[推荐学习]九年级语文下学期期末测试卷6-新人教版.doc

1、九年级语文下学期期末测试卷班级 姓名（ 本试卷满分100 分，考试时间90 分钟 ）得分一、积累与运用（22分）评卷人1.根据拼音写汉字，为加点字选择正确读音（只填序号）。（3分）读书的时候，人是专注的。因为你在聆（A.lng B.ln）（ ）听一些高贵灵魂的自言自语，不由自主地谦逊（A.sn B.xn）（ ）和j（ ）精会神。即（A.j B.j ）（ ）使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫ju（ ）长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳qng（ ）听的姿态。2填字组词。（3 分） 无所 从 不言而 不成声 孤陋 闻 坚持不 后余生3.根据下面

2、句子的句式，在划线处仿写一句，使之构成连贯流畅的排比句。（3分）春天从天外轻盈地飞了回来，化作柔风和云雀；春天 ；春天从山间喧闹地奔了过来，化作溪流和湖泊。4.“果举扇，径至火边，尽力一搧，那火光烘烘腾起；再一搧，更着百倍；又一搧，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。”这段文字出自一部中国古典名著。文中的“”指的是 （人物），请你再写一个与这个人物相关的故事情节： 。（3分）5古诗词默写填空。（10分，每空1分）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上） ，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） ，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， 。（王磐朝天子咏喇叭）根据下列语境，各用两句连续的古诗句

3、填空。（课内外均可） 漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限的感慨。站在黄河边上，我们会想起“ ， ”；站在高山之巅，我们会想起“ ， ”。与古诗同行，我们的旅途才不会单调和寂寞。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句“ ， ”，既表现出诗人积极进取的人生态度，又蕴含了深刻的哲理。得分二、阅读与鉴赏（38 分）评卷人（一）阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分） 东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至 黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山 头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若 飞。朔气传金析，寒光照铁衣。将军

4、百战死，壮士十年归。（节选自木兰诗）6、用现代汉语翻译“朔气传金柝，寒光照铁衣”。（3分） 。7、根据诗意，揣摩画线的句子。（4分） “旦辞爷娘去，暮宿黄河边”和“旦辞黄河去，暮至黑山头”叙述，让你想到了什么？ 。 “不闻爷娘唤女声”与“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”的叙述，让你感受到了什么？ 。（二）阅读醉翁亭记选段，根据要求作答。（11分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎

5、其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8、解释下列加点词语。（3分）伛偻提携（ ） 颓然乎其间者（ ）醒能述以文者（ ）9、.翻译下面句子。（3分）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 10、选文第一段描述了四个场景，分别是“滁人游”、“ ”、 “ ”、“ ”。（3分）11、理解全文，选出下面说法中错误的一项。（2分）（ ）A.本文表达了作者游览山水的乐趣及与民同乐的情怀。B.选文第二段使用了衬托手法

6、：以“禽鸟之乐”衬“游人之乐”，又以“太守之乐”衬“游人之乐”。C.全文在写作上以“乐”为主线，前后呼应，结构严谨。D.“散中有整、错落有致、别具一格”是本文句式的特点。（三）阅读下文，根据要求回答问题。（20分）我生命中的那簇野菊花赵宁成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有些时候脱变却会在瞬间完成，尤其是关键的那一步，就像作家或画家长久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境况下灵感顿生，一挥而就。我是母亲第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针

7、吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上；当一群孩子相约戏水时，我被关在家里；小伙伴们爬树，捉知了，我只能远远地看着。我常搬着小凳子，坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。深秋的一天，我睡得迷迷糊糊的感到嘴里干渴，嚷着要喝水。父亲过来习惯性地摸我的额头，“这么烫，又发烧了。”他迅速地给我穿戴好，叮嘱了母亲几句，就去推自行车，领我去镇上的医院。当我坐在父亲的自行车的后座的时候，才知道，此刻天刚蒙蒙亮，路上几乎没有人。深秋的早晨寒气袭人，父亲飞快地骑着自行车，我则昏昏沉沉地靠在

8、他的背上。镇医院离家并不远，很快就到了，听诊、化验、取药、打针这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：“咱们抄近路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约1米宽，并不是很平坦。我坐在后

9、座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。“爸爸，那是什么花？你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来。父亲说：“这是白菊花，像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意，露水还没散去，在花朵上面打转。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的

10、小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！ （选自感悟2007第五期）12、读第段中两处对野菊花进行描写的句子，请从中找出表明野菊花特点的词语。（2分） 13、第段中写道，“破天荒头一回吃药没有让父母

11、催促”，是一件什么事情让我发生了这样的变化？请你根据文章的内容用简洁的语言概括这件事。（3分） 14、从全文看，我能够“幸存下来”并“健康地长大”的因素有哪些？（3分） 15、结合语境，谈谈你对下面句中加点词语的理解。（2分）一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。 16、下面对文章写法分析不正确的一项是：（2分）（ ） A.文章第段先写自己对人生经历的回顾和感悟，由此引出下文对往事的叙述。B.第段划线句使用了对比手法，突出了“我”对正常儿童生活的向往和内心的悲哀。C.去掉首尾两段，文章仍然结构完整，中心突出。D.文章主要通过动作描写表现父亲对“我”的关爱和照顾。17、文章结尾写道，“

12、如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！”请你谈谈这句话在结构或内容上的作用。（3分） 18、在你的生命中，一定也有这样的“野菊花”给了你人生感悟，请你采撷记忆中的那片“野菊花”，将她和她给你的感悟一起写在下面。（5分） 得分三、写作（40分） 评卷人19、阅读下面材料，按要求中文山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种

13、生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 请你以“感恩”为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写工整，不少于600字。 100200300 400 500 600 700740参考答案一、积累与运用（28分）1. A、B、聚、A、绝、倾（3分，每字、每音各0.5分）2( 3 分）适 喻 泣 寡 懈 劫3.示例：春天从地里悄悄地冒了出来，化作草叶和芽苗。（3分，评分要点：句式一致，2分；语义连贯1分）4. 行者（或孙行者、孙悟空、大圣、孙大圣），其它答案不给分（1分）；情节：除“三调芭蕉扇”以外的其它与孙悟空有关的均可（1分）。5、长河落日圆；但愿人长久；箫鼓

14、追随春社近 只吹的水尽鹅飞罢；示例：黄河远上白云间，一片孤帆万仞山/君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回/大漠孤烟直，长河落日圆； 会当凌绝顶，一览众山小/不畏浮云遮望眼，自缘自在最高层沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；二、阅读（42 分）6北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照着铠甲（战衣）。（3分）7示例：行军神速；出征路线；条件艰苦；木兰奔赴战场的义无反顾。（2分）木兰的儿女情思；条件艰苦；军情紧迫。（2分）8.小孩；于，在；记述，写下。（3分，每字1分）9.人们只知道跟随太守出游（而）欢乐，却不知道太守自有他的乐趣（乐他所乐的事/东西）（以他所乐的事为乐）。（3分，译出大意但有明显错、

15、漏，给2分，只译一句给1分）10.太守宴、众宾欢、太守醉。（3分，每空1分）11.B（2分）12.（那样）鲜艳，（那样）灿烂外在特点；（那样）精神，精神抖擞，没有一丝倦怠之意内在精神特点。（2分，两个方面分别写出一词即可，若只写一方面，则扣1分。）13.从医院回家途中，看到白菊花，受到生命的启示。（3分，如答出“看到白菊花，受到生命的启示”就可得3分；如答出“回家途中，看到白菊花”可得2分；如概括出的情节只包含第段内容，则只给1分。）14.父母对我的爱；白菊花给我的生命启示；“我”战胜疾病的勇气。（3分，答出其中2点即可。）15.从词语的语境义或作用两方面作答均可（2分）。语境义：露出、现出、

16、显出（意同即可），若只答本义“开放”，给1分；作用：将人的笑颜比作花，形象地写出了看到花时的愉悦之情。如将意义解释成本义，但能结合比喻手法分析的，给2分。16.C（2分）17. 从结构或内容两方面作答均可（3分）。结构：收束（总结）全文，首尾照应（前后照应）（ 答出第二点即可给2分，只答第一点给1分）；内容：深化中心（升华主题）；使用了比喻的修辞手法，形象地写出白菊花在我生命中的重要意义。（答出以上任一点即可给2分）18. 文中“清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，地上一大片白色的野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽”的句子，即是一个较好的参考例子。（5分，说出人、事、物给3分；写出感悟给2分。）四、写作（40分） 19、略