部编人教版语文五年级上册：习作：-------即景课件(新教材)资料.pptx

1、本单元我们学习了很多优美的文章，今天让我们进入本单元的语文园地采撷更美丽的花儿吧。人教版 语文 五年级 上册第七单元那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！交流平台这一段对榕树的描写，让我感受到了榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。交流平台 月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟

2、然跑到穿 衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。写景写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。一、抓住景物的特征，全面细致地观察。二、把握写景顺序，写出层次。三、展开合理的想象。本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。你去找找吧。交流平台元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。词句段运用宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。拟写要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，一

3、般要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。制作海报要注意什么？一、主题明确二、重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红）三、符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下进行浏览）四、以最短的时间激起点击欲望五、色彩不要过于繁杂六、内容多少要合适，要有留白读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。院子的中央，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的

4、，仿照着写一写。想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白、生动形象。眼前是一条清澈的小河。小狗在公园的草坪上玩耍。清早，天空中布满了阴云。练习我的眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。一只小狗跑来了，在公园中碧绿的草坪上和蟋蟀、蚂蚁、蝴蝶一起玩耍。清早，窗外一片阴暗，太阳没有升起，光秃秃的树干上直插云霄，天空中布满了阴云。渔歌子唐张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。日积月累张志和张志和 (732(732年

5、年-774-774年年)，字子同，初名龟，字子同，初名龟龄，号玄真子。祖籍龄，号玄真子。祖籍浙江金华。扁舟垂纶，浙江金华。扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔浮三江，泛五湖，渔樵为乐。樵为乐。诗歌背景诗歌背景 唐代宗大历七年（唐代宗大历七年（772772）九月，颜真卿任湖州）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张志和想让颜真卿帮他换条新渔船）张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。作词五首，这首词是其

6、中之一。词义注释词义注释1.1.渔歌子渔歌子:原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。名。2.2.西塞山西塞山:在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。3.3.白鹭白鹭:一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。4.4.桃花流水桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。花汛或桃花水。词义注释词义注释5.5.箬笠箬笠:用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一

7、种竹子。笠。箬是一种竹子。6.6.蓑衣蓑衣:用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。挡雨的衣服。7.7.鳜鱼鳜鱼:江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。8.8.归归:在文中是指回家，字面解释为回。在文中是指回家，字面解释为回。这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文字描绘的山水画。西塞山前，白鹭展翅飞翔，桃花盛开，春水初涨，鳜鱼正肥美。渔夫戴上青色的斗笠，披上绿色的蓑衣，斜风拂面，春雨如丝，正好垂钓，用不着回家。诗歌大意部编人教版五年级上语文：第部编人教版五

8、年级上语文：第 7 7 单元习作即景范文：峨眉山日出单元习作即景范文：峨眉山日出峨眉山日出峨眉山日出去年八月中旬的一天，我和妈妈去峨眉山游玩。我们攀上光明顶以后当晚就住在山上。第二天早晨四点钟左右，妈妈就喊醒了还在梦乡中的我，催促我起床看日出去。待车行驶到半山腰便要停下，徒步行走。向上望去，不少人已经开始登山了，一边走，看看脚底下的土地，潮湿的，滑滑的，脚印重叠着脚印，笑声裹夹着笑声。风抚着身边的草木，发出轻轻的低吟，应和密林深处的鸟叫。深夜离去，几丝白光已悄然出现，不知不觉，树木不再是深绿色了，远处的景色也不是模糊不清了，道路两边的警示灯渐渐变暗。望一望身后，游客也渐渐多了起来。这时刻提醒着

9、我，加快速度！抬头一望东方，光已不是淡淡的白色了，这光像透过三棱镜一样，绚烂夺目。要快了，我心中着急，再不跑就赶不上日出了！招呼大家，向金顶冲去。这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，大山也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。红光、飞鸟构成了一幅多么美丽的图画啊！太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比

10、柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。山林的小鸟，放开歌喉，歌唱那金色的阳光，歌唱那生机勃勃的早晨。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 7 7 单元习作即景范文：雨中即景单元习作即景范文：雨中即景雨中即景雨中即景这场雨来的无声无息，当人们还在睡梦中时，它就已经悄然而至。“滴答，滴答”屋檐上的水落了下来，在地上汇成了一个小水洼。现在是小雨，雨滴打在树上、地上、屋顶上，还有五颜六色的花伞上，奏成了如清泉般清脆的美妙乐章。地上的小水洼中都可以看到雨滴带来的层层涟漪。不知是哪个小雨滴带的头，速度猛然加快，身体也膨胀了一些。有了领头羊，大家都开始向它学

11、习。不一会儿雨便大了起来。“哗”雨大了，原本那缓慢而有清脆的乐章不见了，取而代之的，是深沉的而又欢快的乐章，就如那美妙的钢琴曲天空之城一般，抑扬顿挫，高低起伏。“哗”汽车在经过坑坑洼洼的地方时，溅起一阵水花，它们跳跃着，不一会儿便又落入了小水洼中。雨滴们孜孜不倦的从天空掉下来，形成了朦胧的雨雾。我打开窗户，任由水汽迎面而来。不知过了多久，雨依然下着。突然，楼下传来一阵银铃般的笑声，我探头望去，原来是一群打着五颜六色的花伞、穿着鲜艳颜色的雨衣的小朋友在雨中玩耍、奔跑呢！渐渐地，天空的颜色从灰色变成了白色，这时候，雨滴们也都刹住了车，不再玩蹦极了。“滴答滴答”这仿佛是一次雨的余韵。到了下午，随着一

12、声闷雷“轰隆隆！”一场“雨的盛宴”又要开幕了部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 7 7 单元习作即景范文：秋天即景单元习作即景范文：秋天即景秋天即景秋天即景秋天的天空是蓝色的，辽阔的天空上飘着朵朵白云，有的像洁白的绵羊在叫，有的像柔软的棉花，有的像奔跑的骏马，有的像大象。碧绿的湖水倒映着美丽的蓝天和白云，清澈的小溪哗哗地流着，鱼儿在自由自在地追逐，几只小鸭正在练习抓小鱼。，秋天的田野是金黄色的，成熟的稻穗沉甸甸的，成熟的稻谷像一望无际金黄色的海洋，翻起滚滚的波浪，果园里有红彤彤的柿子、苹果挂满了树枝，像一盏盏点燃的红灯笼，橙黄色的桔子又大又圆，像快要把枝头压断似的.哦！果园里

13、到处都飘荡着香香甜甜的水果香味。秋天的山岗五彩缤纷，黄色给了银杏叶，黄色的叶子像一把小扇子，扇走了炎热的夏天，秋天染红了枫树叶，像一个个手掌，松柏仍然穿着绿油油的衣裳，树下的草地上的野菊颜色就更多姿多彩，有的紫红色、黄色、白色.在秋风里展示着美丽的姿态。，秋天里的小动物更忙呢！小喜鹊忙着建房子，小松鼠找来了松果忙着储存过冬的粮食，小青蛙忙着挖洞准备冬眠，一群大雁排成人字形飞往温暖的南方去.啊！好一幅秋天丰硕的画呀！部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 7 7 单元习作即景范文：日出即景单元习作即景范文：日出即景日出即景日出即景今天，我起得很早，因为我想看看美丽的日出。天空灰蒙蒙

14、的，疏疏落落地挂着几颗残星，一点儿要出太阳的迹象也没有。人们还没有起床，连报晓的大公鸡也还没有醒，四周静极了。我耐心地注视着东方的地平线。不知过了多久，东方出现了鱼肚白，天空渐渐露出了一条狭窄的暗红色的长带子，星星不知什么时候悄悄地藏起来了。转眼间，暗红色的带子慢慢扩大，变成了粉红色的光带。这粉红色逐渐变浓变深，片刻间，东方的一团云霞变成了深红色。红色的云霞间，隐隐露出了一道弧形的金边。我知道太阳要出来了，便目不转睛地盯着那里，生怕一眨眼错过了这令人激动的瞬间。金边越来越亮，太阳终于探出了小半边脸，那颜色真是红得可爱，可是没有什么亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢地，一点一点地向上升，到了最后

15、终于完全跳出了地平线，露出了圆圆的、红红的笑脸。不一会儿，它就变得光芒万丈了。它照在田野里，照在小河上，照在农家的小院里。麦田、河水、牲口都沐浴在晨光里，充满了生机和活力。邻居家的大门打开了，披着上衣的伯伯扛着锄头下地了，身后跟着那只大黄狗，黄狗的尾巴尖儿在晨光里闪着亮光。妈妈也起床了，她腰里扎着围裙，从菜园里拔了一把菠菜，在朝阳的照射下，那菠菜叶上也闪着金色的光芒。我转身回屋，吃完饭后，背上书包，高兴地走在晨光里。小作者通过细致的观察，将日出时的景象描写得活灵活现。全文按时间的顺序展开，脉络清晰，层次分明。小作者用词准确，比喻、拟人等修辞手法的运用也十分贴切，字里行间流露出自己对日出的喜爱之

16、情。部编人教版五年级上语文：第部编人教版五年级上语文：第 7 7 单元习作即景范文：校园即景单元习作即景范文：校园即景校园即景校园即景校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始，先是一丝一丝的，像一根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间，太阳一下子腾空而起。太阳升起来了！太阳眉毛眼睛了！太阳露出笑脸了！它仿佛代表着新的一天的开始。花草树木们也被唤醒了。你瞧！这朵花的花瓣上，还带着晶莹透亮的露珠呢！不一会，露珠又从花瓣 上滚落下来。校园里的空气也十分的新鲜。它有点清凉，有点湿润，也会让你感到十分的轻松。从街道通向校园大门，正

17、左方赫然镶嵌着四个镀金大字-博爱中学。走进学校，一栋六层高的行政大楼耸立在前方。我向左边走去，一排梧桐树弯弯的，像一条条跤龙一样驻立在那里。再往前走，你会看到一个很大的运动场，运动场的中间有几个活泼的同学正在汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边的同学为他们助威，呐喊。再往右走，上了几级楼梯，看见了一排排的教室，教室里传出朗朗的读书声，右边一楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。教学楼前面有一面国旗，听老师说，它的长高 13米，代表着我国 13亿人民的心。忽然，一股清香扑鼻而来，我寻着香气，来到一棵菊花上，仿佛整个心身都溶化进清香当中了，被完全陶醉了，在蓝天的衬托下，菊花朵朵娇艳，格外美丽！啊！我爱我的校园，更爱校园美丽的景色。因为它不仅给我们带来了知识，也带来了无限的欢乐！