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苏教版小学科学二年级上册第 1单元 关心天气 1.今天天气怎么样 实验一：设计天气符号 实验目的 学会用简单的符号表示天气。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 白纸、彩笔。 实验步骤 1.你能自己设计符号表示今天的天气吗？每个人画一画，要画得简单易懂。 2.小组内交流设计的作品、评价，可适当修改自己的作品。 3.小组内评选出“内容准确、结构简单、图案美观”的作品，并展示。 4.比较推选出的作品，寻找作品的共性。 5.共同商议一些较难的符号。如表示风及风力的大小。 6.收拾与整理桌 面。 注意事项 1.由于符号属于抽象表达，需注意区分绘画和符号表达。 2.要注意引导学生由关注符号的形象转向关注符号的内涵。 实验现象 我们可以用简洁、美观的符号表示天气。 实验结论 用符号表示天气简洁、美观、方便。 反思与拓展 结合天气预报，认识更多的天气符号 - 温馨提示 : 最新苏教版二年级上册科学全册课件、配套教案、课件配套视频 、 试 验 单 等 资 料 ， 请 到 163 文 库 下 载 ：http:/ -
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