1、 白桦白桦教学目标1.会认8个生字，会写11个生字，正确读写“朦胧”“徜徉”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗的主题。3.感受诗歌的意境美，理解诗人的情感。感受诗歌的魅力。作者简介叶赛宁 苏联田园派代表诗人，代表作品有白桦莫斯科酒馆之音等。叶赛宁在抒情诗上成就突出，他的诗成为上承普希金下启苏维埃70年诗歌的重要环节，几乎所有现代俄苏大诗人都从他的诗艺中汲取过营养。资讯助读白桦，落叶乔木，树干可达25米高，50厘米粗。有白色光滑像纸一样的树皮，可分层剥下来，用铅笔还可以在剥下的树皮上面写字。白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁森林后，首先生长出来的经常是白桦。常形成大片的白桦林，是形
2、成天然林的主要树种之一。白桦树是俄罗斯的国树，是这个国家民族精神的象征。从古至今，俄罗斯人民创作了许多有关白桦树的诗歌、童话和散文等作品，还谱写了许多有关白桦树的民歌。诗人叶赛宁的白桦就是其中的一首优秀抒情诗。诗中是怎么赞美白桦的？一起来看看吧！部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版桦hu白桦桦树桦烟部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版宿涂t涂抹滩涂涂料部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版宿茸rng毛茸茸松茸茸毛部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦P
3、PT完整版xi绣雪绣绣花锦绣部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版潇xio潇洒潇潇潇湘部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版宿穗su雪穗麦穗花穗部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版朦mng朦胧朦朦迷朦部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版胧lng朦胧曈胧胧胧部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版j寂寂静寂寞寂寥部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版部编教材四年级下册语文白桦PPT完整版xi霞朝霞霞光晚霞m
4、抹涂抹抹黑抹杀绣绣潇潇绽绽朦朦胧胧晖晖徜徜徉徉 白桦 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。“涂”字准确表现出白桦主干上一层洁白的细皮；“披”字把白桦拟人化了，表明对白桦一身洁白的喜爱。“银霜”和“雪花”写出白桦通体洁白的形象，表现了它的高洁之美。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。的“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些毛茸茸的雪枝给白桦“绣”花边，像绽放的“花穗”，像洁白的“流苏”，形成一幅美的图画。诗人为我们描绘出一个傲雪挺立的白桦形象在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。“玉立”写出白桦挺拔、高贵的气质；“闪着”表现
5、白桦的绚丽辉煌。这两个词突出了静静挺立的白桦有一种特别的动态美。写白桦在朦胧的寂静中的美白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。四周“徜徉”着着“姗姗来迟”的朝霞，给白雪皑皑的树枝“抹”上银色的光华，运用拟人的修辞手法尽显白桦的秀美。的“别有风趣的装饰”指的是什么呢？为什么说这些树枝白雪皑皑，朝霞光芒万丈，这朝霞渲染下的白桦令人联想到毛主席的词句：“红妆素裹，分外妖娆。”1.本课的主题是什么？2.本文以“白桦”为描写对象，表现了白桦怎样的形象？1.本文通过多个角度描写白桦，表现了其高洁、挺拔之美，表达了诗人对白桦的喜爱与赞美之情。2.本文以“白桦”为描写对象，从多
6、个角度描写了白桦之美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，花姿绰约，表现出一种高洁、挺拔之美。读一读，选择几个词语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。洁白的流苏 灿烂的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶莹的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 在它的枝头，覆盖着一层厚厚的白雪，像洁白流苏般的花朵一枝枝怒放。雪地寂静无声，在冰雪的映照下，四周呈现朦胧的光线。朝霞姗姗而来，又将树枝上冰清玉洁的“花边”抹上了一层银色的光华。参考答案 诗歌中常常写到一些植物，你知道哪些与植物有关的诗歌？摘抄你最喜欢的一首，和同学交流。选做 生着这种叶子的树木/从东方移进我的园庭；/它给你一个秘密启示，/耐人寻味，令识者振奋。/它是一个有生命的物体，/在自己体内一分为二？/还是两个生命合在一起，/被我们看成了一体？/也许我已找到正确答案，/来回答这样一个问题：/你难道不感觉在我诗中，/我既是我，又是你和我？德国歌德二裂银杏叶通体洁白：银霜、雪花 雪绣的花边枝头 串串花穗 洁白的流苏 “玉立”于“寂静”中气质静中有动 “金晖”衬托绚丽 朝霞徜徉四周朝霞映衬 为树枝涂抹银色光华白桦挺拔气质高尚 谢谢使用谢谢使用
