1、四年级下册音乐欣赏京调教案 教学内容：教学内容： 欣赏器乐曲京调 京调是一首民族管弦乐曲，1960 年由上海民族乐团作曲家顾冠仁编曲， 乐曲根据京剧音乐中的典型音连缀而成，结构为：引子+A+B+A+B+A+尾声，情绪 活泼，构思别具一格。由乐队合奏引子，运用京剧中胡琴过门的音调，营造京剧 音乐的气氛。接着出现 A 主题的音调，这是由曲笛吹出的清脆明亮的京剧曲牌， 模拟大家熟悉的京剧唱腔苏三起解 ，使人感到轻松愉快，中间部分先奏出过 门的乐句，随后再由曲笛奏出 B 主题，是这个舒展的旋律与 A 段活泼的主题形 成对比，乐曲的最后速度突慢，由曲笛散板奏出结尾。 教具准备教具准备： 钢琴 多媒体 教
2、学过程教学过程： 1、 老师演唱京剧空城计让学生判断是什么剧种。 2、 京剧选段苏三起解教师示范，学生跟唱，让学生记住旋律特点。 3、 聆听笛子独奏曲京调 ，说说与刚才苏三起解的旋律有何关系(雷同)。 4、 介绍竹笛：竹笛，汉族乐器名。 笛子是中国广为流传的吹奏乐器，因为是用天然竹材制成，所以也称为“ 竹笛“。 竹笛流传地域广大， 品种繁多。 使用最普遍的有曲笛、 梆笛和定调笛。 还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。 中国笛子具有强烈的华夏民族特色，发音动情、婉转。龙吟，古人谓“荡 涤之声“， 故笛子原名为“涤“， 日本至今还保留有“涤笛“， 后演变为如今的笛。 笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏。 5、 再听乐曲：乐曲可以分为几个部分。 6、 分段聆听： A 欢快 B 抒情 7、 完整聆听。 （学生跟唱旋律） 介绍京剧介绍京剧行当行当和表演和表演： 生生 旦旦 净净 丑丑 表演表演：唱唱 念念 做做 打打。 结束本节课结束本节课： 小结！
