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音乐海鸥教学设计音乐海鸥教学设计 教学目标:引导学生以坚定、热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌 声演唱,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神 教学过程: 一、谈话导入 、猜谜语导入:有一种鸟,它飞翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜 是什么鸟?对它就是海鸥,今天我们就来学习这首歌曲。 、放录音范唱。请同学说一说,这首歌有什么特点?听了以后有什 么感受? 3、介绍休止符处。 二、学唱“海鸥” 。 1、请同学们讲解自己找到的有关海鸥的小知识。 2、师:刚才大家讲的真棒!希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不 怕困难。下面我们来学习海鸥,看谁克服困难唱的最好。 3、聆听歌曲,请同学跟着哼一哼。 4、有节奏的朗读歌词,注意读出感情来。 5、跟琴学唱歌曲,师弹一句生唱一句。 熟练地唱全曲,用稍快的速度。 四、歌曲处理: 1、请同学们指出所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论:有休 止符唱出来的感觉会怎样?休止符在这里起到了什么作用? 2、讨论:歌曲整体应该用什么情绪来演唱,高潮在那里?应该怎样 演唱? 讨论后练唱 3、整曲演唱,注意情绪、速度。 (请同学边唱边做一做动作) 板书设计: 海鸥 活泼、欢快、速度稍快
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