1、 急急风教学设计急急风教学设计 教学内容：教学内容：四年级欣赏急急风 教学目标：教学目标： 1、情感目标：通过欣赏与实践活动，让学生感受体验京剧文化 的博大精深，从而热爱民族文化，增强民族自豪感。 2、知识目标：引导学生学习京剧伴奏乐器，了解并知道它们在 伴奏中的作用。 3、能力目标：引导学生根据提供的节奏谱，合作演奏，体验京 剧艺术中的节奏。 教学重点：教学重点：欣赏急急风 。 教学难点：教学难点：合作演奏急急风 。 教学准备：教学准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、导入新课一、导入新课: 导言：戏曲演员在舞台上无论是念白还是演唱，最离不开的是什 么？（伴奏） 二、合作探究二、合作
2、探究: 1、教师播放视频，并介绍乐器种类 （1） 、场面分为文场和武场。 （2） 、文场主要乐器：京胡、京二胡、三弦、月琴。 武场主要乐器：鼓板、大锣、小锣、铙钹。 2、教师导学 （1） 、介绍乐器及音响，加深学生记忆。 （2） 、讲解京剧文武场（场面）的作用 A、文场的作用： 文场一般用来给演员的演唱进行伴奏， 有的时候也结合演员的身 段等演奏各种曲牌。 B、武场的作用： 武场是戏曲乐队的重要组成部分，节奏鲜明，帮助演员准确表演 人物情绪， 烘托和渲染舞台气氛， 演员在台上表演， 不论你是生、 旦、 净、丑，还是狮子、老虎、狗；也不论你是唱、念、做、打、舞，还 是风、雨、雷、电，都离不开打击乐武场。有了武场的伴奏，才 称之为戏曲。戏曲的表演才有节奏性，才更有艺术感染力。 三、欣赏感受三、欣赏感受 自由表现：自由表现： 1、播放京剧武戏视频，学生小组交流：这段音乐给你的感受，听到 那些乐器在演奏？（鼓板、大锣、铙钹、小锣） 2、出示节奏谱，用口模仿咏读。 3、欣赏急急风在不同场合表现的含义。 4、请学生上台进行实物演奏,体验真实乐器的魅力。 四、拓展延伸四、拓展延伸 升华主题：升华主题： 1、欣赏京剧片段三岔口 ，感受打击乐的魅力。 2、小结：京剧是我国的国粹，是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝 石，希望你们不但了解它，还能喜欢上它。
