1、 一、教学设计 1.欣赏民乐合奏江南好 。 2.了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。 二、教学目标: 1.能够感受到江南好优美而又欢快的情绪,能听辨竹笛 清脆明亮的音色。 2.分辨江南好的乐曲结构。 3. 在江南好音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之 情。 三、教学重、难点: 感受音乐的美感,分辨乐曲的结构,。 四、教学过程: 一、导入一、导入 同学们，愉快的音乐课开始了，今天老师带来了一个新朋友， 你们认识它吗？生：古筝。它是民乐之一，下面老师用它演奏， 曲目渔舟唱晚 ，同学们一边欣赏一边记住它的音色，音乐仿 佛把你带入了什么样的景色？ 二、背景介绍二、背景介绍 师问题:谈谈音乐给你带来怎样
2、的感受? 下面跟随音乐一览江南水乡的美景 三、新课讲解三、新课讲解 师:同学们。优美的音乐。美丽的风景给我们舒服的感觉， 江南风景好，人美，更有很多奏出美妙音乐的乐器，下面我们一 起来认识它们，老师介绍同时，你要记住每种乐器的音色哦，并 说一说它们的音色特点。 师:古筝给你的感觉？笛子、琵琶、二胡、扬琴 乐器： 古筝 笛子 琵琶 二胡 扬琴 演奏方式：弹拨 吹奏 弹拨 拉弦 弹拨 2. 分段指挥 师:同学们,我们已经知道速度、力度、情绪上的区别带给我 们两种不同的音乐感觉,我们分段来简单唱下歌谱。 师:欣赏民乐合奏江南好 ，欣赏 A 段，乐曲的速度？给你 的感受？这一遍听的过程中,你们听出什么乐器就可以模仿它的 弹奏姿势,也可以随音乐律动。听 B 段，共三小段，将乐器，演 奏方式，速度说一说。 (板书) 段落：1 1 2 1 1 3 3 乐器：笛子弹（琵琶古筝等）二胡笛子 弹 合奏 速度: 慢渐快 慢 快 四、欣赏视频演奏四、欣赏视频演奏 今天,音乐带我们走进了江南,音乐使我们感到如临其境,身 在江南。愿美妙的音乐带我们飞翔,飞到美丽的江南下面老师播 放江南好演奏视频，一览演奏者的风采吧!
