1、 6、5、4、3、2加几加几SJ 一年级上册 十十 20以内的进位加法以内的进位加法问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎 么计算的吗？么计算的吗？抢答。抢答。9615851374116612861478159413课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结6、5、4、3加几的计算方法加几的计算方法1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程65=（个）（个）11你想怎样计算？你想怎样计算？探究点探究点 6、5、4、3加几的计算方法加几的计算方法6 6=124 9=135 8=13小试牛刀小试牛刀（教材（教材P96试一试）试一试）=4
2、8121.=8412 =3912 =9312小试牛刀小试牛刀（教材（教材P96想想做做）想想做做）2.4 7=117 4=115 9=149 5=143 8=118 3=113.用你喜欢的方法计算。用你喜欢的方法计算。5 6=116 9=152 9=116 7=136 8=145 7=124.6865141211598714131247981113125.花皮球花皮球有有5个。个。白皮球有白皮球有7个。个。一共有多少个球？一共有多少个球？=7512桌上有桌上有（）盆花，盆花，地上有地上有（）盆花，盆花，一共有多少盆花？一共有多少盆花？=671367(个个)(盆盆)6.把得数是把得数是12的涂红
3、色，得数是的涂红色，得数是11的涂绿色。的涂绿色。小试牛刀小试牛刀（选题源于（选题源于典中点典中点）一、看图列式计算。一、看图列式计算。4812841239129312二、用你喜欢的方法计算。二、用你喜欢的方法计算。1211111211131413123连一连。连一连。用用“凑十法凑十法”计算，可以用拆大数凑小数，也计算，可以用拆大数凑小数，也可以用拆小数凑大数，但通常用拆小数凑大数；可以用拆小数凑大数，但通常用拆小数凑大数；还可以用交换加数位置的方法来计算，如求还可以用交换加数位置的方法来计算，如求5+9可以用可以用9+5算出得数。算出得数。归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于点拨点拨）
4、夯实基础夯实基础（教材教材P98练习十三练习十三）1.96 84 9269 48 291515121211112.46104711459 48123912369 3710358 381169156612671365116814591456115712551058133.在得数比在得数比12小的算式后面画小的算式后面画“”。9312 6612 481295 56 4992 76 384.56 58 6768 66 5938 47 571113131412141111125.696 9 156.有有6个个 ，又买来，又买来8个，现在有多少个？个，现在有多少个？（个）（个）6 8 147.9 4 138.(1)跳绳的和拍球的一共有多少人？跳绳的和拍球的一共有多少人？(2)拍球的和打乒乓球的一共有多少人？拍球的和打乒乓球的一共有多少人？（人）（人）6 5 11 （人）（人）5 8 13提问题略提问题略173得数不能是得数不能是12。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）辨析：熟练掌握辨析：熟练掌握26的加法。的加法。6+612四、小鱼一共吐了多少个泡泡？四、小鱼一共吐了多少个泡泡？作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思思 维拓展练维拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
