1、课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确地进行计算。2.会通过两位数乘一位数的笔算,来探索三位数乘一位数的笔算,完成对知识的迁移。3.在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识。课件课件PPT情景导入情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?购买2筐蟹,每筐400元。捕鱼的船有5条,每条船大约捕300千克鱼。扇贝一共312千克,每千克3元。课件课件PPT情景导入情景导入购买2筐蟹,每筐400元。扇贝一共312千克,每千克3元。买2筐蟹,需要多少钱?买扇贝一共需要多少元?
2、课件课件PPT探索新知探索新知买2筐蟹,需要多少钱?4002=(元)你会算吗?试试看。购买2筐蟹,每筐400元。课件课件PPT复习导入复习导入根据前面学习过的知识,想一想402怎么计算?跟4002有什么联系?8 04 0 2想一想,4002怎么计算?课件课件PPT探索新知探索新知个十百 8 0 04002=(元)4 0 0800买2筐蟹,需要多少钱?4002表示2个400相加。=800(元)400400 课件课件PPT探索新知探索新知4004002=(元)=828004个百乘2等于8个百,是800。买2筐蟹,需要多少钱?00课件课件PPT探索新知探索新知 买扇贝一共需要多少元?3123=(元)
3、你会算吗?试试看。课件课件PPT探索新知探索新知3123=(元)3123 300210333=900=30=63123 300 3=90012 3=36936口算:936+936 买扇贝一共需要多少元?课件课件PPT探索新知探索新知3123=(元)个位上的2表示2个一,十位上的1表示1个十,6写在个位上。百位上的3表示3个百,1个十乘3得3个十,3写在十位上。3个百乘3得9个百,9写在百位上。3 1 233 6936买扇贝一共需要多少元?63 09 0 09 23=6 .6+30+900=936 103=30 2个一乘3得6个一,3003=900 课件课件PPT典题精讲典题精讲蔬菜公司卖出花菜
4、132千克,卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜多少千克?132 3 你会计算吗?试一试。课件课件PPT典题精讲典题精讲396132 3 (千克)蔬菜公司卖出花菜132千克,卖出的白菜是花菜的3倍。卖出白菜多少千克?答:卖出白菜396千克。1 3 239669 03 0 03 课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答口算。300 4=120课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析:少写了0。计算三位数乘一位数的乘法(不进位),按照从个位、十位、百位的顺序分别与一位数相乘,得出的结果分别写在个位、十位、百位。正确解答0=120 4300课件课件PPT学以致用学以致用1.算一算。2 13332 42936
5、64 8课件课件PPT学以致用学以致用 3300=20 8=2006=9700=5007=6003=3 70=4005=90016012006300350018002102000课件课件PPT学以致用学以致用23=540=203=54 =66020020 2003=5400=6002000一个因数不变,另一个因数扩大到原来的10倍、100倍,积也跟着扩大到原来胡10倍、100倍。通过计算,你发现了什么?课件课件PPT学以致用学以致用 23 2369 622 1488 443 1286 2课件课件PPT学以致用学以致用12 1448 45.用竖式计算。34 3268 623 1369 31214
6、=3432=2313=484 686 693 课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样计算三位数乘一位数?列竖式计算三位数乘一位数的乘法(不进位),按照从个位、十位、百位的顺序分别与一位数相乘,得出的结果分别写在个位、十位、百位。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.经历探索三位数乘一位数的笔算(进位)过程,掌握计算方法,并能正确的进行计算。2.积极参与共同探索问题的学习活动,培养学生的合作意识,增强运用数学的能力。3.在解决问题的过程中,培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?一笼养8只螃
7、蟹。共121笼。每笼装125只扇贝。养了7笼。课件课件PPT情景导入情景导入一笼养8只螃蟹。共121笼。每笼装125只扇贝。养了7笼。一共装多少只螃蟹?7笼装多少只扇贝?课件课件PPT探索新知探索新知 121笼装多少只螃蟹?1218=(只)你会算吗?试试看。课件课件PPT复习导入复习导入前面我们学习过3123的计算方法,想一想,1218该怎样计算呢?想一想,1218怎么计算?3 1 233 663 09 0 09 课件课件PPT探索新知探索新知1218 (只)100 8=800800121 8=?小大 大约装多少只螃蟹?准确结果比我们估算的结果大还是小?121笼装多少只螃蟹?课件课件PPT探索
8、新知探索新知1218=(只)1218 100120888=800=160=812181008=80021 8=168968 121笼装多少只螃蟹?口算:+968+968课件课件PPT探索新知探索新知1 9682 1 88 6 8 1 0 0 0 9 18=8208=1601008=800121笼装多少只螃蟹?想一想,积的个位、十位、百位上应该写几,为什么?1218=(只)课件课件PPT探索新知探索新知8751 718 4537 25700 0 7笼装多少只扇贝?想一想,积的个位、十位、百位上应该写几?1257=(只)课件课件PPT探索新知探索新知从个位乘起,哪一位满几十要向前一位进几。用竖式计
9、算时,要注意什么?课件课件PPT典题精讲典题精讲2 8 3211636653 4 811计算。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答计算。15 464262课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析:忘记进位。用竖式进行计算时,从个位乘起,哪一位满几十要向前一位进几。正确解答15 46423962课件课件PPT学以致用学以致用1.2244282 31 1 661 5 244 7 66 9 66 0 89 6 8课件课件PPT学以致用学以致用2.填一填。2 1 7481 3 4645 7 8 26 051862822111课件课件PPT学以致用学以致用3.算一算,填一填。536元1472元685元1
10、190元商 品及单 价238元368元137元67元售出数量5块4辆5台8盏总价钱课件课件PPT学以致用学以致用4.聪明小屋42724168382 43 515428 5课件课件PPT学以致用学以致用5.判断对错。25 736 7 1172课件课件PPT课堂小结课堂小结 用竖式计算时,要注意什么?从个位乘起,哪一位满几十要向前一位进几。课件课件PPT课件课件PPT学习目标学习目标1.掌握三位数乘一位数(因数中间或末尾有0)的笔算方法。2.培养学生的合作意识,增强运用数学的能力。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这
11、些信息,你能提出什么问题?平均每小时加工102千克。平均每个车间加工820千克。课件课件PPT情景导入情景导入平均每小时加工102千克平均每个车间加工820千克4小时能加工多少千克带鱼?2个车间能加工多少千克带鱼?课件课件PPT探索新知探索新知1024=想一想,计算因数中间有零的乘法时,应注意什么?1 0 2 4804?408(千克)4小时能加工多少千克带鱼?积的十位上应该写几?为什么?平均每小时加工102千克课件课件PPT探索新知探索新知1028=你会计算吗?1 0 2 8618?816积的十位上应该写几?为什么?课件课件PPT探索新知探索新知8202=?2个车间能加工多少千克带鱼?这道题的
12、因数有什么特点?怎样列竖式计算呢?平均每个车间加工820千克课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 08202=?1640(千克)2个车间能加工多少千克带鱼?0 2 1 6 4课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 08202=?1640(千克)0 2 1 6 4把820看作82来计算。8 2 为什么要在积的末尾添上0?2个车间能加工多少千克带鱼?课件课件PPT探索新知探索新知 8 2 0 2 1 6 4 0 8 2 0 2 1 6 4 08202=?1640比较两种算法,你觉得哪种方法更好?为什么?想一想,计算因数末尾有零的乘法时,应注意什么?课件课件PPT典题精讲典题精讲计算。203 3
13、609 102 4 408 180 4 720 520 7 3640课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答计算。206 3 608课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析:进位的十位忘记加上。用竖式进行计算时,从个位乘起,哪一位满几十要向前一位进几。正确解答 206 3 608618课件课件PPT学以致用学以致用1.805 3 2415 608 5 3040 370 6 2220 680 9 6120课件课件PPT学以致用学以致用 2.为了丰富大家的课余生活,学校买来以下体育用品。种 类排 球足 球篮 球价格(元)108140128数量(个)985(1)买排球一共花了多少钱?(2)买足球一共花了
14、多少钱?(3)你还能提出什么问题?1089=972(元)1408=1120(元)买篮球一共花了多少钱?买足球比买排球多花多少钱?答:买排球一共花了 972 元。答:买足球一共花了 1120 元。课件课件PPT学以致用学以致用102 4=408(块)答:买4箱青青草巧克力一共有 408 块。3.羊羊负责大家的零食,它到超市购物,一箱青青草 巧克力有102块,买4箱青青草巧克力一共有多少块?课件课件PPT学以致用学以致用209 2=418(千克)大象和小象的体重分别是多少千克?4.750 9=6750(千克)答:小象体重是 418 千克,大象体重是 6750 千克。750千克209千克我的体重是马
15、的2倍。我的体重是牛的9倍。课件课件PPT学以致用学以致用5.我每分钟滑110米。我滑的速度是辰辰的2倍。比赛进行了3分钟。辰辰杨杨佳佳(1)杨杨每分钟滑多少米?(2)辰辰一共滑了多少米?1102=220(米)1103=330(米)答:杨杨每分钟滑 220 米。答:辰辰一共滑了 330 米。课件课件PPT课堂小结课堂小结三位数(中间或末尾有0)乘一位数 的乘法怎么计算?对于因数中间有0的算式,用竖式计算时从右到左依次乘,遇到0时 注意0乘任何数都等于0。对于因数末尾有0的算式,用竖式计算时让0前面的数对齐,算的时候先不管0,乘完之后再看因数末尾一共有几个0,就在积的后面添几个0。课件课件PPT
16、课件课件PPT学习目标学习目标1.初步学会用估算两、三位数乘一位数乘法解决简单的实际问题,发展运用意识。2.充分让学生参与学习的过程,培养创新能力和合作意识。3.培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯。课件课件PPT情景导入情景导入从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?一箱带鱼398元。如果买7箱,3000元钱够吗?课件课件PPT情景导入情景导入一箱带鱼398元。如果买7箱,3000元钱够吗?课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元,如果买7箱,3000元钱元够吗?1.要想知道3000元钱够不够,需要先知道什么?再知道什么?2.解决这样的问题,需不需要精
17、确计算?为什么?3.你能用比较简便的方法解决这个问题吗?试一试。自主学习要求:课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元,如果买7箱,3000元钱元够吗?本题求的是3000元钱够不够,不是求7箱带鱼实际需要多少钱,所以只需知道大体的结果,就能判断出3000元钱够不够。解决这样的问题,不需要精确的计算结果,可以用估算的方法。你想怎样估算?试试看!课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元,如果买7箱,3000元钱元够吗?398 4007=280028003000答:3000元钱够了。把398往大里看,看做400。结果仍比3000小,所以一定够了。400课件课件PPT探索新知探索新知
18、一箱带鱼398元,如果买7箱,3000元钱元够吗?7398 398039803000这个结论对吗?为什么?把7往大里看,看做10。结果比3000大,不够。10=10课件课件PPT探索新知探索新知 一箱带鱼398元,如果买7箱,3000元钱元够吗?398400=400040003000这个结论对吗?为什么?把398和7都往大里看,分别看做400和10。结果比3000大很多,不够。10740010课件课件PPT典题精讲典题精讲有一座桥,限重3吨。货物共6箱,每箱285千克,车重986千克,这辆车可以过桥吗?试一试,你能解决这个问题吗?课件课件PPT典题精讲典题精讲有一座桥,限重3吨。货物共6箱,每
19、箱285千克,车重986千克,这辆车可以过桥吗?2851800+1000=2800(千克)300=1800(千克)30063吨=3000千克 28003000 答:这辆车可以过桥。9861000课件课件PPT易错提醒易错提醒错误解答一本书6元,四年级120名学生,每人买一本,王老师带了500元,够吗?61010120=1200(元)1200元500元所以,带1000元钱不够。课件课件PPT易错提醒易错提醒错误分析:估算时应该把每本书的价钱数看的少一些才合理,少了都不够所以一定不够。估算时,有时需要把原数往大里看,有时需把原数往小里看。我们要根据实际情况的需要,合理地选择估算方法来解决问题。正确
20、解答655120=600(元)600元500元所以,带500元钱不够。课件课件PPT学以致用学以致用2005198答:1000元钱买一台冰箱够了。=1000(元)1.200 用1000元钱买一台冰箱够吗?1000=1000课件课件PPT学以致用学以致用7003715答:3天大约能喷2100棵。=2100(棵)2.3天大约能喷多少棵?700课件课件PPT学以致用学以致用3.70667答:6辆车大约能运420箱。=420(箱)70课件课件PPT学以致用学以致用4.1009104答:900人坐不下。=900(人)100900=900平均每节车厢坐104人。9节车厢,900人坐得下吗?课件课件PPT学以致用学以致用70268答:200元钱够了。=190(元)5.70小林一家3口吃自助餐,200元钱能够吗?702702+50=140+504850190200课件课件PPT课堂小结课堂小结这节课你学到了什么?三位数乘一位数的估算可以转化成整百数乘一位数来算。估算在我们生活中用得很多,有时我们需要把它看大进行估算,有时我们又需要把它看小进行估算。在实际生活中用估算时,我们应视具体情况而定。
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