1、Unit 9 The Year 2050 Lesson2 Lets Practice 教学设计 一教学目标一教学目标 1，能够利用动词词组，在图片的帮助下说说未来将会发生什么。 2，能够对别人的观点表示赞同或反对。 3，能回顾故事内容，有节奏的唱歌。 4，提高学生的交际能力和合作能力，培养英语学习兴趣。 二教学重点二教学重点 在情景中谈论未来将会发生什么。 三教学难点三教学难点 用 “I think ” 表述自己的想法并用 “I think so . I dont think so。 ” 对别人的观点进行赞同或反对。 四教具准备四教具准备 光盘，课件，图片 五教学过程五教学过程 Step 1
2、Greeting Step 2 利用图片引导学习学短语。呈现 travel to the moon,live on Mars 等词组。通过跟读 大小声读，分组读会理解会读词组。 Step 3 T: What will the future be like?引导学生用”I think the people will _.”来回答。通过师问生答，男生问，女生答等方式练习句型。 Step 4 师问” I think people will live on Mars. Do you think so?” 引导学 生用”I think so .” “I dont think so. “作答。 Step 5 出示例子，让学生小组合作，练习对话。(5 分钟)。 请两组同学上台展示。 Step 6 Match and Say Review. 回顾课文故事主要内容。给生 2 分钟时间完成连线 老师呈现图片，通过问答一起回顾课文故事情节。 结合师生问答， 根据图片及提示选择正确的文本。 全班一起核对答案。 Step 7 Lets sing 请同学们观看教材上的插图，了解歌曲大意。 教师播放歌曲，学习听并跟唱。生齐歌 播放歌曲，师生一起唱。 六总结六总结 今天， 我们学习了表达自己对未来生活的想法以及对别人的想法 表示赞同或反对。 七作业作业 写一个关于未来生活的小对话。
