1、西师大版 数学 二年级 上册小小测量员小小测量员情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动综合与实践综合与实践拓展延伸拓展延伸小小测量员返回情境导入情境导入今天你是测量员，看看能今天你是测量员，看看能测量什么呢？测量什么呢？铅笔铅笔绳子绳子小小测量员返回都用什么长度单位呢？都用什么长度单位呢？小小测量员返回活动探究活动探究活动活动1 1 量一量我们的学习工具。量一量我们的学习工具。同学们思考一下我们的学习同学们思考一下我们的学习工具都有哪些呢？用什么样工具都有哪些呢？用什么样的长度单位呢？下面我们来的长度单位呢？下面我们来看一下。看一下。小小测量员返回活动活动1 1 量一量我们的学习工具
2、量一量我们的学习工具小小测量员返回活动活动1 1 量一量我们的学具并解决问题量一量我们的学具并解决问题一根这样的铅笔一根这样的铅笔1010厘米，厘米，5 5根这样的根这样的铅笔多少分米？铅笔多少分米？1010厘米厘米1 1分米分米1 15 55 5（分米）（分米）答：答：5 5根这样的铅笔根这样的铅笔5 5分米。分米。小小测量员返回活动活动1 1 量一量我们的学具并解决问题量一量我们的学具并解决问题图中铅笔盒长图中铅笔盒长2 2分米，分米，3 3个这样的铅笔盒长个这样的铅笔盒长多少厘米？多少厘米？2 23 36 6（分米）（分米）6 6分米分米6060厘米厘米答：答：3 3个这样的铅笔盒长个这
3、样的铅笔盒长6060厘米。厘米。小小测量员返回右图中书厚右图中书厚5cm5cm，6 6本这样的书厚本这样的书厚多少多少cmcm？活动活动1 1 量一量我们的学具并解决问题量一量我们的学具并解决问题5 56 63030（cmcm）答：答：6 6本这样的书厚本这样的书厚30cm30cm。小小测量员返回活动活动2 2 围树干围树干同学们，我们怎么同学们，我们怎么就知道右图是多长就知道右图是多长呢？下面我们看一呢？下面我们看一下。下。小小测量员返回活动活动2 2 围树干围树干先用绳子围圆一圈，先用绳子围圆一圈，再用尺子量一下绳子再用尺子量一下绳子的长度就可以了。的长度就可以了。那我们如何测量树干呢？那
4、我们如何测量树干呢？一起来看下。一起来看下。小小测量员返回活动活动2 2 围树干围树干小小测量员返回绳子围右图中的绳子围右图中的盘子一圈是盘子一圈是4 4分分米，则盘子一圈米，则盘子一圈是多长。是多长。活动活动2 2 围树干围树干4 4分米分米小小测量员返回活动活动3 3 测拃长，量身高测拃长，量身高同学们，你们一拃是多同学们，你们一拃是多长呢？又用什么来测呢？长呢？又用什么来测呢？小小测量员返回活动活动3 3 测拃长，量身高测拃长，量身高我们用我们用直尺直尺来测一来测一拃是多长。拃是多长。小小测量员返回卷尺卷尺身高又用什么来测呢？身高又用什么来测呢？活动活动3 3 测拃长，量身高测拃长，量身
5、高小小测量员返回活动活动4 4 估长度估长度同学们，怎么估算操场同学们，怎么估算操场和乒乓球台的长度呢？和乒乓球台的长度呢？小小测量员返回先量一拃有多长，然先量一拃有多长，然后有几拃就可以得出后有几拃就可以得出乒乓球台周边的长度。乒乓球台周边的长度。活动活动4 4 估长度估长度小小测量员返回活动活动4 4 估长度估长度同样的道理先估步同样的道理先估步长，然后看有多少长，然后看有多少步，就可以测出篮步，就可以测出篮球场周边的长度了。球场周边的长度了。小小测量员返回通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？我们要用数学的眼光观察现实生活中的我们要用数学的眼光观察现实生活中的事物，从中发现问题，并用所学知识和事物，从中发现问题，并用所学知识和方法解决问题！方法解决问题！小小测量员返回拓展延伸拓展延伸我们通过测量可以知道物体的大我们通过测量可以知道物体的大小，周边长度，有利于解决实际小，周边长度，有利于解决实际问题。问题。为什么要测量？为什么要测量？小小测量员返回 课下可以试着去测量周边的物体，和家人一起去探究一下吧。课外活动课外活动
