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义务教育课程标准实验教科书六年级上册贝多芬贝多芬月光曲月光曲对对穷苦穷苦人的同情和爱人的同情和爱迅速阅读课文，思考：迅速阅读课文，思考：这是一对这是一对_的兄妹。的兄妹。“哥哥，你别难过，哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我不过随便说说罢了。”“您，您就是贝多芬先生吧？”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。默读第九自然段，思考：默读第九自然段，思考：贝多芬的月光曲给我们展现贝多芬的月光曲给我们展现了怎样的画面了怎样的画面?我的音乐是为穷苦人创作的，我的音乐是为穷苦人创作的，我做到了这一点，我是幸福的！我做到了这一点，我是幸福的！贝多芬贝多芬您您的音乐是为穷苦人创作的，的音乐是为穷苦人创作的，您您做到了这一点，做到了这一点，您您是幸福的！是幸福的！贝多芬贝多芬请同学们想象下，请同学们想象下，兄妹俩长大后会变成什么样子？兄妹俩长大后会变成什么样子？再见
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