二年级上册数学单元测试-2.角的初步认识 青岛版（五四制）（含解析）.docx

1、二年级上册数学单元测试-2.角的初步认识 一、单选题 1.下图中( )是钝角 A.B.C.2.1=50，那么2是（ ）A.锐角B.钝角C.平角D.直角3.从7：00到7：15，分针旋转了（ ） A.30B.90C.180D.604.钝角的范围是（ ） A.大于0B.大于90C.小于180D.大于90小于1805.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（ ） A.3时B.6时C.12时二、判断题 6.判断正误一个平角等于两个直角7.射线就是周角，直线也就是平角 8.判断对错平角是一条直线 9.判断对错.钝角都大于90，大于90的角都是钝角 三、填空题 10.用一个放大100倍的放大镜看一个30的角

2、，看到的角的度数是_，这个角是_. 11.钝角比直角_；锐角比直角_。 12.直角等于_，周角等于_ 13.数一数涂色的部分有几个角有_个角，和同学或家长交流一下数角的方法！四、解答题 14.选择合适的方法画出下列各角，并说出它们分别是哪一种角18 45 120 15.用一副三角板可以画出120的角吗？讲清为什么。 五、综合题 16.认真量一量，并写出它是哪种角（1）_角；（2）_角；（3）_角；（4）_角六、应用题 17.填上角的各部分名称 参考答案一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】选项A，图中的角比直角大，比平角小，是钝角，与题意相符；选项B，图中的角是直角，与题意不符；选项C，图

3、中的角比直角小，是锐角，与题意不符.故答案为：A.【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0锐角90，直角=90，90钝角180，据此解答.2.【答案】 B 【解析】【解答】解：2=180-50=130，2是钝角.故答案为：B【分析】1和2组成平角，用180度减去1的度数即可求出2的度数，然后根据2的度数判断角的类型即可.3.【答案】 B 【解析】【解答】解：303=90； 答：从7：00到7：15，分针旋转了90度故选：B【分析】钟面上共有12大格，围成一个周角，因此每个大格的度数是36012=30；从7：00到7：15，钟表上的分针从“12”走到了“3”，走了3个大格，

4、因此分针旋转的度数是303，据此即可解答4.【答案】 D 【解析】【解答】解：根据角的分类知识可知，钝角是大于90小于180的角.故答案为：D【分析】直角是90，平角是180，锐角小于90，钝角大于90小于180.5.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、3时，时针与分针成直角；B、6时，时针与分针成平角；C、12时，时针与分针可以说是成0角，也可以说是成360的角.故答案为：B【分析】根据钟面上时针与分针所在的位置判断角的度数，并判断出成平角的时刻即可.二、判断题6.【答案】 正确 【解析】【解答】因为18090=2，所以一个平角等于两个直角，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】角的分类：

5、0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，据此解答.7.【答案】错误 【解析】【解答】解：根据角的组成可知，一条射线不能组成周角，直线不是平角；原题说法错误故答案为：【分析】角是由一个顶点两条射线组成的，周角是360度的角，周角的两条边是重合的，平角是180度的角，平角的两条边在一条直线上.8.【答案】错误 【解析】【解答】平角的两条边是在同一条直线上的两条射线，原题说法错误.故答案为：错误【分析】角是由两条射线和一个顶点组成的，这个顶点是射线的端点；由此根据角的定义判断即可.9.【答案】错误 【解析】【解答】大于90而小于180的角是钝角，原题说法错误.故答案为：错

6、误.【分析】角的分类：0锐角90，直角=90，90钝角180，平角=180，周角=360，据此解答.三、填空题10.【答案】30度；锐角 【解析】【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个30的角，看到的角的度数仍然是30因为小于90度的角是锐角，所以这个角是锐角故答案为：30度；锐角【分析】用放大镜看角，角的大小是不变的；小于90度的角是锐角，由此填空即可.11.【答案】大；小 【解析】12.【答案】90；360 【解析】【解答】解：直角等于90，周角等于360 故答案为：90、360【分析】360的角叫做周角，180的角叫做平角，90的角叫做直角，据此即可完成解答13.【答案】6 【解析

7、】【解答】涂色部分有6个角。【分析】观察图形可知，图中一共有4条射线；每一条射线都分别与其它的射线组成一个角，依此可得组成角的个数是1+2+3。四、解答题14.【答案】解：画图如下：18是锐角，45是锐角，120是钝角 【解析】【分析】画18度的角可以用量角器画，画45度的角可以用三角板中的45度角画，画120度的角可以用三角板中的90度和30度的角拼在一起画.15.【答案】解：可以；用30和90度的三角板可以画出120度的角。 【解析】【分析】三角板的度数有30、45、60、90度。用30和90度的角可以画出120度角。本题考查角的度量。五、综合题16.【答案】 （1）120 ；钝（2）25 ；锐（3）110 ；钝（4）90 ；直【解析】【解答】解：经测量：（1）120，钝角；（2）25，锐角；（3）110，钝角；（4）90，直角故答案为：120，钝；25，锐；110，钝；90，直【点评】本题主要考查了学生对测量角和角的分类知识的掌握情况六、应用题17.【答案】解： 【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可