1、沙市区中小学教师信息技术应用能力提升工程组织管理制度为顺利实施我区中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称“能力提升工程”），切实提高培训质量和实效，根据教育部和湖北省有关文件精神，特制订“能力提升工程”组织管理制度。一、目标与任务1.建立由沙市区教育局行政部门、社区继续教育学院、教育装备信息与保障中心、教研室、中小学校共同参与协同推进的组织模式，确保“能力提升工程”的质量和实效。2.建立网络培训、校本研修和教学实践三者有机联系，培训与学科及课堂教学应用紧密结合，以校本研修为基础、网络服务为支撑的“基础+支撑”培训模式。3.建立常态化的信息技术支撑的校本研修机制，通过“能力提升工程”的实施
2、，逐步建立区域性的网络研修社区和校本培训管理模式，逐步建立信息技术与学科教学深度融合和广泛应用的有效机制。二、组织管理区教育局成立“能力提升工程”领导小组，负责全区提升工程的总体规划、方案政策制订和重大事项决策。由局长任组长，分管局长任副组长，成员由教育局主管科室科长和相关二级单位负责人组成。领导小组下设“能力提升工程”办公室。各学校成立相应的“能力提升工程”领导小组。沙市区“能力提升工程”领导小组组长：代新堂副组长：袁红军郭瑞成员：陈红高培刚周刚刘钧焦超“能力提升工程”实施办公室：主任：曹俊杰三、各管理部门具体职责1、“能力提升工程”领导小组职责：（1）负责沙市区“能力提升工程”的领导和管理
3、，做好整体规划部署，制定管理办法，明确各部门的职责、任务和工作要求，落实相关经费、措施和激励政策。（2）整合力量构建社区继续教育学院、教育装备信息与保障中心、教研室等部门共同参与的组织实施体系。（3）对培训项目实施进行质量监控，对所属相关部门工作进行绩效评估和检查考核。2、社区继续教育学院的主要职责（1）协助做好培训规划、实施计划、过程管理、质量监控和对各校组织实施情况检查考核等工作。（2）认真组织实施各项培训活动，并对网络培训、校本研修和课堂实践等各个培训环节提供有效指导，组织实施区学科坊主、学校管理人员培训，提供辅导教师进行指导、答疑等培训服务。（3）协助做好发展性测评组织管理，学时学分认
4、定、录入、培训经验总结、宣传和推广等工作。（4）做好培训过程性测评的组织实施，自觉接受省和当地教育局的质量监控和管理，提供与测评和质量监控相关的接口和实时数据。3、教育装备信息与保障中心主要职责负责完善中小学校信息技术环境建设，提供中小学校开展信息技术应用实践所需的技术支撑环境。4、教研室主要职责（1）协助社区继续教育学院和中小学校做好学科培训的相关服务和指导，切实完成区学科坊主的任务。（2）负责区级学科研修团队的建设、指导，提供业务支撑。（3）教研室以沙市区“建设高品位的现代城市教育”为契机，结合“能力提升工程”的实际，组织开展信息技术和学科教学深度融合的课题研究、教学技能比赛、典型经验的宣
5、传和推广等活动。5、中小学校主要职责（1）结合实际制定“能力提升工程”研修计划，做好校内培训活动组织管理，安排好时间、场地和必要的条件保障。（2）参与学校研修社区网络培训平台的管理，确定学校培训管理员和工作坊坊主，做好班级组织和研修实践活动。（3）组织开展线上线下相结合的各项校本研修活动，及时对本校教师参加培训情况进行督促、检查、考核、总结和交流。四、培训过程质量监控1.“能力提升工程”领导小组各管理机构应根据“基础+支撑”培训模式的特点和要求，建立相应的质量监控机制和管理制度，提供实时监控数据，支持网络研修和校本研修开展情况的抽查和管理，严格培训质量问责制。2.校长是本校教师培训工作第一责任
6、人，各中小学校应根据本次培训的特点和要求，制订相应的管理制度，加强培训质量管理，努力提升培训实效。五、管理制度1、各校（机关、二级单位）制定切实可行的年度实施方案和三年规划（校本研修须目标明确、任务具体，特色突出，含校本资源库建设方案及更新机制），制定研修管理和考核制度，并按计划组织实施。2、各学员按照沙市区相关文件要求，制定个人学习计划。按时注册，完成每一个模块的学习任务，积极参加线上活动和线下研修，同时自主参与社区学习共同体研修，自觉参加校本研修。3、各级管理员和学科坊主按照具体职责要求，完成培训的管理指导任务。4、各学校在开展校本研修时，既要考虑培训对象的个体差异，又要考虑研修内容的科学
7、性，更要考虑教师的专业成长性。根据培训内容和教师专业特点综合考虑，有利于学科的发展和教学需要，有利于现代教学手段的充分运用。5、培训结束后，所有教师要将所获得的知识和技能，适度运用于学校管理和课堂教学中，形成信息技术和课堂教学深度融合的良好局面。6、各学校要根据考核管理制度对参训学员进行认真考核，学习过程中加强检查督促，对于不参加学习，或学习不能达标的学员要及时提出整改意见，给予严肃批评。培训结束后，进行认真总结，并将考核结果记录教师档案，纳入年度绩效考核，作为职称评定、评先、评优等的重要依据。7、为了检验学习效果，各校要精心组织参加沙市区教育局组织的各项竞赛活动，并将竞赛成绩纳入对教师、学校和校长绩效考核的范畴。
