1、9 9 枫树上的喜鹊枫树上的喜鹊1.1.认识认识9 9个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。2.2.默读课文。文中反复说默读课文。文中反复说“我喜欢我喜欢”，说说，说说“我我”喜欢的是什么。喜欢的是什么。（重点）（重点）3.3.学习文中喜鹊母子间对话的部分，发挥想象，学习文中喜鹊母子间对话的部分，发挥想象，试着再写几段。试着再写几段。（难点）（难点）4.4.感受儿童丰富的想象力，体会儿童的天真烂漫和感受儿童丰富的想象力，体会儿童的天真烂漫和 对大自然的热爱之情。对大自然的热爱之情。（重点）（重点）学习目标学习目标渡（渡船）渡（渡船）荫（绿荫）荫（绿荫）蔽（遮蔽）蔽（遮蔽）chng pn
2、 chng pn mm撑（支撑）撑（支撑）拼（拼音）拼（拼音）母（字母）母（字母）d yn d yn bbgnggng dng dng n n 冈（山冈）冈（山冈）懂（懂事）懂（懂事）案（答案）案（答案）伞（雨伞伞（雨伞）姨（阿姨）姨（阿姨）弟（弟弟）弟（弟弟）便（方便）便（方便）教（教学）教（教学）sn y sn y d d bin bin jiojio母（字母）母（字母）yu x myu x m游游戏戏喜欢喜欢 好像好像 说话说话 童话童话x huan ho xing shu hu tng hux huan ho xing shu hu tng hu阿姨阿姨 对岸对岸 弟弟弟弟 y du
3、n y du n d dd d游戏游戏 发明发明 字母字母 yu x f mng z yu x f mng z mm 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。写“我”非常喜欢渡口旁的枫树和枫树上的喜鹊窝。比较下面两句话，你更喜欢哪一句？为什么？我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它它。我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢这这棵枫树棵枫树。我更喜欢句，因为句用“它”来代替“这棵枫树”，更简洁。句比较啰嗦。比较下面两句话，你更喜欢哪
4、一句？为什么？枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。枫树上有一个喜鹊的窝，我非常喜欢这个枫树上有一个喜鹊的窝，我非常喜欢这个喜鹊窝。喜鹊窝。我更喜欢句，因为句更简洁。是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。写“我”喜欢看喜鹊的窝，以及为什么喜欢看喜鹊的窝。从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母 写“我”想象喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母。想象一
5、下，喜鹊阿姨还教了喜鹊弟弟什么？喜鹊阿姨一会儿教喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟飞翔喜鹊弟弟飞翔，一，一会儿会儿教他们找食物教他们找食物，一会儿，一会儿教他们认识周教他们认识周围的植物和动物围的植物和动物。为什么“我”能听懂喜鹊的话？因为“我”是一个带着童真、童趣去看世界的孩子。本文讲述了本文讲述了“我我”喜爱喜鹊，常常观喜爱喜鹊，常常观察喜鹊，并对他们的活动产生了丰富的想察喜鹊，并对他们的活动产生了丰富的想象，表现了象，表现了儿童生活的纯真和对大自然的儿童生活的纯真和对大自然的热爱之情热爱之情，告诉我们：童话就在我们身边，告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。，人人都可以创造童话。照样子，写句子。照样子，写句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿一会儿教喜鹊弟弟唱歌，教喜鹊弟弟唱歌，一会儿一会儿教他们做游戏，教他们做游戏，一会儿一会儿教他们学自己发明的拼音教他们学自己发明的拼音字母字母 天上的白云一会儿天上的白云一会儿像小羊像小羊，一会儿，一会儿像小鱼像小鱼，一会儿，一会儿像小兔子像小兔子，真有趣！，真有趣！写出下列词语的近义词和反义词。写出下列词语的近义词和反义词。喜欢喜欢（喜爱喜爱）（）（讨厌讨厌）常常常常（经常经常）（）（偶尔偶尔）快乐快乐（高兴高兴）（）（难过难过）
