1、幼苗长大了第一单元 植物的一生说一说 经过几天的时间，我们种下的番茄种子发生了怎样的变化？播种番茄种子破土而出长出幼苗一个月内番茄幼苗生长情况：番茄的幼苗每天都在长大吗？每周测量一次幼苗的高度观察并描述西红柿的幼苗 测量株高测量叶的长度测量叶的宽度 一周龄幼苗株高2厘米两周龄幼苗株高3厘米三周龄幼苗株高5厘米红柿幼苗的生长过程图片展示：番茄的幼苗观测记录测量时间幼苗高度得出结论第一周第二周第三周幼苗每天都在生长幼苗期是指植物从长出第一片叶开始到第一朵花蕾出现。2厘米3厘米5厘米优秀记录表展示：幼苗长大的原因：幼苗长出了根、茎和叶。西红柿幼苗叶的形态比较真叶-羽状叶 子叶番茄的幼苗是由哪些部分组
2、成的？根：须状叶：羽状茎：圆柱形，有绒毛说一说 回顾小葱吸水试验，谈一谈根的作用。根的作用你见过哪些植物的根？大葱白菜玉米芹菜给这些植物的根分分类吧 直根须根番茄、香菜菠菜、棉花 芹菜、白菜 油菜、蚕豆大蒜、水稻 小麦、蒜 禾苗、葱洋葱、玉米 观察玉米的不定根，说一说根的作用。根具有稳固茎秆的作用 观察胡萝卜、甘薯的根，说一说根的作用。根具有贮藏营养物质的作用在栽小葱的活动中，你发现根的作用了吗？试管里装一定量的水，滴上一层油，插入小葱，用彩笔标记水面高度。将试管放在阳台上。过几天发现水面下降。水哪去了？通常位于地下，用来吸收土壤中的水分和养分等，供植物生长的需要。想一想 茎的作用？探究茎的作
3、用连接根和叶的部分是植物的茎,呈直立或匍匐状态。匍匐茎直立茎树干、树枝都是茎哦！温馨提示实验探究：茎有什么作用 取一株有茎和叶的芹菜，插入红色的水中，过一段时间后观察茎和叶的变化。实验材料设计实验芹菜茎刀刀板 1.1.观察观察浸泡红水一段时间的浸泡红水一段时间的 芹菜茎有什么现象芹菜茎有什么现象?学生实验横切纵切学生实验 2.横切和纵切芹菜茎，仔细观察温馨提示（1）小组分工合作。（2）注意用刀安全。（3）仔细观察，做好实验记录。实验结果l横切横切l纵切纵切00红色红色导管导管探究茎作用的实验记录 班级班级 姓名姓名实验方法观察到的现象实验说明 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担
4、着运输的任务把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其他部分。解释：双色花树干、树枝也是茎变态茎看一看 仔细观察每一片树叶,看一看它们的正面与反面有什么不同之外?观察叶的结构收集各种叶子，描述它们的特点。菖蒲：剑状叶合欢：羽状叶朱兰：卵状叶叶子有各种各样的形状松树：针状叶绿萝：心状叶蓖麻：掌状叶观察叶子是由几部分组成的？叶柄叶片叶脉如果把幼苗的叶子都摘光，植物还能成活吗？查查阅阅资资料料树叶是植物进行光合作用，制造养分的主要器官。通过吸收二氧化碳，释放氧气，为植物提供食物（水和有机物）。树叶又是植物进行呼吸作用的主要场所。植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制
5、造养料，它们都属于植物的营养器官。根：吸收茎：运输叶：制造植物营养器官图植物的器官作用根茎叶吸收养料制造养料输送养料 1.（）将植物牢牢地固定在（）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（）。根根土壤土壤水分和养料水分和养料 3.土壤中的水分和养料是由植物的（）吸收，然后输送到植物的其他部分。根根课堂练习课堂练习填空题判断题1、把植物的叶都摘光，植物仍然能成活。（）2、根、茎、叶是植物的营养器官。（）3、叶柄连接茎和叶片。（）4、植物叶子的形状、大小等各不相同。（）5、幼苗每天都在生长。（）6、树枝、树干都是茎。（）课堂练习课堂练习植物的叶子为什么是绿色的？植物之所以是绿色的，是因为它 们的叶片里，有许多微小的绿色颗粒，我们称它为叶绿素，它是植物细胞叶绿体中 的一类重要的绿色色素。拓展提高拓展提高 通过这节课的学习，我们知道根、茎、叶是植物的营养器官，它们的作用分别是吸收、运输、制造营养，供植物生长的需要。在科学探究中，观察幼苗的各个组成部分，通过实验探究或查阅资料了解各部分的作用，养成勤于观察，动手实验的好习惯。幼苗长大了根：吸收叶：制造茎：运输营养器官板书设计板书设计收集各种树叶做叶子标本，或以树叶为材料制作各种工艺品。作业布置作业布置
