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青岛版三年级科学下册课件：15《浮与沉》教学课件.ppt

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青岛版三年级科学下册课件：15《浮与沉》教学课件.ppt

l活动准备l活动过程它们是浮还是沉？实验要求.按照顺序一个一个测试材料,一种材料测试完之后即取出,再进行下一种材料的测试.填写实验记录单（沉，浮表示）.实验完成快的小组可找自己身边的材料试一试它们在水中的沉浮。.做实验时请同学们轻拿轻放,防止水滴溅到桌面上.我的记录材料名称材料名称预测预测实验结果实验结果橡皮橡皮钉子钉子木头木头气球气球金属金属橡皮泥橡皮泥钩码钩码l活动过程感受认知浮力手按压气球时，有什么感觉？l活动过程物体在水中受到竖直向上托起的力，就是水的浮力。水中下沉的物体会受到水的浮力吗？实验步骤：1.用弹簧把钩码钩住，竖直悬在空中，用直尺测量弹簧的长度；2.再把钩码竖直悬在水中，再用直尺测量弹簧的长度；3.整个过程中眼睛要平视，并及时记录实验结果。l活动过程验证水中下沉的物体是否受到水的浮力？l活动过程实验报告单：物体名称浸入水中前弹簧的长度浸入水中后弹簧的长度钩码厘米厘米l活动过程这种现象说明什么？下沉物体受到水的浮力。l活动过程浮力在生活中有哪些应用？浮标打捞浮筒l活动过程想办法：怎样利用水的浮力选出优良的种子？l拓展活动制作一个浮沉子。