1、榔梨街道中心幼儿园教研制度 教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度：一、学习、会议制度。1、每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习。2、每周三12：40进行教师组业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，条件允许的情况下结合教育教学邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。3、每周四12:40进行保育组教研学习，审议保育计划，解决日常保育活动中存在的问题，修改完善各类保育表格填写。4、每月每阶段开展一次会议，讨论主题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。5、年级组每周1次集体备
2、课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。6、准时参加业务学习，不迟到、早退（会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核），学习时间有事要请假（作为学习考核）。7、学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。8、学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的手机、报刊杂志。9、会议（或者学习）时间关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。二、教学观摩制度1、每学期开展一次全园性的教学观摩活动，由业务园长和领域组或年级组组长牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。2、常态活动由年级组长组织在小范围内经常性开
3、展教学观摩并做好听课评析。3、每月执行园长听、评课制度及教师听评课制度。4、园内的公开课活动，教师积极参加，有特殊原因执行请假制度。5、听课时，不带水杯进活动室，关掉手机或把手机调至振动，无特殊情况不打电话，不接电话。6、听课时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不交头接耳，不看与学习内容无关的报刊杂志。三、青年教师培养制度。1、成立学习小组“成长组”“研究组”，老带新，签订师徒协议。2、积极参加教学能手、学科带头人的评选活动。四、交流、汇报制度。1、每月每人上交一篇教育教学随笔，每月按时上交教研记录表（填写记录每周轮流填写）。2、每位教师每学期至少完成一篇教学方面论文，获市级县级评奖的教师给
4、予一定奖励。五、检查考核制度。年级组长每周检查一次备课本及各类活动笔记并给予指导。七、领域课程组活动制度。1、成立“美术、体能”两个领域课程组，美术组由周晓单任组长，体能组由马彭鑫担任组长。2、由组长定期组织课程组成员每月活动一次，每学期一次研究实践活动，做到有针对性、有实效性及有探讨性。3、学习先进的教育理论，端正研究的指导思想，努力提高课程组成员自身专业素养及理论水平。4、根据计划定期开展交流、研讨活动，结对帮扶，共同进步，专题讲座，教学咨询，教学指导、听课、评课、说课等活动，教师体验课程必须达到每学期每人一次及以上。5、 每次活动组成成员必须准时参加，认真学习，积极研讨，并做好学习记录，不得缺席。6.、教研组负责人要督促做好每次活动记录，并及时检查研究进展的情况和教师的意见、要求，以便有效调整和改进研究工作。 榔梨街道中心幼儿园教研组
