1、 第 1 课时 分数的初步认识（1）第 八 单元 小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？66=1（个）爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？把一个月饼平均分成2份，每份是它的 。一半写作：写作：21读作：读作：二分之一1.打开信封1，取出里面的长方形纸，把它平均分成2份，可以怎么分？动手折一折涂色部分：涂色部分：41没涂色部分：没涂色部分：3个41写作：写作：43四分之三读作：读作：2.取出信封2中的正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜色。第 2 课时 分数的初步认识（2）第 八 单元 101里面有（）个101101153里面有（）个51332里面有（）个1（）235（）
2、332（）3.看图填一填，说一说像 ，这样的数，都是分数。21431015332分数线3分母2分子1.用下面的分数表涂色部分，对的画“”，错的画“”（）4132（）43（）86（）谁是小法官？把把1张纸分成张纸分成4份，其中一份，其中一份是它的份是它的 。41七分之五七分之五写作。写作。57在在 中，中，4是分母，是分母，5是是分子。分子。544个个 是是 。7174子母75平均平均2.下面的说法对吗？把不对的改过来。谁是小法官？说一说通过这节课的通过这节课的学习，你有什学习，你有什么收获呢？么收获呢？把一张长方形纸对折3次，再打开。看看这个长方形被平均分成了几份？每一份是它的几分之一？选择你
3、喜欢的份数涂上颜色，并用一个分数来表示。玩一玩，涂一涂。第 3 课时 分数的大小比较 第 八 单元 3个 是（）4个 是（）7个 是（）里有（）个 里有（）个 里有（）个755183814171918192548735243我知道（）（）用分数表示下面的图形，并比较大小。4143（）（）32314 103107()比一比，谁最棒。9798103106我吃了其中的1份，我吃了 。（）（）16我吃了其中的2份，我吃了 。（）（）26我吃了其中的3份，我吃了 。（）（）3（）（）（）3666216总结这节课你有什这节课你有什么收获？么收获？快快快和同学一起快和同学一起分享吧！分享吧！第 3 课时 简
4、单的同分母分数加减法 第 八 单元 31里面有（）个31里面有（）个3231128183（）个 是 81（）个 是 85355251)()(这个算式该怎么计算呢？请同学们拿出圆形卡片，看看圆形卡片平均分成了几份？1 一共吃了这个月饼的几分之几？511个512个513个515253观察上面这个算式，你发现了什么？同分母分数相加，分子相加，分母不变。1 一共吃了这个月饼的几分之几？636251539491试 一 试（）（）8287请大家猜猜这个算式的结果是多少？怎样计算同分母分数加减法？同分母分数相加减，分子相加减，分母不变。8782852747683855253试 一 试总结通过这节课的通过这节
5、课的学习，你有什学习，你有什么收获？么收获？第 4 课时 简单分数的应用 第 八 单元 101102818473763132（1）我能算得快。（2）看图列式计算。列式：列式：525254717675春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的 ，三年级种了 ，四年级种了 。767172从题中，你获得了哪些信息？从题中，你获得了哪些信息？表示？表示？表示？表示？表示？表示？7671723三、四年级一共种了这块试验田的几分之几？三、四年级一共种了这块试验田的几分之几？1277 37 答：三、四年级一共种了这块实验田的 。73春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块
6、实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的 ，三年级种了 ，四年级种了 。767172337 五年级种了这块试验田的几分之几？五年级种了这块试验田的几分之几？6377 答：五年级一共种了这块实验田的 。73春晖小学三至六年级的同学共同种植了一块实验田。三、四、五年级一共种了这块实验田的 ，三年级种了 ，四年级种了 。7671723练习某工厂今年要回家过年的人员占全厂的 。87（1 1）乘汽车和火车回家的共占全厂的几分之几？）乘汽车和火车回家的共占全厂的几分之几？（2 2）乘飞机回家的占全厂的几分之几？）乘飞机回家的占全厂的几分之几？858283828587（1）（2）拓展949291计算计算先独立思考，再同桌讨论。先独立思考，再同桌讨论。总结通过这节课的通过这节课的学习，你有什学习，你有什么收获？么收获？
