1、2012-2013学年下学期工作总结袁 岳不知不觉中本学期结束了，我回顾这这学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。我是一个对集体充满了激情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我一贯的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。我服从学校安排，担任七年级（1）班数学教学及少队辅导员。我积极参加学校组织的各项活动，并注重政治理论的学习；配合教研组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会来提高自己的业务水平，人际关系融洽。每天按时上下班，从不缺勤本学期全勤。 我关心、热爱学生，努力成为学生
2、的朋友。虽然我面对的几十个学生的能力水平高低不等，但在他们家长眼中却是唯一的，是完美的。不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵。开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我集中别人的优点确定自己的教学思路，有时为了学生能更直观地感受所学的知识内容常常把工作带到家里。 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性，培养
3、学生举一反三的能力。为了培养学困生的学习兴趣，课堂上有难度的问题找优等生，一般问题找中等生，简单些的总是找学困生回答，这样对树立学生的自信也很有帮助。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。我还利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会的就手把手地教，及时查缺补漏。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。德育是学校工作中的重中之重。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。正因为有了师
4、爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，“亲其师、近其道”，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 尊重学生、理解学生、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，
5、放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。爱学生要深入地爱，爱学生还要理智地爱。理智的爱就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对学生的缺点和错误不要纵容，也不能姑息，更不能放任。不仅要着眼于学生目前的得失和苦乐，更要注重学生未来的发展和前途。 当然我还要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、周周清；对后进生再多些关心，再多点爱心，再多些耐心，使他们在各方面有更大进步；加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己；利用各种方法，训练学生提高、集中注意力；在教学上下功夫，努力使所带班级的学生成绩在原有的基础上有更大的进步。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
