部编人教版语文五年级上册：我的“长生果“课件(新教材)资料.pptx

1、唐僧师徒在五庄观见到的人参果你一定记忆犹新吧，太上老君八卦炉中的仙丹你也想尝一尝吧，因为这些吃了都可以长生不老，你知道吗？我们身边也有类似的“长生果”，它就是书籍。人教版 语文 五年级 上册叶文玲叶文玲 当代小说家。当代小说家。生于生于19421942年。浙江台年。浙江台州人。州人。代表作品代表作品叶文玲文叶文玲文集集，其中作品心其中作品心香被评为香被评为19801980年全年全国优秀短篇小说国优秀短篇小说 。比喻 美差 过瘾 卓娅 书籍 如饥似渴 报偿y chi yn zhu j j chng沉甸甸 馈赠 磁石 积累 酵母 借鉴 呕心沥血din ku c li jio jin l 委屈wi差

2、差差不多不多chch这美这美差差往往被男孩抢了去往往被男孩抢了去多音字多音字chichi我积我积累累了一了一些些描写春天的描写春天的词语。词语。累lili劳劳累累lili识字方法识字方法加一加：酉+孝=酵 口+俞=喻字谜识字：抛出东西诱人来。仇仇籍j不要少写成“艹”易写错易写错识字游戏识字游戏馈赠馈赠报偿报偿过瘾过瘾美差美差借鉴借鉴博士拜师博士拜师如饥似渴：如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。本文指我十分酷爱读书。我是一个对阅读我是一个对阅读如饥似如饥似渴渴的少年。的少年。囫囵吞枣囫囵吞枣：囫囵：整个儿。囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀把枣整个咽下去，不加咀嚼

3、，不辨滋味。比喻对事嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。物不加分析思考。本文指本文指对读书不求甚解。对读书不求甚解。我读书很快，总是我读书很快，总是囫囵吞枣囫囵吞枣。赠送，也指赠送的东西、礼品。馈赠酵母一般泛指能发酵糖类的各种单细胞真菌。速读课文，说说课文是按照什么顺序写的？给课文划分段落。整体感知整体感知第一段（第第一段（第1 1自然段）：自然段）：开篇点题，总写书是人开篇点题，总写书是人类文明的类文明的“长生果长生果”。第二段（第第二段（第2-62-6自然段）：自然段）：写我童年快乐的读书写我童年快乐的读书生活。生活。第三段（第第三段（第7-147-14自然段）：自然段）：写课外书籍给了

4、写课外书籍给了“我我”许多营养，特别是对许多营养，特别是对“我我”的作文有很大的帮助。的作文有很大的帮助。时间时间顺序顺序时间时间地点地点书书上学前上学前街头，赢家手里街头，赢家手里小画片小画片上小学上小学学校，课堂上学校，课堂上连环画连环画上小学（后上小学（后来）来）小镇上的文化站小镇上的文化站小图书馆所有的文小图书馆所有的文化书籍化书籍上初中后上初中后学校图书馆学校图书馆古今中外的大部头古今中外的大部头小说小说按时间顺序填一填：作者童年时都在哪里读书？都读了哪些类型的书？我的最早读物：我的最早读物：“香烟人香烟人”画片画片上学后：连环画上学后：连环画书店：文艺书籍书店：文艺书籍图书馆：中外

5、名著图书馆：中外名著小知识：划分段落应掌握的方法：先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。意义的相近、相联关系逐步合并。注意有标示意义的词语。注意有标示意义的词语。段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。要注意抓中心句。要注意抓中心句。划分段落要处理好过渡段的归属。划分段落要处理好过渡段的归属。互动课堂互动课堂 速读第一自然段，联系全文说一说：速读第一自然段，联系全文说一说：作者为什么说，书是人类文明的作者为什么说，书是人类文明的“长生果长生果”？长生果，长生果，从字面说，是有助于延年

6、益寿的果实。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。作者就是在书的引领下写作越来越成熟的。书，被人书，被人们称为人类文们称为人类文明的长生果。明的长生果。这个比喻，我这个比喻，我觉得特别亲切。觉得特别亲切。书籍还是什么？请你将下面句子补充完整。书籍是完善自我的 。小小练笔书籍是社会发展的 。书籍是人类进步的 。书籍是人类文明的“长生果”。“阶梯”“发动机”“拼图”你是从哪些词语中感受到作你是从哪些词语中感受到作者对书的特殊情感的？者对书的特殊情感的？津津津津有味有味废寝废寝忘食忘食如醉如醉如痴如痴情真意切，情真意切，真实可感，真实可感，是本文的一是本文的一大特点。

7、大特点。作者将她读书的所得运用了作文中。回顾第7-14自然段，说一说：课文中写了她几次写作文的经历？她从写作文中悟出了哪些道理呢？1.1.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的与众不同的“鲜味鲜味”才好。才好。2.2.作文，要写真情实感；作文练习，开始离作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。应该是自己呕心沥血的创造。两次两次展现自我：书籍对你的成长有过什么帮展现自我：书籍对你的成长有过什么帮助？想一想，然后说一说。助？想一想，然后说一说。再读课

8、文，找到你觉得写得好的句子。说一说它好在哪里。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。音符的乐章。蜂蝶飞过花丛蜂蝶飞过花丛泉水流经山谷泉水流经山谷流光溢彩的画页流光溢彩的画页跳跃着欢快音符的乐章跳跃着欢快音符的乐章视觉视觉听觉听觉写出了少年时代读书生活的美好。写出了少年时代读书生活的美好。这里用它们说明了作者水平有限，因读不懂而放

9、过去，不得已而为之。比喻读书不做细致地分析，笼统地接受。“不求甚解”，意思是读书只要略知大意就可以了。我读得很快，囫囵吞枣，我读得很快，囫囵吞枣，大有大有“不求甚解不求甚解”的味道。的味道。这是作者在一次成功的习作后悟出的道理，完全得益于课外阅读。意思是要想将作文写好，就要有自己的创意，不落俗套。与众不同新鲜的味道 作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。小时候受过的一次委屈，平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用。真实的情感体验和课外阅读的积累，为这次作文奠定了良好的基础。厚积才能薄发。“酵母”的比喻，非常形象地说明了课外阅读的重要性。这是作者在又一次成

10、功习作后悟出的道理。作文应该表达真情实感，有感而发，以情感人。开始时必须要进行模仿和借鉴，习得一些方法。但只有浸透着自己心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。拿别人的事作为镜子，以便从中吸取经验教训比喻费尽心血 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。从上面的句子中，你发现作者在语言运用上独到的地方了吗？生动的比喻生动的比喻恰当的成语恰当的成语你还能找出其他的成语，你还能找出其他的成语，并说说意思吗？并说说意思吗？讨论：假如让你写一个讨论：假如让你写一个“我最喜欢我最喜欢的游戏的游戏”的文章片段，根据本文语言运的文章片

11、段，根据本文语言运用上的特点，你会怎么写？用上的特点，你会怎么写？结构梳理结构梳理长生果”我的我的“长生果长生果”书是人类文明的书是人类文明的“长生果长生果”童年快乐的读书生活童年快乐的读书生活课外书籍对课外书籍对“我我”的作文大有帮助。的作文大有帮助。作者通过满含深情地回忆 ，阐明读书的特有感受以及读书对 的影响。主题概括主题概括少年时代的读书生活自己生活拓展延伸拓展延伸名人爱书故事名人爱书故事 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，

12、放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家1.书，人们称为人类文明的“长生果”。（）2.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（）一、判断下列句子使用的修辞手法。课堂练习课堂练习比喻排比1.只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（）2.我读的很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（）二、二、将句子中画线部分换成成语。废寝忘食不求甚解三、谈谈你对读书的心得与感悟。三、谈谈你对读书的心得与感悟。示例：我读书首先喜欢默读，先略知其意，然后精读，品味文章的语言及人物形象，最后深入理解，感受作者写作的目的，

13、感悟书中的人生百态及社会现实。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 8 8 单元习作推荐一本书范文：我推荐爱的教育单元习作推荐一本书范文：我推荐爱的教育我推荐爱爱的教育朋友们你喜欢看书吗？我想向你推荐你一本书爱的教育。这是意大利着名的教育家亚米契斯的一部代表作爱的教育。直到此刻，我还清楚的记得这本书的扉页上的那段话：一本好书，能够改变无数人的命运。一滴墨水，能够引发千万人的思考。就是这句话使我用心读完了这本书。书中主要写安利柯成长的故事，作者以一个小学生的口吻叙写了主人公一年的所历，所闻，所见，所感，抒发了乡国之感，师生之谊，亲子之爱和人与人之间的互相友爱之情。透过一个个平常又

14、满蕴人情味的生活条件，把爱和美注入读者的心田。作者用日记的形式来写作，但每月又有一篇较长的，结构完整的每月故事。这些故事记录了他在校园，家庭，社会的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，并以高尚的感情绪感联系在一齐，组成了一幅幅生动的画卷，带给我们爱与美的享受。同时也带认识了几个新朋友，小博士代洛西，小英雄洛贝谛，爱帮忙人的卡隆，可怜的奈利，衣着华丽的瓦梯尼我喜欢这本书，因为这本书没有任何虚伪的说教，也没有任何豪言壮语。透过朴素的描述和精彩的语言，使我明白爱是无私的也是无价的，爱是用任何东西都换不回来的，爱是人世间不可缺少的一部分。爱是人人都需要的！如果你望见这本书你必须要认真的品味品味！要记住

15、那句话：世界充满爱。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 8 8 单元习作推荐一本书范文：我推荐三国演义单元习作推荐一本书范文：我推荐三国演义我推荐三国演义义我读过很多书，我最喜欢的是三国演义，我喜欢这本书，所以我要推荐给大家。三国演义是古代历史小说中成就最高、影响最大的一部作品，它广泛流传，魅力无穷，在中国文学史上和人民生活中都有着难以估量的深影响。它描述了约有 200个栩栩如生的人物，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。三国演义，它在我心中诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，草船借箭等。它不仅仅使我懂得了许多历史知识，也让我从中学到

16、了一些为人处世之道。文中给我我留下印象最深刻的是关羽，他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌十分威武。很讲义气。智勇双全，我最佩服他的坚强，因为，有一次他的左臂中了毒箭，需要用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个手术会使病人十分痛苦，但是，他依然一边强忍住疼痛，一边专心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象依旧长存在我的心中。看完三国演义，我才感觉到了中国文学的博大精深，作者罗贯中把所有的人物性格描述的显露无遗，活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的奸等也说明了我们每个人的性格好坏都不能隐埋，我们要改

17、掉缺点，做到更好。三国演义真是一本值得在再看的好书，我期望透过我的勤奋和努力做一个博学多才、聪明能干的对社会有用的人。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 8 8 单元习作推荐一本书范文：我推荐一千零一夜单元习作推荐一本书范文：我推荐一千零一夜我推荐一千零一夜这天，我向大家推荐一本好书，它是世界文学界史上一座最壮丽的纪念碑一千零一夜。它又叫天方夜谭，是由 264个小故事组成，它里面有许多着名的故事如：阿里巴巴和四十大盗的故事，三个苹果的故事和阿拉丁和神灯的故事令人百看不厌，回味无穷。其中，最着名的是渔夫的故事，主要资料是：一个渔夫捞鱼时捞到了一个黄丹瓶，他把丹瓶打开，里面出来了

18、一个无恶不作的恶魔，渔夫救了恶魔，而恶魔却忘恩负义要杀死渔夫，渔夫用自己的智慧战胜了恶魔，让它永久不能再出来害人。这个小故事一波三折，令人心惊胆战，它告诉我们：拥有智慧的人才是强者，邪恶永久战胜不了正义！不看不明白，一看吓一跳一千零一夜是一本值得每一个少年儿童去欣赏，去把玩，去品味的文学名着。走过飘过千万不要错过，这千载难逢的好机会，心动不如行动赶快去看看吧！部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 8 8 单元习作推荐一本书范文：我推荐最勤奋的单元习作推荐一本书范文：我推荐最勤奋的 102102个学习故事个学习故事我推荐最勤奋奋的 102个学习习故事宁可一日无粮，不可一日无书，这

19、是中国的一句古训。是阿，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活将是一片空白。这天，我要向大家推荐一本书，一本让你们看了一生受益的书最勤奋的 102个学习故事。这边儿本书主要讲了 102个名人怎样学习的故事，比如学无常师的孔子，施法自然的俞伯牙，学海无边的鲁班，知错能改的薛谭读了这本书，你们就会明白名人之所以成名，那都是努力学习的结果，而不是他们一生下来就成名，也不是他们头脑个性好使我们的头脑个性的笨。就那大家们最熟悉的李白来说吧，他小时候很不爱读书，老师也经常向他父母告状，但是为什么长大后就成名了呢？自从受到一个不相识的老奶奶的一番教导就开始努力学习，皇天不负有心人，转成了一个名扬千古的诗人。看来这本书，我相信同学们必须会变得更加爱学习，养成一个上课专心听讲，不开小差，按时完成作业的好学生了。