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1、词语的感情色彩适用学科语文适用年级六年级适用区域 全国课时时长（分钟）60知识点词语的感情色彩教学目标知识与能力：1.初步掌握词语感情色彩的分类。2.知道褒义词、贬义词、中性词的区别。了解在选词造句的时候，辨别词语感情色彩的重要性。过程与方法： 通过结合语境等方法逐步理解词语的感情色彩分类情感、态度与价值观：培养学生养成良好的语言习惯和表达能力教学重点1.词语的感情色彩类别2引导学生在具体的语境中推敲语言色彩。教学难点 学会辨析词语的感情色彩教学过程一、 导语同学们请看这三句话：句1：她买了不少东西。 句2：这个吃里爬外的东西！ 句3：这小东西（小孩儿）真逗人喜爱。我们可以看出，三个句子中的词

2、语“东西”意思是各不相同的。这是为什么呢？这就是今天我们要讲的内容词语的感情色彩二、 知识点讲解1.什么是词语的感情色彩 首先我们要了解词语的感情色彩是指什么。现代汉语中指出：“有些词语除了它们的基本意义外，还具有褒奖或贬斥的感情。”“词语的感情色彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说，表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。”根据这个定义，我们就可以知道语文课本中常常使用的赞扬人物优秀品质的词语，如乐于助人、舍己为人、镇定自若、临危不惧、奋不顾身、大公无私、两袖清风等显然是褒义词无疑。至于贬斥、批评人的词语，如自私自利、贪生怕死、

3、损人利己、忘恩负义、贪赃枉法等则显然是贬义词。2.词语的感情色彩分类根据词语所附加的感情色彩，可以分为褒义词、贬义词、中性词。褒（bo）义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情。 如：慈祥 聪明 保护 热爱 坚强 勇敢 英雄 烈士 解放 牺牲 安慰 深刻 尖锐 勤奋 壮丽 公正 和气 忠诚 大方 拼搏 慷慨 漂亮 雄伟 健康 爱护 高尚 果断 凯旋 巍然 沉静 瑰丽 赞扬 悠扬 温柔 伟大 淳朴 伟岸 从容 谦逊 成果 赞誉 老当益壮 高屋建瓴鞠躬尽瘁 刚正不阿 一丝不苟 大公无私 呕心沥血 脍炙人口 见义勇为 奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 忠贞不渝 谨言慎行 欣

4、欣向荣 神采奕奕 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照 克己奉公 一尘不染 可歌可泣 含辛茹苦 两袖清风 永垂不朽 顶天立地 豁达大度 兢兢业业 虚怀若谷 安然无恙 诲人不倦 学无止境 学而不厌 真才实学 贬（bin）义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。 如：勾结 武断 顽固 夸耀 阴谋 叫嚣 叛徒 小人 袒护 尖刻 贪图后果 鄙视 巴结 沉沦 虚伪 马虎 肮脏 懒惰 懒散 倒爷 丑陋 蔑视 轻视 无耻 蛮横 疯狂 傲慢 怂恿 肤浅 鼓动 卖弄 蠢笨胆怯 守财奴 肆虐 操纵 吹捧 颓唐 掠夺 讹诈 狡黠 信口开河故弄玄虚 趾高气昂 为富不仁 偷偷摸摸 鬼鬼祟祟 粗制

5、滥造 老奸巨猾声名狼藉 鼠目寸光 獐头鼠目 狼子野心 狼心狗肺 狼狈为奸 见利忘义 处心积虑 臭名昭著 出言不逊 拈轻怕重 刚愎自用 心狠手辣中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。 如：山脉 河流 个体 集体 理由 结论 士兵 牛黄 马匹 结果 连续 印象 利用 引导 松树 手套 油漆 运动 结局 决定3.辨析词语的感情色彩通过前面的学习我们认识了褒义词、贬义词、中性词，也基本理解了什么是词语的感情色彩。但在实际过程中，具体语言环境下，一些词语的感情色彩会发生变化。下面，我们讲一下具体怎么去辨别词语的感情色彩1. 褒义词褒用。 【举例

6、】 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。但是它伟岸、正直、朴质、严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 【赏读】 连用“伟岸、正直、朴质、严肃”和“温和”、“坚强不屈与挺拔”、“伟丈夫”一系列褒义词，表达了作者对白杨树的颂扬之情。 2.贬义词贬用。 【举例】 至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一尺，多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有痘瘢；下巴笔直，嘴唇没棱没边，牙齿残白；冷冷的眼睛好像要吃人，是一般所谓蛇眼；脑门上布满皱裥，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重，背后开葛朗台先生的玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫做金子里

7、掺白银。鼻尖肥大，顶着一颗满是血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻促狭的玩艺儿。这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实，显出他的自私自利，所有的感情都集中在吝啬的乐趣，和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。而且姿势、举动、走路的功架、他身上的一切都表示他只相信自己，这是生意上左右逢源养成的习惯。所以表面上虽然性情和宜，很好对付，骨子里他却硬似铁石。 【赏读】 直接用“臃肿”、“吃人”、“蛇眼”、“刁钻促狭”、“阴险的狡猾”、“自私自利”、“吝啬”等一系列充满贬斥的词语，塑造了一位自私、阴险、狡诈、无情、令人唾弃的吝啬鬼形象。 3.褒义词贬用。 【举例】 虽然已经72岁了，

8、宝玲阿登保罗在昏暗的光亮中有时仍可被人错看成30岁的人。即使死后，她一定也是一架极美的骷髅。她的侄女希里亚大概是世上唯一能觉出连接宝玲眼角的皱纹和她的意志力的那条看不见的小线的人。只有希里亚有意识地观察过那双眼睛在变得憔悴、衰老和疲乏，而且一连数小时都如此于是你就可以看到这真正的美妇人了。 【赏读】 用讽刺手法，将褒义词“极美”、“真正的美妇人”贬用，把宝玲晚年还刻意追求虚荣却又岁月不饶人、力不从心、枉费心机的尴尬与令人难以忍受刻画得入木三分。 4.贬义词褒用。 【举例】 但谁也没想到，正方的小冬这家伙却是机灵得像一只蚊子，一见可以下口的地方，就向我们展开进攻。只见他不慌不忙地走上讲台，又慢条

9、斯理地开始了他的反动宣言：“刚才反方的意见，分明是阿Q理论加狐狸逻辑” 【赏读】 通段运用了一连串的贬义词，字里行间却满含着对小冬机敏、善驳的欣赏与肯定。三、例题精析【例题一】给下面词语按照感情色彩分类大公无私秉公办事阴谋诡计穷途末路叶公好龙平易近人弄巧成拙德高望重积劳成疾正大光明守株待兔掩耳盗铃拔苗助长舍本逐末南辕北辙英勇就义视死如归神机妙算诡计多端【答案】 褒义词有：（大公无私秉公办事平易近人德高望重积劳成疾正大光明英勇就义视死如归神机妙算） 贬义词有：（阴谋诡计穷途末路叶公好龙弄巧成拙守株待兔掩耳盗铃拔苗助长舍本逐末南辕北辙诡计多端）【解析】理解词义即可四、课堂运用 把下面的小幽默改写成

10、一篇简短的记叙文，注意灵活运用词语的感情色彩，表达自己的思想情感。 有一位同学，因感冒去看医生。 医生为他进行了仔细检查之后，说：“你这是盲肠发炎，要马上住院治疗。” “医生，请您再检查一下” “你是医生还是我是医生？！” “您是您是，可我的盲肠上次就被您割掉了！” 课程小结这节课我们主要学习了词语的感情色彩的概念、分类及辨析的方法，最重要的是，我们要学会在日常生活中去积累、辨析、思考。课后作业练习： 下列加点的词在句子中含有褒义色彩的一项是（ ）A、 我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可B、 这屯子还是数老孙头能干，又会赶车，又会骑马，摔跤也摔得漂亮，啪嗒一响掉下地来，又

11、响亮又干脆！C、 也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。D、 我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲2、选出下列词语感情色彩全部一致的一项是（ ）A、淳朴 坚韧 刚强 缓慢 B、英明 谦逊 诚实 纯洁C、怯懦 溃退 勾结 结果 D、庇护 包庇 妖娆 粗暴3、选出加点词在句中含有贬义色彩的一项 ( )A。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。B、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛知小姑娘钓发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。C、他赶紧谢我:上帝保佑您，我年轻的先生!D、只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在

12、地，在泛起白沫的大海上飞翔!4、加点词的感情色彩在句中发生了变化的是 ( )A、 敌人还是要拼死挣扎，好使自己的主力不致覆灭B、我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横下去C、袁隆平的成就给农民带来福音。 D、你们以为恐吓，暗杀能吓倒我们，你们真是太聪明也5、画线词语在句中感情色彩发生了变化的一项是 ( )A、我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪B、我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。C、我西路军当面之敌亦纷纷溃退，亳无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。D、再比如蹲防空洞吧，多憋闷的谎哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。6、从词的感情色彩角度考虑，下列句中划横线的词语哪一个运用得不恰当?A、不知道睡了多久，也不知道是夜里什么时辰，我忽然爬起来，模模糊糊地往外走。B、在美丽的自然景色的中间，到处是密密匝匝，重重叠叠的蝴蝶。C、一群小孩也来看茶花，一个个仰着鲜红的小脸，甜蜜蜜地笑着，叽叽喳喳叫个不停。D、几个年轻的姑娘赤着脚，提着裙子，嘻嘻哈哈追着浪花玩。