一中节约型公共机构示范单位创建工作总结分析.doc

1、和平县第一中学节约型公共机构示范单位创建工作总结一、单位情况（一）基本情况（二）节约能源资源工作开展情况二、能源资源消耗现状及存在的主要问题（一）能源资源消耗情况2010年，和平县第一中学各类能源消耗总量及能源结构比例见表1。和平一中能源消耗以电、煤为主，还包括水和车用汽油。其中电力主要是单位建筑照明和设备用能的主要能源来源，煤主要用于单位主要建筑的冬季供暖、食堂蒸煮以及饮用水加热，汽油用于公务用车，水主要用于生活用水及校园绿化灌溉。2010年单位用水总量为56350吨，日常用水及绿化用水均为自备水源。表1：2011年和平县第一中学能源消耗总量及能耗结构统计项目能源种类电（千瓦）煤（吨）水（吨

2、）汽油（升）合计用量505452.50621.15563507200折标煤能耗比例%（二）能源资源消耗水平分析2010年，和平一中教职工人数247人，房产面积42736平方米；根据上述用能要素，和平县第一中学单位能耗水平见表2。根据表2数据，和平一中主要能耗指标人均用电量为0.1 kWh/人.a，人均用能量为（） kgce/人.a，人均水用量为12.6M3/人.a，单位面积用电量为0.003kWh/M2.a，单位面积用能量为（）kgce/ M2.a，单位面积耗水量为340M3 /M2.a。表2: 2010年和平县第一中学单位能耗统计能源类别总量人均用量单位面积用量电量（8.4）万kWh（0.1

3、）kWh/人.a（）kWh/M2.a总能耗（）tec（）kgce/人.a（）kgce/ M2.a水量（110）万M3（12.6）M3/人.a（340）M3 /M2.a（三）能源利用效率分析能源利用效率是衡量公共机构用能设备技术水平和能效管理水平的重要指标，我单位整体布局较分散，建筑面积大，用能设备种类繁多，不仅包括供暖供水设施、空调、照明、动力、校园网络办公设备、厨房炊具、还包括专用实验设备及教学仪器，本实施方案仅就其中重点项目进行能源利用效率分析。1、建筑供暖设施。和平县第一中学取暖管网覆盖除运动场馆以外的所有校园建筑，全部采用自有锅炉取暖。单位锅炉采用4T无压锅炉，经使用发现热利用率偏低，

4、整体负荷较大。整个校园主取暖管道约1.2公里，均采用地下直埋，部分管道老化严重，容易造成热水泄漏，管网热损失量较大。同时热水循环设备功率较大，负荷较重。因此，学校下一步取暖工作的重点为管网改造及锅炉更新。2、单位照明使用。校园照明使用分为庭院灯、公共照明、室内照明。“十一五”期间，和平县第一中学基本解决了照明光源的绿色化问题，室内光源全部更换成了T5、T8或紧凑型荧光灯，室外光源也更换成光效效率较高的节能灯。影响单位照明系统效率的是照明控制问题，如在公共场所教室、办公室等出现人离不关灯，校园庭院灯照明等问题。因此，今后和平一中重点改进单位照明的节能控制与管理以提高单位能效。3、校园网络设施平台

5、。和平县第一中学有标准化微机室2个，总面积320平方米，共有9个标准机柜，6台小型服务器，桌面式微机350余台，300座以上多媒体教室2个，校园监控设备2套，语音播放系统1套。在“十二五”期间，将对主机，服务器、小型机和公共存储系统整体容量扩展5倍，随着机房建设标准的不断提高，信息化设备用电量在未来会大幅提升。2010年，信息化设备总用电量约为12万千瓦时，服务器等设备用电占2%，空调用电占15%。通过审计与调查认为，提升校园网络设施平台能效的途径主要有：一是改造现有空调设备和机房环境，可以实现小空间局部降温除湿的方法降低空调能耗；二是加强机房温湿度的实监测与控制，在保证机房温湿度环境的情况下

6、最大程度节约能源。三是开放时间的整体控制，在保证正常运转的情况下尽可能的减少设备的使用数量。4、校园给水系统。和平一中现占地面积160亩，新校区规划后将达到300余亩，校园水电基础设施薄弱，绿化用水量很大，特别是干旱季节，校园绿化灌溉每次用水量就达到数千立方米，学校供水时段较长，瞬时供水量要求较高，供水面积较大，部分供水管线旧，漏水现象时有发生，高耗水设备也局部存在，影响日常用水的效率。（四）存在的主要问题1、用能总量持续增长。近年来，和平县第一中学办学规模逐步扩大，各种自动化办公设备发展迅速，新增设备量和改进设备量不断增长，特别是办公条件不断改善导致能耗需求上升。在未来的若干年内，单位用能总

7、量将保持持续增长。2、能效提升空间较大。通过对用能系统、主要用能设备的能源审计和能效分析，认为单位在集中供暖系统、校园照明系统、学生饮用热水系统、校园网络设施平台、单位日常供水系统等与用能效率高的系统相比，还有一定的节能空间，可以通过设备改造、精细化管理等手段实现能效提升，节约能源资源。3、管理力度有待加强。学校节能管理机构成立于2009年，自成立以来，在学校节能管理组织与机制建设方面做了不少工作，制定了和平县第一中学学校节能减排实施方案、和平县第一中学教室用电暂行办法、，但由于用能总量大、用能范围广，在节能管理人力配备、资金投入等方面还跟不上能效提升管理的要求，需要在进一步加强节能管理网络建

8、设、资金投入、制度建设等。4、节能意识还需提升。师生员工的节能意识还需加强，单位每年通过各种形式开展节能与环保宣传，广大师生员工也有较强的节能意识，但在公共场所如教室、办公室等的电能管理上还有未到之处，造成较大的能源浪费。三、基本思路和总体目标（一）基本思路以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照公共机构节能“十二五”规划的精神和有关政策要求，结合和平县第一中学工作实际，以节能、节水、资源再利用为重点，进一步加强组织领导，注重合理规划，开展节能改造，创建园林校园，强化宣传教育等几个方面，全面推进节约型公共机构示范单位创建工作，创建绿色校园，推动和平县第一中学走可持

9、续科学发展道路。（二）总体目标1、单位用能量节约目标。以2010年单位用水用能量为基数，通过节约型公共机构示范创建，实现人均用电总量下降10%，人均用能总量下降5%，实现年节能70吨标煤，年节水量5000吨的节能节水能力。2、节能管理制度建设目标。建立起较为健全的节能管理三级管理组织，节能管理制度健全，节能管理能力进一步提升。3、节能宣传与教育目标。倡导建立节能宣传教育组织，每年定期定量地开展节能宣传活动和社会实践活动。四、创建内容及方案节约型公共机构建设是一项贵在坚持、长久的系统工程，和平县第一中学在统计、调查、研究单位建筑和设备的用能规律，对单位进行科学、务实分析的基础上，根据近期和长期的

10、绿色校园建设目标，我校开展节约型公共机构示范创建的内容分为以下五个方面。（一）加强组织领导，建立健全节能管理体制1、建立健全和平一中节能管理组织。健全和平县第一中学节能管理三级管理组织体系，一是成立节能减排工作领导小组，负责单位节能减排工作的整体规划，决定节能管理改造方案，落实节能减排资金，发布节能管理制度等；二是单位节能管理办公室下设局办公室，负责领导小组的日常工作，总体协调学校节能减排管理、改造和宣传工作；三是各科室、各年级节能节水责任人和联系人制度，明确由具体人员负责本本部门的节能节水工作，要求各科室制订适合本科室的节能减排管理措施，定期自查、督促、落实节能减排日常工作。2、健全节能管理

11、制度。加强节能管理制度建设，重点对公共场所、容易被人们忽略的设施进行规范管理；规范节能运行操作程序，根据设备设施类型和用能特点建立可操作的节能运行操作程度和管理规定，加强对后勤管理人员、设备操作人员的操作规范培训，实现节能运行与管理。3、成立以学生为主体的绿色校园特别行动小组，对学校的绿色校园建设工作进行全方位监督、实施，从校园绿化、美化、节电、节水、等各个环节对学校工作加以巩固完善良。（二）改进管理方法，努力创建智能科学管理1、建设校园能耗监测平台。对校园供电、供水、供暖和建筑冷热量及用能参数进行实时监测，掌握单位实时用量，实现单位用能定量化管理，为深入开展能耗管理打下基础。2、主要设施设备

12、实现智能控制。对单位典型用能设备在能耗监测基础上进行远程智能控制，主要包括单位院内照明系统、校园供水系统。校园内庭院灯已实现智能控制；生活用水在可调控时间内进行集中供应控制。（三）找准节能潜力，积极开展节能改造计划1、改进热水设施，充分利用太阳能。太阳能是取之不尽的清洁能源，我校原开水房为锅炉加热模式，新改建的太阳能热水房在太阳能加热的基础上，再用电加热至沸腾，现开水供应量较原来更充足的同时大大降低了总耗能量，减少了有害气体的排放量。改造完成后，仅此一项每年就节省能耗5万元，节约标煤60吨，减碳排量158吨。2、实施照明节能计划。一是实施绿色照明计划。将单位原有白炽灯更换成节能灯约480支，将

13、原有荧光灯更换为节能型荧光灯约200套，实现校园所有灯光照明绿色化，提升单位照明能效，绿色照明计划实施后可实现节电率30% ；二是实施办公楼道内及校园内照明智能控制。安装远红外、声控、光控智能控制开关，在耗电量大、用电时间长的公共照明线路通过间隔控制、轮流开灯等改造与管理方法开展走廊灯节电改造。节能改造共投入8万元，整体节电率达到12%左右，年节电量达到5.4万kWh。3、供热系统节能改造。对单位办公区取暖设施开展节能改造。按照分散式供热思路，按照能源品位高低采用本地区适宜的节能技术包括热泵、节能节水型设备等，提升集中供热系统能效。本项目整体投入约30万元，据测算，全部改造完成后，每年可节约能

14、耗费5万元，节约标煤25 吨，减碳排量65 吨。（四）改进节水体系，有效创建节水榜样单位1、组建节水监测平台，定量化掌握校园位用水现状。通过对供水管道安装水表及供水系统运行情况进行监测、分析、统计，使校园用水规律化、科学化，对用水过量、超量情况进行排查，杜绝大量渗漏。2、对供水系统进行智能化管理。科学分析供水时段，通过对供水系统分时对压力、功率进行控制，减少对电能和水资源的浪费。3、对高耗水设备进行改造，从而有效提高节水率。公共厕所进行改造改造，更换节水龙头120组，改造便池冲洗装置60套，安装节水阀20套。项目投资约2万元，节水率可达到15%以上。4、改造校内排水管道，提高非传统水源利用效率

15、。通过调整绿化带地势，使雨水利用率提高，达到(五)强化宣传教育，全面提高环保节能意识1、积极开展节能宣传活动。要求单位各科室定期开展形式多样、内容丰富的节约型单位宣传活动。例如每年暑期设定“低碳生活，幸福每一天”活动月，“关灯一小时”，“自行车上班”等活动，印发制作节能减排行为手册等。2、组织参加节能实践活动。一是鼓励单位职工参加各级部门组织的节能协会、节能公益活动，促进参与环保的积极性，提高环保意识；二是本单位积极为职工搭建开展节能减排实践活动的平台，组织形式多样的各类节能减排科技竞赛。五、实施计划根据和平县第一中学节约型公共机构示范单位创建计划，各创建内容的实施进度计划、效果分析及资金等资

16、源条件的落实情况等见表3。单位将根据实施计划及建设内容的相关要求，加强组织领导，安排相应资源条件，按计划完成创建内容。表3 和平教育局节约型公共机构示范单位创建内容实施计划表序号创建内容分项内容实施进度效果分析技术经济性分析资金等配套条件落实情况1加强组织领导建立健全节能管理体制1、建立节能管理组织；2、健全节能管理制度。2009.2-2012.121.建立全面开展能效管理的组织机构使节能管理做到了分工明确，利于督查管理。-2创新管理手段建设智慧单位1、建设单位能耗监测平台；2009.3-2012.121.能够掌握单位水、电、等能耗实时动态，为科学分析建筑节能潜力提供依据；2.通过监测实施节能

17、改造与优化，可节能12%左右。分期共投入20万元，按被监测建筑经改造和节能管理可节能7.5%计，可节能2万kWh，投资回收期约5年资金全部到位2、主要设施设备实现智能控制；2009.4-2013.121.降低管理成本，实现设备管理智能化运行；2.与传统方式相比，节能率在10%以上1. 单位院内照明系统投入5万元，回收期10年2. 生活热水热泵系统投入0.5万元，投资回收期2年资金全部到位3找准节能潜力积极开展节能改造计划1.实施照明节能计划2010.2-2013.61单位所有照明光源实现绿色化，可节能约0.6万kWh/年共计投入约5万元，投资回收期约3年资金全部到位2.供热系统节能改造2010

18、.2-2013.61.更新单位日常热水设备，提高了供热水系统能效。单位日常用热水成本从0.7元/降至0.5元，节能率达到28%。共计投入120万元，每年可节约能耗费2万元，节约标煤50吨，投资回收期10年资金部分到位4改进节水体系，有效创建节水榜样单位1、组建节水监测平台，定量化掌握单位用水现状。2009.6-2012.121.定量化掌握单位用水实时情况；分析用水合理性，及时发现用水量异常；节约单位日常用水水量；通过用水平台实现数据共享，让更多科室参与节水管理；改进体系以来年节水量达到XX万吨项目投入约22万元，投资回收期约7年资金全部到位2、定期进行用水合理化分析，为改进管理提供依据。每年1

19、次3、对高耗水设备进行改造，从而有效提高节水率。2010.2-2012.124、修建排灌池，提高非传统水源利用效率。长期5强化宣传教育，全面提高环保节能意识1、积极开展节能宣传活动。2、组织参加节能实践活动。长期1.倡导节约意识，营造单位良好节约氛围；2. 积极参加节能公益活动，提高节能环保意识。-六、保障措施和平县教育局节约型公共机构示范单位创建工作是一项系统工程，不仅涉及单位所有用能科室和个人，而且涉及技术、管理、教育等多个方面，不仅在创建期间需要按创建内容逐项予以落实，而且在建设完成后更需注重创建工作的持续性，以发挥项目建设的长期效应，来促进单位节能管理、改造和宣传教育的效果。从以下几个

20、方面保障方案的顺利实施。1、加强组织领导。由单位分管局长担任组长，成立和平县教育局节约型公共机构示范单位创建工作小组，由节能管理办公室总体协调创建整体工作，并根据单位节能管理三级组织体系，逐级分解创建任务，明确责任，定期检查创建内容完成情况和效果。2、完善各项制度。包括各项目建设过程中的监督考核制度，对项目建设进程、项目目标实现情况、项目建设质量等制定完善的管理制度；为保证项目后续维护管理的持续性，建立项目维护管理制度，包括设备维护、数据统计和利用等的管理制度。3、落实建设资金。根据创建方案的实施计划和资金预算，单位安排节能改造专项资金用于项目建设。每年安排节能日常管理专项资金用于项目的维护与管理，包括信息化项目维护费、表具维护费和软件升级维护费等。