1、苏教版小学科学三年级下册苏教版小学科学三年级下册 专项学习专项学习像科学家那样走近科学家居里夫人爱迪生爱因斯坦袁隆平发现了“镭”的放射性发明了电灯提出了相对论发明了“杂交水稻”科学科学有不同领域，科学家也有各自的研究领域。有不同领域，科学家也有各自的研究领域。走入科学探究 早在1821年，英国的科学家戴维和法拉第就发明了一种叫电弧灯的电灯。这种电灯光线刺眼，耗电量大，寿命也不长,很不实用。因此，爱迪生就暗下决心:“电弧灯不实用电弧灯不实用，我一定要发明一种灯光柔和的电灯，让千家万户都用得上。”他的实验开始着手于灯丝的材料：用传统的炭条作灯丝，一通电灯丝就断了。用钌、铬等金属作灯丝，通电后，亮了
2、片刻就被烧断。用白金丝作灯丝，效果也不理想。就这样，爱迪生试验了1600多种材料。面对失败，面对所有人的冷嘲热讽，爱迪生没有退却。13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，终于有了突破性的进展。爱迪生把一根炭化棉线装进了灯泡，这盏电灯足足亮了45小时，这是人类第一盏有实用价值的电灯。走入科学探究提出问题提出问题 作出假设作出假设 设计方案设计方案处理信息处理信息 得出结论得出结论 分享交流分享交流科学家的探究活动科学家的探究活动走入科学探究走入科学探究畅谈收获 通过这节课的学习，你有什么收获？苏教版小学科学三年级下册苏教版小学科学三年级下册 专项学习专项学习像科学家那样你
3、知道的科学家居里夫人爱迪生爱因斯坦袁隆平发现了“镭”的放射性发明了电灯提出了相对论发明了“杂交水稻”科学科学有不同领域，科学家也有各自的研究领域。有不同领域，科学家也有各自的研究领域。学习科学家科学探究活动 像科学家那样：提出问题、作出假像科学家那样：提出问题、作出假设、设计方案、处理信息、得出结论、设、设计方案、处理信息、得出结论、分享交流分享交流 下雪以后，人们为什么要在积雪上撒盐？体验科学探究活动 实验步骤：1.准备2个同样大小的冰块，放在盘子里。2.在其中一个冰决上撒一小勺盐。3.每隔2分钟，仔细观察两个冰块分别有什么变化并记录。体验科学探究活动和大家分享一下，你观察到了什么？体验科学探究活动观察到的现象没有撒盐的冰块撒盐的冰块2分钟4分钟6分钟实验结论：科学阅读科学阅读 通过这节课的学习，你有什么收获？畅谈收获 你你是否感受到了科学发展的历程，科技在不断发是否感受到了科学发展的历程，科技在不断发展？你是否体验到了科技带给我们的便捷，高效？展？你是否体验到了科技带给我们的便捷，高效？我们我们要像科学家那样用自己的知识去改变世界，要像科学家那样用自己的知识去改变世界，让世界更美好让世界更美好。畅谈收获
