唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！,海边散步,对菲利普夫妇的刻画采用了哪些方法？,盼于勒,语 言,赞于勒,语言 动作,见于勒,语言 神态 动作,躲于勒,语言 神态 动作,通过

8、语言、神态、动作描写 提示人物的心理。,自私虚荣,唯利是图,冷酷无情,金钱至上,2讨论：菲利普夫妇的性格同是爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图，但他们两人又有什么不同的地方？,克拉丽丝-小气精明、泼辣强悍,菲利普-惊慌失措、没有主意,“我”：,“我”是小说事情叙述 者，小说以“我”的 见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在“我”身 上，寄托着作家的褒贬、 爱憎、喜怒和哀乐。,单纯，善良，有同情心、有正义感,“大家还拟定了上千种计划”,体现了菲利普一家贪财好利，爱慕虚荣的性格特点。,可要多加小心，别叫这小子又回来吃咱们,母亲由慌乱惊恐很变得镇静下来的神情变化。写出了菲利普夫人的沉着冷静。,“父亲”说出了

9、“大乱子”。,指的是发财梦破灭了，女儿的婚姻有可能受到影响，也可能自己家会成为别人的笑柄，更怕于勒又回到家中成为自己的拖累。,我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”,体现了我对叔叔的同情，对父母不认叔叔的困惑、不解或批评，想认叔叔又不能的矛盾心情。,“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？（反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。）,小结： 莫泊桑写人物，不在外貌的描绘上下功夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的申说，而是用人物的言语、动作、神情等，让他们自己去自然地表露。,与文学大师亲密接

10、触,思考:1文中的景物描写有什么作用?2文中有几处对比描写?,开头结尾的景物描写为烘托人物心情起到了很好的作用.开头:喜悦的心情;结尾:象征人物灰暗的心情.,情节:一二部分与第三部分.插叙部分,反反复复中,人性可见一斑称呼:有无钱“我”与父母:反衬,艺术特色,巧设悬念,双线交织,实：菲利普夫妇,虚：于勒,选材以小见大,鲜明的对比,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,发现创新,假设于勒真的变成百万富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他们会怎样？请发挥你的想象，写出一段200字的短文。,