1、 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。还是有的。其实地上本没有路，走的人多了，也其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。便成了路。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。夫都用在了工作上了。事实是毫无情面的东西，它能将空言事实是毫无情面的东西，它能将空言 打得粉碎。打得粉碎。紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。西瓜。其间有一个十一二岁的少年，其间
2、有一个十一二岁的少年，项带银项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。反从他的胯下逃走了。1、默读课文6-15自然段，想一想闰土给我讲了哪几件有趣的事？用小标题的方式概括出来，批注在课本上。2、用“”把这几件事中你印象最深、最感兴趣的句子或段落画出来，关键词用“”标出来，多读几遍，想一想闰土给你留下了怎样的印象？在旁边做批注。以这样的方式进行交流：我最喜欢的是_这件事,我印象最深 的句子是_，从中我体会到了_。看瓜刺猹看瓜刺猹雪地捕鸟雪地捕鸟海边拾贝海边拾贝看跳鱼儿看跳鱼儿 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆
3、月，深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少其间有一个十一二岁的少年，年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，那猹却将身一扭，反从反从他的胯下逃走了。他的胯下逃走了。深蓝深蓝的天空中的天空中挂着挂着一轮一轮金黄金黄的圆月，的圆月，下面是下面是海边海边的沙地，的沙地，都种着都种着一望无际一望无际的的碧绿碧绿的西瓜。的西瓜。其间有一个其间有一个十一二岁的少年，十一二岁的少年，项带项带银圈银圈，手手捏捏一柄钢叉，一柄钢叉，向一匹
4、猹向一匹猹尽力尽力地地刺刺去。去。那猹那猹却将身一却将身一扭扭，反从他的胯下反从他的胯下逃走逃走了。了。_的天空中的天空中挂着挂着一轮一轮_的圆月，的圆月，下面是下面是的沙地，的沙地，都种着都种着的的西瓜。的的西瓜。其间有一个其间有一个的少年，的少年，项带，项带，手捏，手捏，向一匹猹向一匹猹地刺去。地刺去。那猹那猹却将身，却将身，反从他的胯下反从他的胯下了。了。“我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”啊！啊！闰土的心里有闰土的心里有无穷无穷无尽无尽的的希奇希奇的事，都是我往的事，都是我往常的朋友所不知道的。常的朋友所不知道的。只看见院子里高墙上的四角的天空。不知道-西瓜有这样危险的经历；不知道-雪天可以捕到那么多的鸟；不知道-海边有如许五色的贝壳；不知道-潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只脚 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。“他们”指的是谁？你是怎么理解这句话的？默读故乡节选，把文中描写中年闰土外貌的句子用“”画出来；把描写他语言的句子，用“”标出来。读一读，说一说中年闰土给你留下了怎样的印象？以这样的方式进行交流：课文中描写中年闰土外貌（语言）的句子是_，从中我看到了一个_的中年闰土,感受到了_。
