部编人教版四年级语文下册优质课件-19-小英雄雨来(节选).ppt

1、19 19 小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）第第1 1课时课时第第2 2课时课时 看图猜一看图猜一猜，这些图片猜，这些图片讲了一个什么讲了一个什么故事？故事？新课导入新课导入第第1 1课时课时新课导入新课导入 管桦管桦，原名鲍化普，河北省丰润，原名鲍化普，河北省丰润县人。作家、诗人、画家。县人。作家、诗人、画家。主要作品：主要作品：小说小说荆各庄的故荆各庄的故事事小英雄雨来小英雄雨来将军河将军河三支火把三支火把等。等。作者简介作者简介 本文主要讲述了在本文主要讲述了在_时期，晋时期，晋察冀边区的少年察冀边区的少年_掩护掩护_，机，机智地同智地同_作斗争的故事。作斗争的故事。快速读课文，疏通

2、字词，把不认识的字快速读课文，疏通字词，把不认识的字多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什多读几遍，说一说：本文主要讲述了一个什么故事？么故事？抗日战争抗日战争雨来雨来交通员李大叔交通员李大叔日本鬼子日本鬼子初读课文初读课文晋察冀晋察冀 苇絮苇絮 扭身扭身 姥姥姥姥 吧嗒吧吧嗒吧嗒塞进嗒塞进 呜哩哇啦呜哩哇啦 糠皮糠皮 枪栓枪栓 捆捆绑绑 劫难劫难 枪毙枪毙 扒开扒开 尸首尸首 炕上炕上 铅笔铅笔 胳膊胳膊 红绸子红绸子 敌人敌人 趁着趁着 慌忙慌忙晋察冀晋察冀 苇絮苇絮 扭身扭身 姥姥姥姥 吧嗒吧吧嗒吧嗒塞进嗒塞进 呜哩哇啦呜哩哇啦 糠皮糠皮 枪栓枪栓 捆捆绑绑 劫难劫难 枪毙枪毙 扒开扒开

3、 尸首尸首 炕上炕上 铅笔铅笔 胳膊胳膊 红绸子红绸子 敌人敌人 趁着趁着 慌忙慌忙晋晋察冀察冀 苇苇絮絮 扭扭身身 姥姥姥姥 吧吧嗒吧嗒吧嗒嗒塞塞进进 呜哩哇呜哩哇啦啦 糠糠皮皮 枪枪栓栓 捆捆绑绑 劫劫难难 枪枪毙毙 扒扒开开 尸尸首首 炕炕上上 铅铅笔笔 胳膊胳膊 红红绸绸子子 敌敌人人 趁趁着着 慌慌忙忙jnjnninixxlolobbsisiwwshun shun knknjijiwwbnbn knknbbbbshsh 前鼻音前鼻音 后鼻音后鼻音 翘舌音翘舌音初读课文初读课文扔石子扔石子塞塞姥姥絮絮晋晋扭扭吧吧 哇哇栓栓扒扒呜呜劫劫毙毙捆捆绑绑糠糠尸尸绑绑梆梆绑（绑（）梆（梆（）捆绑

4、捆绑梆子梆子扒扒趴趴扒（扒（）趴（趴（）扒开扒开趴着趴着初读课文初读课文劫：劫难、抢劫、劫持劫：劫难、抢劫、劫持栓：门栓栓：门栓初读课文初读课文 同同“叭叭”；具备具备特定功能或设施特定功能或设施的休闲场所。的休闲场所。bb（）多音字多音字吧吧好吧好吧bb助词，用在句末或助词，用在句末或句中。也作句中。也作“罢罢”。bbbb（）网吧网吧初读课文初读课文堵，填入；堵，填入；堵住器物口的东西。堵住器物口的东西。sisi（）塞塞塞外塞外sisi边界上的边界上的险要地方。险要地方。sisisisi（）塞车塞车ss（）堵塞堵塞义同义同“塞塞（sisi）”用于用于某些合成词或成某些合成词或成语中。语中。s

5、s初读课文初读课文形容哭叫声、呕吐声等。形容哭叫声、呕吐声等。ww（）哇哇别哭哇别哭哇ww助词（前面紧挨着助词（前面紧挨着的音一定是的音一定是u u、oo、ouou等结尾的）。等结尾的）。wwww（）哇哇哇哇初读课文初读课文晋晋 炕炕 铅铅 呜呜 哩哩 栓栓 胳胳绸绸 扒扒 敌敌 尸尸 趁趁 慌慌膊膊观察这些生字，你有什么发现？观察这些生字，你有什么发现？劫劫初读课文初读课文炕炕 铅铅栓栓 胳胳 膊膊 扒扒敌敌劫劫慌慌左窄右宽左窄右宽左右等宽左右等宽趁趁半包围结构半包围结构初读课文初读课文结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上部上部“亚亚”形稍扁，两竖平行，形稍扁，两竖平行，第二横稍长

6、；下部第二横稍长；下部“日日”稍扁，稍扁，与上部对正。与上部对正。jnjn晋晋上下上下日日重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：“月月”部起笔竖撇，横折钩要部起笔竖撇，横折钩要直挺；右部横画较多，要写得直挺；右部横画较多，要写得紧凑，底部紧凑，底部“寸寸”要写得扁一要写得扁一些。些。bb膊膊左右左右月月重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：笔画相互避让。左边的撇折往笔画相互避让。左边的撇折往右上倾斜，右部的右上倾斜，右部的“力力”要写要写得倾斜而不歪倒，内敛而有力得倾斜而不歪倒，内敛而有力度。度。jiji劫劫左右左右力

7、力重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左下包右上，走之旁要紧凑，左下包右上，走之旁要紧凑，平捺笔画要舒展，把右上部分平捺笔画要舒展，把右上部分稳稳托住；右上四个撇间距均稳稳托住；右上四个撇间距均等。等。chnchn趁趁半包围半包围走走重难点字书写指导重难点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：右部笔画要紧凑，右部笔画要紧凑，“芒芒”最后最后竖折处无点，与下面部分所占竖折处无点，与下面部分所占空间相当。空间相当。hunhun左右左右忄忄慌慌重难点字书写指导重难点字书写指导睁眼瞎睁眼瞎趔趄趔趄飘飘悠悠飘飘悠悠有志不在年高有志不在年高u形容舒缓

8、地飘浮移动。形容舒缓地飘浮移动。u身体歪斜，脚步不稳。身体歪斜，脚步不稳。u比喻不识字的人；文盲。比喻不识字的人；文盲。u有志向不在于是否年长。有志向不在于是否年长。初读课文初读课文 课文一共有六个部分，根据课文习题第课文一共有六个部分，根据课文习题第2 2题的提示，给第一、二部分加上小标题。题的提示，给第一、二部分加上小标题。一一 游泳本领高游泳本领高二二 上夜校读书上夜校读书品读课文品读课文u默读第一部分，文中哪些语句可以体现默读第一部分，文中哪些语句可以体现雨来的游泳本领高？雨来的游泳本领高？游泳本领高游泳本领高品读课文品读课文 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还每到夏天，雨来和铁头、三钻

9、儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。爱游泳、游泳水平高爱游泳、游泳水平高不但不但还要还要品读课文品读课文 课文第一部分中把雨来比喻成什么？有课文第一部分中把雨来比喻成什么？有何作用？何作用？比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了比喻成鱼、小泥鳅、小鸭子。表现了雨来游泳本领高超，突出了他调皮、机灵雨来游泳本领高超，突出了他调皮、机灵的特点，为后

10、文雨来从水中潜游脱险做铺的特点，为后文雨来从水中潜游脱险做铺垫，字里行间饱含着作者对雨来的喜爱之垫，字里行间饱含着作者对雨来的喜爱之情。情。品读课文品读课文u 读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热读一读，找一找：从哪里可以看出雨来热爱学习？爱学习？雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向油印的，软鼓囊囊的。雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了铅笔歪歪斜斜地写了“雨来雨来”两个字。两个字。从这一细节可以看出雨来对课本的珍从这一细节可以看出雨来对课本的珍爱，表明他十分热

11、爱学习。爱，表明他十分热爱学习。包了个书皮包了个书皮怕揉坏了怕揉坏了品读课文品读课文上夜校读书上夜校读书u雨来在学校学到了什么？雨来在学校学到了什么？我们是我们是中国人，我中国人，我们爱自己的们爱自己的祖国。祖国。品读课文品读课文第第2 2课时课时 默读课文第三至六部分，给这四个部分默读课文第三至六部分，给这四个部分列小标题。列小标题。品读课文品读课文 方法提示：方法提示：首先，我们可以用归纳法首先，我们可以用归纳法来概括每个部分的小标题。在熟读课文的来概括每个部分的小标题。在熟读课文的基础上，把握每个部分的主要内容，用精基础上，把握每个部分的主要内容，用精练的语言来概括小标题。其次，我们还可

12、练的语言来概括小标题。其次，我们还可以用课文中的重点语句作为小标题。以用课文中的重点语句作为小标题。掩护交通员李大叔掩护交通员李大叔三三 _四四 _智勇斗鬼子智勇斗鬼子品读课文品读课文五五 _六六 _怀念雨来怀念雨来机智脱险机智脱险品读课文品读课文 课文第三部分的开头描写雨来爸爸的打课文第三部分的开头描写雨来爸爸的打扮和雨来心中的疑问，有什么作用？扮和雨来心中的疑问，有什么作用？描写雨来爸爸的打扮，暗示了形势紧描写雨来爸爸的打扮，暗示了形势紧张，情况非常危急。写雨来心中的疑问，张，情况非常危急。写雨来心中的疑问，是为了设置悬念。这个问题是雨来内心的是为了设置悬念。这个问题是雨来内心的疑问，也是

13、读者内心的疑问。这样写既推疑问，也是读者内心的疑问。这样写既推动了情节的发展，又激发了读者的阅读兴动了情节的发展，又激发了读者的阅读兴趣。趣。品读课文品读课文掩护交通员李大叔掩护交通员李大叔u边看图画边读课文第三部分，说说雨来是边看图画边读课文第三部分，说说雨来是如何掩护交通员的。如何掩护交通员的。品读课文品读课文品读课文品读课文 雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院雨来没理他，脚下像踩着

14、风，一直朝后院跑去。跑去。雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？雨来是因为害怕敌人的刺刀才一直跑的吗？为了把敌人引开，保护交通员李大叔。为了把敌人引开，保护交通员李大叔。撒腿就往后院跑撒腿就往后院跑脚下像踩着风脚下像踩着风反应快反应快夸夸张张机智机智品读课文品读课文 靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。一拧，捆绑起来，推推搡搡回到屋里。被抓被抓品读课文品读

15、课文u自由读第四部分，讨论：鬼子自由读第四部分，讨论：鬼子对雨来使用了哪些卑鄙手段？对雨来使用了哪些卑鄙手段？用自己的话说一说。用自己的话说一说。智勇斗鬼子智勇斗鬼子品读课文品读课文 鬼子露出满口金牙，鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对做了个鬼脸，温和地对雨来说：雨来说：“不要害怕！不要害怕！小孩，皇军是爱护的！小孩，皇军是爱护的！”说着，就叫人给他松绑。说着，就叫人给他松绑。哄骗哄骗品读课文品读课文 扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来他在什么地方！吃！你吃！你得说出来他在什么地方！”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：他又伸出那个戴金戒

16、指的手指，说：“这这个，金的，也给你！个，金的，也给你！”哄骗、利诱哄骗、利诱品读课文品读课文 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕怕扭着雨来的两只耳朵，向两边拉扭着雨来的两只耳朵，向两边拉鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧拧毒打毒打品读课文品读课文扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。鬼子

17、又向他胸脯上打了一拳。鬼子又向他胸脯上打了一拳。立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。敌人十分敌人十分_!_!凶狠残暴凶狠残暴品读课文品读课文 在第四部分中，雨来三次用在第四部分中，雨来三次用“没看见没看见”回回答敌人的问话，让我体会到：面对敌人的训斥答敌人的问话，让我体会到：面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。他就是一个小英雄。雨来坚强不屈。他就是一个小英雄。在文中找一找描写雨来的相关语句，思考：在文中找一找描写雨来

18、的相关语句，思考：从哪些地方可以看出雨来是个小英雄？从哪些地方可以看出雨来是个小英雄？品读课文品读课文 “我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了几次？让你体会到了什这句话在文中出现了几次？让你体会到了什么？么？这句话在文中出现了三次。前两次出现这句话在文中出现了三次。前两次出现在第二部分，女老师领着学生念这句话，在在第二部分，女老师领着学生念这句话，在雨来心里种下了爱国的种子。第三次出现在雨来心里种下了爱国的种子。第三次出现在第四部分，面对敌人的哄骗、利诱、威胁与第四部分，面对敌人的哄骗、利诱、威胁与毒打，雨来毫不动摇，坚强不屈，雨来有如毒打，雨来毫不

19、动摇，坚强不屈，雨来有如此英勇的表现，是因为他对祖国的热爱。此英勇的表现，是因为他对祖国的热爱。品读课文品读课文u听到枪声，人们是如何评价雨来的？听到枪声，人们是如何评价雨来的？“雨来是个好孩子！死得可惜！雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。有志不在年高。”怀念雨来怀念雨来品读课文品读课文 志：志气、志向。年高：年纪大。有志志：志气、志向。年高：年纪大。有志向不在于是否年长，指人贵在有志，不能凭向不在于是否年长，指人贵在有志，不能凭年纪大小来衡量，只要有志气，年纪小也能年纪大小来衡量，只要有志气，年纪小也能做出优异成绩。做出优异成绩。u“有志不在年高有志不在年高”这句话是什么意思？有这

20、句话是什么意思？有什么作用？什么作用？作用：这是人们对雨来的赞扬，表现了作用：这是人们对雨来的赞扬，表现了雨来热爱祖国、不怕牺牲的品质。雨来热爱祖国、不怕牺牲的品质。品读课文品读课文“雨来没有死！雨来没有死！雨来没有死！雨来没有死！”机智脱险机智脱险品读课文品读课文 在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像雨来还是像小鸭子小鸭子一样抖着头上的水，用手一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：问道：“鬼子走了？鬼子走了？”对雨来逃生的描写细对雨来逃生的描写细腻、生动，表现了雨来的腻、生动，表现了雨

21、来的机智、敏捷，和前面写雨机智、敏捷，和前面写雨来的游泳本领高相呼应。来的游泳本领高相呼应。品读课文品读课文u读完整个故事，你觉得雨来是一个怎读完整个故事，你觉得雨来是一个怎样的人？样的人？机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国坚强不屈坚强不屈品读课文品读课文 文章第一部分对还乡河的描写，是为故事的文章第一部分对还乡河的描写，是为故事的发生与发展做铺垫。第五、六部分也有描写还乡河发生与发展做铺垫。第五、六部分也有描写还乡河的景色的句子，如的景色的句子，如“浮云像一块一块红绸子浮云像一块一块红绸子”“”“像像开了一大朵一大朵鸡冠花开了一大朵一大朵鸡冠花”“”“飘飘悠悠地飞着飘飘悠悠地飞着”，都表达出人

22、们对雨来的惋惜与不舍。都表达出人们对雨来的惋惜与不舍。“还乡河静静还乡河静静的的”烘托了人们失去雨来后悲痛的心情。烘托了人们失去雨来后悲痛的心情。文中描写还乡河景色的语句有多处，说说景色文中描写还乡河景色的语句有多处，说说景色描写的作用。描写的作用。品读课文品读课文 结尾交代雨来没有死，已经带给读者结尾交代雨来没有死，已经带给读者意外的惊喜，再补叙雨来没有死的原因，意外的惊喜，再补叙雨来没有死的原因，更给读者一种豁然开朗的感觉。更给读者一种豁然开朗的感觉。文章的结尾妙在哪里？文章的结尾妙在哪里？品读课文品读课文小英雄小英雄雨来雨来（节选）（节选）游泳本领高游泳本领高 脱险条件脱险条件上夜校读书

23、上夜校读书 爱国教育爱国教育掩护交通员李大叔掩护交通员李大叔 机智勇敢机智勇敢智勇斗鬼子智勇斗鬼子 意志坚定意志坚定怀念雨来怀念雨来 有志不在年高有志不在年高机智脱险机智脱险 机智勇敢机智勇敢机智勇敢机智勇敢热爱祖国热爱祖国结构梳理结构梳理 这篇课文选自管桦的同名中篇小说，这篇课文选自管桦的同名中篇小说，主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩主要写了在抗日战争时期，雨来为了掩护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画护李大叔，同敌人作斗争的故事，刻画了一位机智、勇敢的小英雄形象。了一位机智、勇敢的小英雄形象。课堂小结课堂小结拓展拓展一一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸u 为中华之崛起而读书。为中华之崛起而读书

24、。周恩来周恩来u科学没有国界，科学家却有国界。科学没有国界，科学家却有国界。巴甫洛夫巴甫洛夫u人类最高的道德是什么？那就是爱国之人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。心。拿破仑拿破仑爱国名言爱国名言拓展拓展一一返回返回拓展延伸拓展延伸听一听抗日小英雄王二小的故事。听一听抗日小英雄王二小的故事。返回返回拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。晋（晋（）炕（炕（）劫（劫（）铅（铅（）扒（扒（）敌（敌（）晋级晋级炕头炕头劫难劫难铅笔铅笔扒开扒开敌人敌人随堂练习随堂练习二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。雨来上夜校时，女老师教他念：雨来上夜校时，女老师教他念：“_“

25、_。”鬼鬼子来扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨子来扫荡了，交通员李大叔跑进地洞，雨来来_。鬼子毒打雨来，。鬼子毒打雨来，雨来说雨来说_，最后鬼子要枪毙，最后鬼子要枪毙他，但雨来他，但雨来_，跳进河里逃走，跳进河里逃走了。了。我我们是中国人，我们爱自己的祖国们是中国人，我们爱自己的祖国把缸挪回到原地把缸挪回到原地什么也没看见什么也没看见游泳本领高游泳本领高随堂练习随堂练习三、三、AABBAABB式词语积累。式词语积累。飘飘悠悠飘飘悠悠 推推搡搡推推搡搡嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 歪歪斜斜歪歪斜斜形形色色形形色色 整整齐齐整整齐齐随堂练习随堂练习为什么说雨来是小英雄？带着这个问题，为什么说雨来是小英雄？带着

26、这个问题，尝试用较快的速度默读课文。尝试用较快的速度默读课文。课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：之所以说雨来是小英雄，是因为参考答案：之所以说雨来是小英雄，是因为他机智勇敢、热爱祖国。面对敌人的训斥与盘问，他机智勇敢、热爱祖国。面对敌人的训斥与盘问，雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉雨来机智勇敢；面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。着冷静；面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。他是一位真正的小英雄。他是一位真正的小英雄。给其他五个部分列出小标题，再说说课文给其他五个部分列出小标题，再说说课文的主要内容。的主要内容。（一）游泳本领高（一）游泳本

27、领高 （二）（二）_（三）（三）_（四）（四）_ _ （五）（五）_（六）（六）_掩护交通员李大掩护交通员李大叔叔智勇斗鬼子智勇斗鬼子怀念雨来怀念雨来机智脱险机智脱险课后习题参考答案课后习题参考答案上夜校读书上夜校读书 参考答案：课文主要写了在抗日战争时期，参考答案：课文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来是一个游泳本领高的孩晋察冀边区的少年雨来是一个游泳本领高的孩子，通过上夜校读书，受到了爱国主义教育。子，通过上夜校读书，受到了爱国主义教育。为了掩护交通员李大叔，他同敌人进行不屈的为了掩护交通员李大叔，他同敌人进行不屈的斗争，最后凭借自己高超的游泳本领在敌人的斗争，最后凭借自己高超的

28、游泳本领在敌人的枪口下机智脱险的故事。枪口下机智脱险的故事。课后习题参考答案课后习题参考答案课文中多次写到还乡河的景色，找出来读课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么作用。一读，再说说写这些景色有什么作用。参考答案：文章第一次对还乡河的描写出参考答案：文章第一次对还乡河的描写出现在第一部分：现在第一部分：“芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，黄黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。家小房屋都罩在柔软的芦

29、花里。”这几句话为这几句话为故事的发生与发展做了铺垫。故事的发生与发展做了铺垫。课后习题参考答案课后习题参考答案 第二次对还乡河的描写出现在第五部分，第二次对还乡河的描写出现在第五部分，“浮云像一块一块红绸子浮云像一块一块红绸子”“”“像开了一大朵一像开了一大朵一大朵鸡冠花大朵鸡冠花”“”“飘飘悠悠地飞着飘飘悠悠地飞着”，这些句子，这些句子都表达出人们对雨来的都表达出人们对雨来的“死死”感到惋惜与不舍。感到惋惜与不舍。第三次对还乡河的描写出现在第六部分：第三次对还乡河的描写出现在第六部分：“还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。去。虫子在草窝里叫着。”这几句话烘托了人这几句话烘托了人们以为雨来牺牲后悲痛的心情。们以为雨来牺牲后悲痛的心情。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.用自己的话讲一讲这个故事。用自己的话讲一讲这个故事。2.2.你还知道哪些抗日小英雄的故事？你还知道哪些抗日小英雄的故事？和同学讲一讲。和同学讲一讲。课后作业课后作业