1、海鸥教学设计 一、教学目标 1.通过演唱歌曲海鸥 ，感受其旋律的热烈、节奏的明快，从歌词 赞美海鸥的刚强意志中体会出祖国新一代将不畏艰险、 茁壮成长的深 刻含义。 2. 3.以欢快而热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声来演唱歌曲海鸥 ， 并用乐器为歌曲伴奏。 二、教学重点难点 能够用甜美自然的声音演唱歌曲并参与音乐表现。 三、教学过程 (一)聆听音乐海鸥 。 1第一遍聆听，让学生感受乐曲的情绪并随音乐律动 2，第二遍聆听，加入乐器（响板、手摇铃）并用 x xx 节奏来为歌 曲伴奏。 3再次完整聆听音乐 (二)学唱歌曲海鸥 。 1听一段海鸥的声音、看海鸥的录像，认识海鸥。 2. 聆听歌曲录音，给你怎
2、样的感受。 3. 跟琴划拍视唱歌谱，注意休止符的运用。 4完整演唱歌曲并进行处理(可选择多种形式演唱) 在听范唱时，要求学生辨出第一乐句与第三乐句是相似的；还要指导 学生听出第二乐段中前两句的节奏是相同的， 以培养学生听辨旋律与 节奏的能力。 由于这首歌曲节奏轻快、琅琅上口，又有听两遍范唱和听辨乐句的基 础，所以在教学时可不拍节奏直接视唱。歌曲可以用多种演唱形式进 行处理，最好让学生自己来设计演唱方法与演奏形式，充分发挥他们 的想象与创造能力。最后，教师结合歌曲中出现的 dodo 各音的音高音位和拍号进行小结，为下学期的学习作准备。 5. 加入小乐器表现歌曲 四、拓展欣赏 欣赏海鸥的励志故事 五、总结
