部编本人教版一年级语文一下下册13课件荷叶圆圆.ppt

1、“像盘不是盘，立在水像盘不是盘，立在水中央，小鱼游过来，把它当中央，小鱼游过来，把它当作伞作伞”小朋友们，你们能猜小朋友们，你们能猜出这个谜语的谜底吗？让我出这个谜语的谜底吗？让我们走进课文去寻找答案吧！们走进课文去寻找答案吧！荷荷 叶叶 圆圆 圆圆1313课题解读：课题解读：荷叶：睡莲科植物莲的叶子，多年水生荷叶：睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，像草本植物。荷叶的茎是绿的，上面布满了小刺儿，像一把伞柄。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或一把伞柄。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。栽培，可以入药，有清热解暑、止

2、血等功效。1.1.学习目标学习目标2.2.字词精讲字词精讲3.3.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙4.4.课文解读课文解读5.5.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案6.6.课文结构课文结构7.7.课文主旨课文主旨8.8.课堂拓展课堂拓展9.9.教材课后习题解答教材课后习题解答10.10.当堂检测当堂检测11.11.课后作业布置课后作业布置1 1认识认识“珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、珠、摇、躺、晶、停、机、展、透、翅、膀、唱、朵唱、朵”12 12 个生字，会写个生字，会写“亮、机、台、放、鱼、亮、机、台、放、鱼、朵、美朵、美”7 7 个字。个字。（重点）（重点）2 2正确、流利

3、地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）3 3理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。鱼儿快乐的心情。（难点）（难点）半包围结构：半包围结构：上中下结构：上中下结构：上下结构：上下结构：左右结构：左右结构：独体结构：独体结构：品字形结构：品字形结构：机、放、珠、摇、躺、停、膀、唱机、放、珠、摇、躺、停、膀、唱展、透、翅展、透、翅台、朵、美台、朵、美鱼鱼晶晶亮亮zhzh水珠（水珠（）晶（晶（）莹）莹停（停（）机坪）机坪 翅（翅（）膀）膀唱（唱（）歌）歌jnjntngtngchchchngchng摇篮（摇

4、篮（yo lnyo ln）：）：透明（透明（tu mngtu mng）：）：凉伞（凉伞（lin snlin sn）：）：笑嘻嘻（笑嘻嘻（xio x xxio x x）：）：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，可以左右摇动。可以左右摇动。能透过光线的。能透过光线的。用来遮阳光的伞。用来遮阳光的伞。形容微笑的样子。形容微笑的样子。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：课文表达了小动物们什么样的感情？课文表达了小动物们什么样的感情？串珠问题：串珠问题：1.1.荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了哪几位朋友？2.2.它们分别把荷叶当成了什么

5、？它们分别把荷叶当成了什么？3.3.大家为什么会这么说？大家为什么会这么说？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：总体概括，总领下文。自然段）：总体概括，总领下文。第二部分（第第二部分（第 2-5 2-5 自然段）：分别描写小水珠、小自然段）：分别描写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿眼中荷叶的形象。蜻蜓、小青蛙、小鱼儿眼中荷叶的形象。hh yy yunyun yunyun de l de l l l de de荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的的，绿绿 绿绿 的。的。“圆

6、圆的圆圆的”写出了荷叶的形状，写出了荷叶的形状，“绿绿的绿绿的”写出了写出了荷叶的颜色。开篇点题，写出荷叶又圆又绿的特点，为荷叶的颜色。开篇点题，写出荷叶又圆又绿的特点，为下文作铺垫。下文作铺垫。xixi o o shushu zhzh shushu hh yy shsh w w de de yoyo lnln 小小 水水 珠珠 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮。篮。”xixi o o shushu zhzh t t ngng zizi hh yy shngshng zhzh zhezhe lingling jngjng 小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷荷 叶叶 上，上，眨眨 着

7、着 亮亮 晶晶jngjng de y de y n n jingjing晶晶 的的 眼眼 睛。睛。把把“荷叶荷叶”比作比作“摇篮摇篮”，生动、形象，展现出小水珠躺，生动、形象，展现出小水珠躺在荷叶上那种舒适的样子。在荷叶上那种舒适的样子。“躺躺”“”“眨眨”两个动词的运用准确、两个动词的运用准确、形象。全段运用了拟人的手法，赋予小水珠生命，将小水珠写形象。全段运用了拟人的手法，赋予小水珠生命，将小水珠写得活灵活现。得活灵活现。xixi o o qngqng tngtng shushu hh yy shsh w w de de tngtng 小小 蜻蜻 蜓蜓 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的

8、 停停jj pngpng机机 坪。坪。”小蜻蜓把小蜻蜓把“荷叶荷叶”当作当作“停机坪停机坪”，说明了荷叶，说明了荷叶对它的重要性。对它的重要性。xixi o o qngqng ww shushu hh yy shsh w w de de gg titi 小小 青青 蛙蛙 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌 台台。”qngqng ww dndn zizi hh yy shngshng gugu gugu de de fngfng shngshng 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，上，呱呱 呱呱 地地 放放 声声gg chngchng歌歌 唱唱。把把“荷叶荷叶”比作比作“歌台歌台”

9、，让人联想到小青蛙在荷叶，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。上唱歌的情景。“蹲蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱呱呱”叫声写成歌声，渗透着浓浓的喜爱之情。叫声写成歌声，渗透着浓浓的喜爱之情。xixi o o yy r r shushu hh yy shsh w w de de lingling s s n xin xi o o yy 小小 鱼鱼 儿儿 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 r r zizi hh yy xixi xioxio xx xx de de yuyu lili yuyu qq pngpng qq yy d

10、udu儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下，笑，笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游游 去，捧去，捧 起起 一一 朵朵dudu hnhn mimi hnhn mimi de de shushu huhu朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻笑嘻嘻”“”“捧捧”的运用把小鱼儿拟人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。的运用把小鱼儿拟人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。课文表达了小动物们什么样的感情？课文表达了小动物们什么样的感情？课文表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。课文表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。1.1.荷塘

11、里来了哪几位朋友荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。这几位朋友。2.2.它们分别把荷叶当成了什么它们分别把荷叶当成了什么？它们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台、凉伞。它们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台、凉伞。3.3.大家为什么会这么说大家为什么会这么说？大家这么说是因为喜欢荷叶。大家这么说是因为喜欢荷叶。荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水珠摇篮摇篮小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪小青蛙小青蛙歌台歌台小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞天的热爱之情天的热爱之情对荷叶、对夏对荷叶、对夏荷叶圆圆荷叶圆圆通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小通过小水珠、小蜻蜓、

12、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。植物之间互帮互助的密切关系。荷叶荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。荷叶好像碰碰船。船挤船挤(j(j)船，不能玩，船，不能玩，急得青蛙转急得青蛙转(zhuzhu n)n)圈圈(ququ n)n)圈。圈。参考答案：参考答案：小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮连一连，说一说。连一连，说一说。点拨：点拨：

13、这是一个仿写练习，课文中的句子这是一个仿写练习，课文中的句子“荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。的，绿绿的。”写出了荷叶的形状和颜色，仿写也可写出了荷叶的形状和颜色，仿写也可以按这个思路，写出苹果的形状和颜色。以按这个思路，写出苹果的形状和颜色。参考答案：参考答案：苹果圆圆的，红红的。苹果圆圆的，红红的。读一读，写一写。读一读，写一写。cho xi shng z cho xi shng z一、抄一、抄 写写 生生 字。字。是是 朵朵 美美我我是是朵朵美美我我叶叶机机叶叶机机 cc yy dd pipi二、词二、词 语语 搭搭 配。配。（）的翅膀）的翅膀 （）的眼睛）的眼睛（）的荷叶）的荷叶 （）歌唱）歌唱透明透明亮晶晶亮晶晶圆圆圆圆放声放声 dd yy dd xunxun zz tintin kngkng三、读三、读 一一 读，选读，选 字字 填填 空。空。蹲蹲 躲躲 躺躺 立立1.1.小水珠（小水珠（）在荷叶上。）在荷叶上。2.2.小青蛙（小青蛙（）在荷叶上。）在荷叶上。3.3.小鱼（小鱼（）在荷叶下。）在荷叶下。4.4.小蜻蜓（小蜻蜓（）在荷叶上。）在荷叶上。nn shushu ww xixi tngtng xixi cc yy四、你四、你 说说 我我 写，写，听听 写写 词词 语。语。_