部编人教版小学语文五年级下册第五单元课件(全单元).ppt

1、部编人教版小学语文五年级下册第五单元课件（全单元）PPT模板： 搂搂 仗仗 鞭鞭 欺欺 挠挠剃剃 腮腮 疤疤 监监 侄侄扳扳 腕腕喉喉 咙咙我会写PPT模板： 吞搂 搂抱造句：小姑娘亲热地搂抱小狗。搂搂lu笔顺我会写PPT模板： 仗义 仰仗造句：这场仗不能打，否则必然两败俱伤。仗仗zhng笔顺我会写PPT模板： 抓挠 刺挠造句：在他阻挠下，这件事终究还是没办成。挠挠no笔顺我会写PPT模板： 扳手 扳子造句：他一扣扳机，枪就响了。扳扳bn笔顺我会写PPT模板： 口腕 大腕造句：他牺牲得那么壮烈，让大家扼腕叹息。腕腕wn笔顺我会写PPT模板： 剃刀 剃度造句：小明的头发太长了，该剃头了。剃剃t笔

2、顺我会写PPT模板： 腮腺 脸腮造句：他托着腮坐在窗前，不知冥思苦索些什么。腮腮si笔顺我会写PPT模板： 伤疤 刀疤造句：他瘦削的脸上有个疤痕。疤疤b笔顺我会写PPT模板： 太监 监本造句：彼一时，此一时，清朝该去考秀才，捐监生，现在就只得进学校。监监jin笔顺我会写PPT模板： 侄子 叔侄造句：他的小侄子很可爱。侄侄zh笔顺我会写PPT模板： 咽喉 喉舌造句：他太渴,感到喉咙有些烟熏火燎。喉喉hu笔顺我会写PPT模板： 胡咙 哄咙造句：我吼破了我的喉咙。咙咙lng笔顺我会写PPT模板： 跤跤PPT模板： 作者主要抓住了人物的动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看

3、到了人物的动作。一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。PPT模板： （）打仗 （）手腕 （）舅舅 （）jinzhngwnjiPPT模板： 奄奄一息 病入膏肓 你能用什么词来形容他的病情?PPT模板： 机灵他像一棵挺脱的树：祥子结实、工作艰辛人物描写一组两茎灯草：严监生小气PPT模板： 怔怔袱PPT模板： 傅傅 袱袱 桶桶 障障 芝芝馅馅 轰轰 堪堪 诈诈 傻傻圣圣 犯犯捏捏 怔怔PPT模板： 琼浆 浆液造句：这种酒真好喝,好像琼浆玉液一般。浆浆jing笔顺我会写PPT模板： 傅导 傅粉造句：师傅领进门,学艺在自身。傅傅f笔顺我会写PPT模板： 袱子 腰袱造句：

4、模拟的成绩一定不要成为包袱。袱袱f笔顺我会写PPT模板： 水桶 铁桶造句：张三出去拎水桶了。桶桶tng笔顺我会写PPT模板： 故障 障碍造句：没有医疗,人的健康就无从保障。障障zhng笔顺我会写PPT模板： 灵芝 芝士造句：不要捡了芝麻丢了西瓜。芝芝zh笔顺我会写PPT模板： 圣人 圣代造句：它被民众认为是神圣的。圣圣shng笔顺我会写PPT模板： 肉馅 露陷造句：这家的馅儿饼很好吃。馅馅xin笔顺我会写PPT模板： 轰动 轰响造句：一声轰鸣,敌机在空中爆炸了。轰轰hng笔顺我会写PPT模板： 堪称 不堪造句：这件事情让他感到很难堪。堪堪kn笔顺我会写PPT模板： 欺诈 敲诈造句：近几年,经济

5、诈骗的案子时有发生。诈诈zh笔顺我会写PPT模板： 捏泥 捏造造句：捏造事实诬陷他人,是违法的行为。捏捏ni笔顺我会写PPT模板： 愣怔 惊怔造句：他坐在那发怔好一会儿了。怔怔zhng 笔顺我会写PPT模板： （）露馅 （）欺诈 （）发怔 （）su suxinq zhzhng.PPT模板： 刷子李技艺高超失望 发怔发傻PPT模板： 果然 竟然1.干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，()一身 黑衣黑裤，一双黑布鞋。2.每一面墙刷完，他搜索一遍，()连一个芝麻大小的粉点也没发现。3.曹小三给他点烟时，()看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。居然竟然果然PPT模板： 妈 的 手 在手的

6、世界中，有勤劳的手、懒惰的手、致富的手、灵巧的手，而我写的就是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。PPT模板： 把一个人的特点写具体PPT模板： 样子典型事例小嘎子严监生王熙凤顽皮机灵摔跤时总想下冷绊子，使巧招。爱财如命临死前记挂着多烧了一茎灯草。察言观色据贾母的态度改变自己的言行。讲一讲PPT模板： 肖像描写语言描写动作描写心理

7、描写PPT模板： 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”PPT模板： 人教部编版人教部编版五年级（下册）五年级（下册）习作 把一个人的特点写具体 同学们，上节课通过讨论学习，我们知道人物可以通过肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写来刻画。这节课，我们继续学习。范例讲解我们班的体育健将我们班的体育健将李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！”后，新宇

8、虽然起跑没有别人快，但在我们很卖力的“加油”声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每场比赛都进了很多球。我们都说：“新宇，你太厉害了，我们为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说：“没什么厉害的。”你们看，他是不是很厉害啊！点评讲解写作硬伤：把写人文章写成写事的文章；人物特点不鲜明；内容不具体。点评讲解如何把特点具体化，写出李新宇厉害的样子呢？如何把特点具体化，写出李新宇厉害的样子呢？点评讲解李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。李新宇，高挑的

9、个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。外貌描写外貌描写范例讲解我们班的体育健将我们班的体育健将李新宇长得很有特点，平时穿着简单，是我们班的体育健将,跑步和打篮球是他的强项。记得那次跑步比赛，就要开始啦,每个运动员们都很努力。体育老师大喊一声“开始！”后，新宇虽然起跑没有别人快，但在我们很卖力的“加油”声中，他后来追了上来，跑得很快，他一下子超过其他班的运动员们。第一个冲过了终点,获得了第一名。在篮球比赛中，他也一样地厉害。他跑动、抢球、上篮，动作灵活，每场比赛都进了很多球。我们都说：

10、“新宇，你太厉害了，我们为你加油，你是我们的骄傲。”他笑着说：“没什么厉害的。”你们看，他是不是很厉害啊！变概括为描写点评讲解跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发力非常惊人,马上就赶上并超过其

11、他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常场面描写场面描写比喻比喻点评讲解激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了!我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!详细描写李新宇跑步厉害的样子详细描写李新宇跑步厉害的样子点评讲解他跑动、抢球、上篮，动作灵活，只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈,或者做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然

12、后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!细化动作细化动作佳作赏析我们班的体育健将我们班的体育健将李新宇，高挑的个头，皮肤有点黑，方方的小脸，一双小眼睛时常眯成一条缝，但总是那么炯炯有神。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫、白裤子、白运动鞋，大家都喊他“阳光男孩”。李新宇体育成绩很好，十足一个体育健将,跑步和打篮球都是他的拿手好戏。跑步比赛就要开始啦,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试。在跑道的右侧站着各班的“助威团”,操场上人声鼎沸。只听体育老师喊了一声:“预备”李新宇立即摆好了姿势,只见他身体向前倾,右脚紧紧抵着起跑线,左脚脚尖着地,立在离右

13、脚脚后跟一脚远的地方,双腿微微弯曲,左右两臂弯曲着摆在前后,像一只绷得紧紧的弓,一触即发。体育老师大喊一声:“开始!”运动员们像脱缰的野马一样飞奔出去,唯有李新宇一个人略一迟钝,约一秒钟后才冲出了起跑线。虽然他起步慢了一点,但他的爆发佳作赏析力非常惊人,马上就赶上并超过其他运动员。大家在赛场上你争我夺,竞争非常激烈。不好,眼看三班的运动员就要赶上来了！我们班所有的同学都成了李新宇的拉拉队队员,大家齐声喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇听到我们的加油声后,双腿像安装了弹簧似的飞奔起来,终于第一个冲过了终点,获得了第一名。大家欢呼起来,为李新宇的胜利而喝彩!在篮球比赛的赛场上,李新宇也是

14、一样的勇猛。只见他猛地冲向对方带球的队员,趁对方一不留神就把球抢到了自己手上,并快速冲向对方的篮筐。碰到对方球员来堵截时,他迅速转个圈做一个假动作,把球从一只手迅速转移到另一只手,然后快速绕过对方,顺利冲到对方的篮筐下,双脚一蹬,往上一跳,手向上一托一投,篮球准确地飞向了篮筐,进了!全场沸腾了起来你们看,他是不是很厉害啊?点评讲解 一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。四、写出细节。五、善用修辞。词语积累凤眼小巧标致耳聪目明膀大腰粗水汪汪苗条气派招风耳耳鸣眼花素材积累 如果你是位作家，你曾写过雄伟的山峦，但你可曾写过自己背负责任的父亲?如果你是位画家，你画过冬日的暖阳，但你可曾画过自己饱经

15、风霜的父亲?如果你是位歌唱家，你歌唱过浩浩荡荡的长江黄河，可曾歌唱过我们坚毅挺拔的父亲?精彩开头素材积累 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心里却是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。精彩开头素材积累 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗？精彩结尾素材积累 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。精彩结尾好书推荐好书推荐城南旧事是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。获取更多同册教学资源下载:https:/