1、教学教学 课题课题 尼罗河主题曲 课型 新授 课时 1 教学教学 时间时间 教学教学 目标目标 1、能认真欣赏乐曲尼罗河主题曲 ，能积极参与欣赏活动，熟悉乐 曲主题。 2、认识电子合成器。 3、了解乐曲的创作背景与相关音乐文化。 教学教学 重点重点 能认真欣赏乐曲尼罗河主题曲 ，能积极参与欣赏活动，熟悉乐曲 主题。 教学教学 难点难点 了解乐曲的创作背景与相关音乐文化。 教学教学 准备准备 课件、钢琴、碟片机。 学情学情 分析分析 可结合介绍乐曲的文化背景，加深学生对乐曲表现情感的体验。 教学教学 过程过程 教师活动教师活动 学生活动学生活动 查遗补漏查遗补漏 欣赏尼罗河主题曲 1、学生聆听由
2、电子合成器模拟 多种乐器音色演奏的音乐片段， 并思考：音乐是由什么乐器演奏 的？ 2、老师介绍电子合成器，重点 介绍该乐器的表现特点及其在乐 队中的运用（主要用于电声乐 队） ，充分感受电子合成器的神奇 表现功能。 3、学生聆听主题 A，学生辨别 这段主题是由人生演唱还是由乐 器模拟演奏的。 4、学生再次聆听主题 A，完成 教材听记旋律的练习。 5、学生挥拍视唱主题 A。 6、学生完整聆听乐曲，并思考： 这首乐曲给你们带来了怎样的感 受？ 7、老师简介乐曲，以及埃及、 尼罗河的相关知识。 8、老师提问：这首乐曲有两个 学生聆听由电 子合成器模拟 多种乐器音色 演奏的音乐片 段，并思考 学生再次聆听 主题 A， 完成教 材听记旋律的 练习。 学生完整聆听 主题，请同学们看谱聆听歌曲， 听到主题 B 时，请举手示意。 9、学生整体聆听乐曲，听辨 A、 B 两个音乐主题出现的次数与顺 序。 10、 老师介绍曲作者喜多郎及其 成就与主要作品，并播放喜多郎 经典作品片段供学生欣赏， 如 丝 绸之路主题曲，以加深学生对 喜多郎作品音乐风格的体验。 乐曲，并思考 学生整体聆听 乐曲，听辨 A、 B 两个音乐主 题出现的次数 与顺序。 板书板书 设计设计 课后课后 反思反思
