1、学习目标学习目标1、通过具体情景，通过让学生观察图，提出有关0的除法。2、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。复习导入复习导入看图列除法算式。93=3情景导入情景导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探索新知探索新知它们捞到月亮的个数为（）。0探索新知探索新知 0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮个数还是（）。05=0（个）0读作：0除以5等于0表示:把0平均分成5份，每份是0.探索新知探索新知0的除法0除以任何一个不是0的数，都得01、0能做被除数。2、0不能做除数。
2、典题精讲典题精讲每只猫平均分到几条鱼？04=0（条）易错提醒易错提醒错误解答判断：30=0 ()。易错提醒易错提醒错误分析：0不能当除数。正确解答判断：30=0 ()。学以致用学以致用1、8个桃子平均分给2只小猴，每只猴子分几个？列算式：列算式：8 82=42=4学以致用学以致用2、0个桃子分给2个猴子，每个猴子得到几个桃子？0 列算式：列算式：0 02=02=0学以致用学以致用3、小明家有3只公鸡，平均每只公鸡一天下几个蛋？03=0（个）学以致用学以致用4、每张纸剪2个“福”，我剪了10个，我用了几张纸？102=5（张）学以致用学以致用5、我5分钟剪了15朵花，我每分钟剪几朵花？155=3（
3、朵）课堂小结课堂小结这节课学到了什么？0除以任何一个不是0的数，都得0。0能做被除数，0不能做除数。整理与练习整理与练习5 森林里的故事森林里的故事除法的初步认识除法的初步认识QD 二年级上册 1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题678951.把把12颗智慧星平均分给颗智慧星平均分给3个小朋友，哪种分法是对的？个小朋友，哪种分法是对的？对的在对的在 里涂上红色。里涂上红色。考点考点1 1平均分的意义和平均分的两种情况平均分的意义和平均分的两种情况(1)(2)2.画一画，圈一圈，填一填。画一画，圈一圈，填一填。(1)6个个 ，平均分成，平均分成2份，份，每份有（）个。每份有（）个。(2)
4、12只只 ，每，每4只一份，可以分成只一份，可以分成()份。份。333.分一分，记录下来。分一分，记录下来。小猴的只数小猴的只数2 4 每只小猴分得的个数每只小猴分得的个数 4 236634.涂一涂。涂一涂。用用4种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。种颜色涂，每种颜色涂的方格数同样多。略略被除数被除数考点考点2 2除法算式的读、写及各部分名称除法算式的读、写及各部分名称5.想一想，填一填。想一想，填一填。(1)()()()()(2)算式算式2438读作读作()，除数是，除数是()，被除数是，被除数是()，商是，商是()。除号除号除数除数商商24除以除以3等于等于83248(3)把把18平均分成
5、平均分成6份，每份是份，每份是3，写成除法算式是，写成除法算式是()。1863(1)把把15个枇杷平均分给个枇杷平均分给5个小朋友，每个小朋友分个小朋友，每个小朋友分()个。个。3考点考点3 3除法算式的两种意义除法算式的两种意义6.分枇杷。分枇杷。(个个)15 5 3(2)每个小朋友分每个小朋友分3个，可以分给个，可以分给()个小朋友。个小朋友。(根根)15 3 5(3)如果每个小朋友分如果每个小朋友分6个，可以分给个，可以分给()个小朋友，个小朋友，还剩还剩()个枇杷。个枇杷。523考点考点4 4有关有关0的计算的计算7.算一算。算一算。08 06 03 08120 90 01 09800012000426(名名)1262(支支)考点考点5 5综合运用除法的知识解决问题综合运用除法的知识解决问题8.李老师买来李老师买来12支铅笔，奖给二年级一班的三好学支铅笔，奖给二年级一班的三好学生，三好学生中有生，三好学生中有4名女生，名女生，2名男生，平均每名名男生，平均每名三好学生得到几支？三好学生得到几支？欢欢：欢欢：2446(天天)乐乐：乐乐：2438(天天)68欢欢先看完。欢欢先看完。9.一本故事书一本故事书24页，欢欢每天看页，欢欢每天看4页，乐乐每天看页，乐乐每天看3页，她们谁先看完？页，她们谁先看完？
