1、能借助观察、操作，认识长方形能借助观察、操作，认识长方形和正方形的特征，并能用语言进和正方形的特征，并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形。初步认识五边形、形和正方形。初步认识五边形、六边形。六边形。学习目标学习目标l l 经历探索长方形和正方形特征的经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新意过程，发展空间想象力和创新意识。识。情景导入情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？从图中你发现哪些数学信息？从图中你发现哪些数学信息？怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？情景导入情景导入怎样做一个长方形的牌
2、子呢？怎样做一个长方形的牌子呢？长方形长方形正方形正方形探索新知探索新知怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？长方形有哪些特点呢？动边动边 测量测量 折叠折叠探索新知探索新知长方形对边相等。长方形对边相等。怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？返回返回先上下对折，再左右对折。先上下对折，再左右对折。你有什么发现？你有什么发现？探索新知探索新知0cm123456789100cm1234567891010 10 厘米厘米10 10 厘米厘米7 7厘米厘米7 7厘米厘米长方形长方形 相等。相等。对边对边 返回返回怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？
3、探索新知探索新知长方形长方形对边对边相等。相等。怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？探索新知探索新知 长方形对边相等，长方形对边相等，4 4个角都是直角。个角都是直角。怎样做一个长方形牌子呢？怎样做一个长方形牌子呢？长方形有哪些特点呢？长方形有哪些特点呢？探索新知探索新知正方形有哪些特点呢？正方形有哪些特点呢？动边动边 折叠折叠怎样做一个正方形的牌子呢？怎样做一个正方形的牌子呢？探索新知探索新知正方形四条边都相等。正方形四条边都相等。返回返回怎样做一个正方形牌子呢？怎样做一个正方形牌子呢？把正方形沿对角线对折，把正方形沿对角线对折，你有什么发现？你有什么发现？探索新知探索新知怎样做
4、一个正方形牌子呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边都相等。正方形四条边都相等。探索新知探索新知正方形有哪些特点呢？正方形有哪些特点呢？怎样做一个正方形牌子呢？怎样做一个正方形牌子呢？正方形四条边一样长，正方形四条边一样长，四个角都是直角。四个角都是直角。探索新知探索新知相同点不同点长方形正方形对边相等4条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？4条边4个直角探索新知探索新知长长长长宽宽边边边边宽宽宽宽长长长方形和正方形有什么联系呢？长方形和正方形有什么联系呢？当长方形的长和宽相等时，长方形就变成了正方形。当长方形的长和宽相等时，长方形就变
5、成了正方形。探索新知探索新知 六六 边边 形形 五五 边边 形形 是什么形状的呢？是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？树上挂的牌子是什么形状？有五个角、五条边。有五个角、五条边。有六个角、六条边。有六个角、六条边。探索新知探索新知生活中你在哪里见过五边形和六边形？生活中你在哪里见过五边形和六边形？拓展提升拓展提升拓展提升拓展提升4厘米厘米6厘米厘米（）4厘米厘米（）6厘米厘米典题精讲典题精讲特别提示：特别提示：长方形的对长方形的对边相等，上面的边是边相等，上面的边是6 6厘厘米，所以下面的边长度米，所以下面的边长度也是也是6 6厘米。左边的边是厘米。左边的边是4 4厘米，所以右边的边长厘米
6、，所以右边的边长也是也是4 4厘米。厘米。5厘米厘米（）（）（）5厘米厘米5厘米厘米5厘米厘米典题精讲典题精讲特别提示：特别提示：正方形的四正方形的四条边都相等，上面的边条边都相等，上面的边是是5 5厘米，所以下面、左厘米，所以下面、左面、右面的边长度也是面、右面的边长度也是5 5厘米。厘米。要在信封里放一张纸片。要在信封里放一张纸片。它有四条边。它有四条边。四个角都是直角。四个角都是直角。四条边相等。四条边相等。学以致用学以致用 学以致用学以致用学以致用学以致用对边相等，四对边相等，四个角都是直角。个角都是直角。有六条边，有六条边，六个角。六个角。四条边相等，四四条边相等，四个角都是直角。个角都是直角。有五条边，有五条边，五个角。五个角。学以致用学以致用长方形的对边相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。正方形的四条边相等，四个角都是直角。正方形的四条边相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。正方形是特殊的长方形。课堂小结课堂小结
